Типични грешки в SAT Proofreading секцията
Типични грешки в SAT Proofreading (Коректура) секцията
Всеки граматикален раздел започва с илюстративни изречения. Опитайте да намерите грешките сами преди да четете обясненията. Използвайте молив и техниката с къдрави скоби.
Категория: Грешки с местоимения (Pronoun Errors)
Илюстративни изречения:
- Madeline is a better badminton player than me even though she learned the game only a few months ago.
- Between you and I, I'm not sure whether our gym teacher can tie his own shoes...
- The enthusiastic participants..., which ranged in age..., all said that they had eaten nothing...
- A paradox is a situation when an apparently reasonable statement leads to contradictory conclusions.
Проблеми с местоимения са основен източник на грешки. Амбигуозни местоимения са в категория „Амбигуитет“, едн.мн. – в „Единствено-Множествено“. Тук: грешно местоимение за съответния съществително.
Субектни vs Обектни местоимения:
| Субектни | Обектни |
|---|---|
| I | me |
| you | you |
| we | us |
| he | him |
| she | her |
| they | them |
| who | whom |
Субектни – когато действат (I hit the ball). Обектни – когато получават действие (глагол или предлог).
Изречение 1: Не бихте казали „Madeline is better than me is“. Ще кажете „than I am“. Съкратено: „than I“. Обратният ред: „I am worse than Madeline“ (не „Me is...“).
Изречение 2: „Between“ е предлог. Обекти на предлози изискват обектно местоимение (me), не субектно (I). Фразата „you and I“ обикновено е субект, но тук „you“ е обект на предлога. Сравнете: „Paul stands by me“ (не „by I“). Трябва: „Between you and me...“
Техники: изтриване, заместване, обръщане на реда – разясняват граматиката.
Who vs Whom – все още не е тествано в SAT. Основно правило: who → ако отговорът би бил he/she; whom → ако би бил him/her.
Изречение 3: Участниците са хора → трябва „who“, не „which“.
Изречение 4: Не е строго местоимение, но аналогично. „When“ се отнася за време, а тук трябва „which“: „A paradox is a situation in which...“
Свързани категории: Амбигуитет, Единствено-Множествени грешки.
Категория: Единствено-Множествени грешки (Singular-Plural Errors)
Илюстративни изречения:
- A picture of the All-Star Team... were given to each member.
- The nature and consequences... is serious...
- For all their size, elephants, a plant-eating animal..., are remarkably passive.
- Lance Armstrong... recommended that every serious cyclist invest in the best bicycle that they can afford.
- Tim and Jack want to get an A in their ethics class...
- ...not one of the hotel's more than two thousand rooms were equipped...
- Nobody ever achieved true success... all by themselves.
- Neither George nor Helene were able to decide...
Грешки при несъгласие между единствено и множествено. Форми: множествено местоимение за единствено съществително, множествено съществително с единствен глагол.
Трик: Изолирайте истинския субект. Използвайте техниката с къдрави скоби за отстраняване на отвлекащи фрази.
1. Субект „picture“ (ед.ч.) → глагол „were“ (мн.ч.) → грешка.
2. Субект „nature and consequences“ (мн.ч.) → глагол „is“ (ед.ч.) → грешка.
3. „elephants are“ – ок, но „a plant-eating animal“ (ед.ч.) модифицира множествено → поправка: „plant-eating animals“ или цялото изречение на ед.ч.
4. „they“ (мн.ч.) за „cyclist“ (ед.ч.) → трябва „he/she“ или „serious cyclists“.
5. Tim and Jack want „As“ (мн.ч.), не „an A“.
6. Къдрави скоби показват: „were equipped“ се отнася за „one“ (ед.ч.).
7. „themselves“ (мн.ч.) за „nobody“ (ед.ч.).
8. „neither... nor“ е единствено → глаголът трябва да е ед.ч. (was).
Единствени местоимения в SAT: anybody, anything, anyone, everybody, everything, everyone, somebody, something, someone, nobody, nothing, no one, none, each, either, neither, another. Някои изглеждат множествено (everybody = every single body). Не ги запомняйте наизуст, но разберете принципа.
Свързани: Местоименни грешки.
Категория: Идиомни грешки (Idiom Errors)
Илюстративни изречения:
- Many teenagers feel pressure to conform with the values...
- I was prohibited... to wear a dress...
- The labor dispute was caused by both long hours as well as unsafe conditions.
Важна категория – 1 до 3 такива грешки на тест. Повечето са с предлози. Няма правило – идиомите се учат индивидуално.
jealous of, worried about, grateful to. Различни предлози за различни значения: credit to / credited with / credit for. Честа грешка: „different than“ → правилно „different from“.
Изр. 1: „conform to““ (не „with“).
Когато две половинки на идиома са разделени с дълга фраза – лесно се пропуска връзката. Къдрави скоби помагат. Изр. 2: „prohibited [by my conscience as well as the team dress code] to“ → изолира „prohibited to“ → правилно „prohibited from“. Ако не сте сигурни – заместите с синоним (prevented → prevented from).
Свързващи изрази (linking expressions): both... and, either... or, neither... nor, whether... or, not only... but also. Изискват и двете половинки. Често само втората е подчертана – трябва да се обърнете назад към първата.
Изр. 3: „both long hours as well as“ → грешно. Правилно: „both... and“ ИЛИ просто „and“ ИЛИ „as well as“ (без both).
Упражнение: Предложни идиоми
able to, capable of, comply with, conscious of, equivalent to, identical to, method of, opposed to, preoccupied with, relevant to.
Свързани: Лексикални грешки, Паралелни структура.
Категория: Грешки в паралелна структура (Parallel Structure Errors)
Илюстративни изречения:
- Harold enjoys biking, skiing, and to play golf.
- Sharon is a great dancer but... poor at singing.
- The purpose... is more to instruct than providing entertainment.
- The short story contains not only comic elements but also it contains tragic elements.
Сродни понятия → еднаква граматична форма.
1. Спортите: biking, skiing, golfing (всички gerund).
2. Sharon: „great dancer / poor singer“ ИЛИ „great at dancing / poor at singing“. На SAT ще бъде подчертано едно от двете.
3. Две цели: „to instruct / to entertain“ (и двата инфинитив).
4. not only... but also изискват паралелна форма: „contains not only comic elements but also tragic elements“.
Същите свързващи изрази (both... and и др.) изискват паралелизъм на свързаните фрази.
Свързани: Идиомни грешки, Грешки при сравнение.
Категория: Грешки при сравнение (Comparison Errors)
Вид паралелен структур: сравняваните неща трябва да са с подобна форма.
Илюстративни изречения:
- May's average rainfall is greater than April.
- The basic policies... are no different from the candidate challenging her.
- Like many other insects, the camouflage strategy of the viceroy butterfly is imitative...
1. Пълен сравнение: „May's average rainfall> April's average rainfall“. Пропускане на подразумевани думи: „April's“ е ок. Но оригиналът има „April“ (без 's) – съществително, а не притежателно. Едно буква и апостроф правят разликата.
2. Политики се сравняват с кандидат. Правилно: „different from those of the candidate“. Две думи („those of“) правят разликата.
3. Стратегия (strategy) се сравнява с insects. Правилно: „Like that of many other insects...“
Свързани: Амбигуитет, Паралелна структура.
Категория: Грешки с модификатори (Modifier Errors)
Илюстративни изречения:
- While visiting the Statue of Liberty, Mr. Johnson's hat was blown into the harbor...
- Unaware the loudspeaker system's microphone was on, the entire school was treated to the principal's musical humming.
Вариации: „dangling“, „misplaced“, „squinting“ модификатори. Принцип: модифициращи фрази трябва да са до съществителното/местоимението, което модифицират. Ако изречението започва с фраза + запетая → субектът на модификатора идва веднага след запетаята.
1. „Mr. Johnson's hat“ е субект на „while visiting“ → буквално: chapeaua е посетила Статуята. Правилно: „While Mr. Johnson was visiting..., his hat...“
2. Намерението: директорът е неосведомен. Изречението казва: цялото училище е неосведомено. Правилно: „Unaware..., the principal treated the entire school...“
Свързани: Амбигуитет, Сравнение, Логически грешки.
Категория: Лексикални грешки (Diction Errors)
Илюстративни изречения:
- The space launch will take place next month, providing that the weather is good.
- ...are indicative of a uniquely imaginary mind.
- Because the elderly dog's physical condition rapidly decreased...
- The amount of people who go to the library...
- The latest version... has less flaws in it...
- The third game... was delayed when the two referees disagreed among each other...
- ...which of the two teachers wore the most outrageous costume...
- ...could not hardly hear the announcement...
Лексикална грешка = грешна дума за намерения смисъл. Думата е написана почти като правилната. Не е правописна грешка (не се тества).
1. provided (на условие) вместо providing (обеспечавам).
2. imaginative (творчески) вместо imaginary (нереален).
3. Състояние може да се влошава (deteriorate), но не „decreased“.
4. Amount = неброими количества; броими (people) → number.
5. less/more = неброими; броими (flaws) → fewer/greater.
6. between = за два; among = за три или повече. Два съдии → between.
7. Сравнение на две неща → more/happier/better; три+ → most/happiest/best. Два учителя → more.
8. „could not hardly“ → „could hardly“. hardly/scarcely/barely са вече отрицателни – не се ползват с not/no/none.
Не лудете да търсите лексикални грешки навсякъде. Обикновено 1 (последни usage въпроси).
Свързани: Прилагателно-наречие, Идиоми.
Категория: Грешки прилагателно-наречие (Adjective-Adverb Errors)
Илюстративни изречения:
- The exacting editor looked extremely close at the manuscript...
- The team of surgeons worked slowly and steady...
Прилагателни модифицират съществителни/местоимения. Наречия – глаголи, прилагателни, други наречия. Разликата често е 2-3 букви.
1. „close“ модифицира глагол „looked“ → closely. Лесно се бърка с „taking a close look“ (тук „close“ е прилагателно за „look“).
2. „steady“ модифицира „worked“ → steadily.
Свързани: Лексикални грешки.
Категория: Грешки с глаголни времена (Verb Tense Errors)
Илюстративни изречения:
- After months of campaigning... so she calls for an immediate vote.
- The marathoner paused... after he had ran the first half...
- If both parties would have known... the earlier settlement talks might have been more fruitful.
Времеви форми варират според това кога се случва действие спрямо други събития.
1. Past → present (inconsistent).
2. „had ran“ → правилно „had run“. Неправилни глаголи (run) – понякога ухото помага (изключение от правилото да не се разчита на ухото).
3. „would have“ е за условни форми („I would have called if I hadn't lost...“). Тук трябва past: „If both parties had known...“
Не запомнявайте десетки времена. Четете внимателно – грешката се среща 1-2 пъти на тест.
Свързани: Изречения-фрагменти или run-ons.
Категория: Изречения-фрагменти или Run-ons (Sentence Fragments or Run-ons)
Илюстративни изречения:
- The supportive words of the teacher offering little consolation to the despondent athlete...
- Although the two poets wrote about similar themes and used similar techniques.
- Since the migration patterns... were altered dramatically...
- The gymnastics coach told the audience... that it takes ten years..., they should start serious training...
В неформално писане фрагмент може да е за акцент. В SAT – винаги грешка. Всеки израз изисква субект и глагол. Фрагментът липсва едно или двете.
1. „offering“ → „offered“ (причастие → глагол) → пълно изречение.
2. и 3. Клаузи, които не могат да стоят сами (Although... what? Since... what?). Изтриване на първата дума (Although/Since) → пълно изречение.
4. Run-on: две самостоятелни клаузи, свързани само със запетая. Замяна с точка или точка-запетая.
Фрагментите и run-ons не са трудни, ако сте начело.
Важно: Трябва да четете всеки въпрос минимум два пъти. Първи път – разцепвате на думи/фрази. Втори – след анализ, слейте ги обратно и прочетете цялото изречение нормално.
Свързани: Преходи/пунктуация, Глаголни времена, Лексикални грешки.
Категория: Грешки с преходи и пунктуация (Transition or Punctuation Errors)
Илюстративни изречения:
- Many students are intimidated by math, they do not realize that solving problems is a lot like following simple recipes.
- Discount coupons are accepted at the store's Manhattan location, and they are not accepted at the store's New Jersey locations.
- The summer program offered intensive immersion sessions in the following languages, French, German, Spanish...
- The principle is this, all contestants should be given an equal opportunity...
Фрагменти и run-ons се поправят с пунктуация и преходи. И двете служат за преход между идеи.
1. Run-on: две самостоятелни мисли. Запетая не е правилна → точка или точка-запетая. В SAT (едно изречение) → точка-запетая.
2. Преход: „and“ трябва да е „but“ (противоречие). Два варианта за поправка:
• „..., but they are not...“
• „...; they are however not...“
Забележете: but → запетая; however → точка-запетая. Не ще ви питат да изберете – просто разпознайте, че и двете са верни.
3. и 4. Изискват двоеточие. Двоеточие въвежда конкретизация или уточнява първата половина.
Правилно: „...languages: French, German...“ и „The principle is this: all contestants...“
Грешки с двоеточие са рядко, но лесни – стойността да се покрият.
Свързани: Изречения-фрагменти или run-ons.
-
Спомням си, че бях бременна с първото си дете, дъщеря ми, и мислех какво ще усещат „реалните родови дейности“. Гоугълвах всичко, което можех да си представя, докато всички резултати от търсенето не станаха лилави. Какво усещат реалните родови дейнос -
Не просто рециклирайте, упгрейдвайте! Като родители и няни, винаги сме на разглед за страхотни идеи за поделки за да правим с децата. Но не би било страхотно, ако са и екологични? Намерихме пет страхотни (и зелени!) идеи за поделки за деца от нашите -
Първият въпрос, който повечето нови нани имат: Колко да таксувам? Има много фактори за разглеждане при определяне на вашата часова ставка, включително вашия опит, образование, колко деца ще пазите и вашата локация. Съществуват и често срещани грешки
