• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Писане на доклади, отгоре до дъно

Школни доклади

Писане на доклади, отгоре до дъно

Не позволявайте на školните доклади да сбият детето ви. С нашите страхотни съвети децата ви ще бъдат на добър път да ги превземат.

Избор на тема

• Опитайте да изберете нещо забавно. Насърчете детето си да избере тема, която истински го интересува. Няма нищо по-лошо от да се трудите по тема, която ви кара да зевнете.
• Пазете го управляемо. Ако детето ви е готово да изследва Разширението на американския Запад или Древен Египет, помогнете му да събере обхвата си до нещо по-целнасочено, като Златната лихоманка или Мии. Едновременно, тема, която е твърде узака или обскурна, ще го излади при търсене на информация, където няма такава.
• Когато детето ви започне да изследва тема, вие можете да помогнете за мозъчен бягство на въпроси, за да насочите търсенето на информация. Какви подтеми и думи може би не са вече в заглавието? Гласното мислене помага за проясняване на посоката.

Търсене на информация

• Обсудете идеи за използване на релевантни списания, книги, вестници и уебсайтове.
• Съпроводете малкото си дете до обществената библиотека.
• Помогнете на по-голямото дете да пресейва и оценява информация в интернет.
• Напомнете на детето си, че независимо колко интересен е фактът или детайлът, ако не отговаря на въпрос за темата, извън него. Децата, които безразлично хващат всеки кътче информация, често имат нужда от разрешение – и насърчение – да изхвърлят нерелевантен материал.

Взимане на бележки

• Има ли вашият ученик много 3х5 бележки? Еластични ленти за съхранение на стъбла от картони? Картонена кутия или млечен казан за съхранение на материалите, свързани с проекта, на едно място?
• Жivotът е много по-прост, когато всяка бележка съдържа само един факт.

Сравнете разликите в тези две бележки за изследователска статия за бейзбол:

Добра бележка:

• Посочва източник (напр.: World Book, Том 2, страница 133)
• Заглавие или подтема от плана
• Ограничено до един факт
• Има личен бележка/въпрос

Лоша бележка:

• Източникът не е посочен в горния десен ъгъл
• Заглавието е твърде размито
• Повече факти
• Няма име след цитат

Направяне на план

• Има ли вашият ученик специфични насоки за план от учителя?
• Някои деца се превъзхищават от всички „неща“, които трябва да обработят. Ако детето ви има проблеми с поставяне на информацията от бележките в план, то може да се наложи да му помогнете за организиране на бележките в купчини от свързани факти.

Голните кости
Използвайки събраната информация на бележките, вашият ученик може да направи план, подобен на този. Това са голените кости на това, което по-късно ще стане изпълнен писмен доклад. Ето част от план за изследователска статия с заглавие „Ранните дни на бейзбола“.

1. Бейзболът се ражда
   1. Раундъри
      1. Потекло в Англия в 1600-те.
      2. Разлики между раундъри и бейзбол.
   2. Теорията на Абнър Дабълдей
      1. Много хора мислят, че Абнър Дабълдей е измислил бейзбола през 1839 г.
         1. Приятелят на Дабълдей, Грейвс, твърди, че е свидетел.
         2. Комисия приписва на Дабълдей измислянето на играта.
      2. Историците казват, че теорията е фалшива.
2. Бейзболът става популярен
   1. Интересът изскача след 1900 г.:
      1. Любим летен спорт на децата.
      2. Толпи следят битките за титлата и Световната серия.
      3. Звездите стават национални герои.
      4. Известен като „националното времепрекарване“.
         1. Цитат от философа Жак Барзън: „Който иска да знае сърцето и ума на Америка, по-добре да научи бейзбол.“
   2. Епохата на Бейб Рът
      1. Бейб Рът се присъединява към NY Яנקъс, 1920:
         1. Играе в извънполето.
         2. Ударя повече и по-дълги хомранове от всеки преди него.
      2. Други герои:
         1. Лу Гейриг.
         2. Роджърс Хорнсби.
      3. Радиостанциите започват да излъчват игри:
         1. Описвания на играта стигат до милиони хора.

Писане на чернова

• Не голяма роля на родителите когато става въпрос за писане на чернова. В този момент, вашият ученик организира изследователската статия в секции, като използва заглавията от плана като насока. Тя пише информация от бележките си в параграфи с ясни главни идеи. Тя се бори с тематични изречения и преходни фрази. Тя формулира заглавие, въведение и заключение. По същество, това е едночовешко шоу.
• Много от това, което се случва на този етап, се наблюдава в училище по време на часове, особено за първи изследователи.

Получаване на обратна връзка и ревизия

• В повечето случаи, учителят на детето ви вероятно проверява напредъка и предлага препоръки за подобрение. Ако детето ви иска да гледате нещо на този етап, сте щастливи. Много деца просто не искат да се занимават с критика от родители.
• В случай, че вие бъдете помолени, защо да не предложите да чете статията си на глас на вас? Това е добър начин да идентифицирате дълги изречения, повтаряния и несъответно използване на времена.
• Детето ви е обезсърчено от всички грешки? Напомнете ѝ, че „да се получи на хартия“ е само първата от много стъпки. Преписването е част от играта.

Писане на окончателна версия

• Изкуството на дребене и преработка е ключово за всеки писмен проект. Може би най-значимият принос, който родителите могат да направят, е да говорят за добродетелите на ревизията. Първоначално, повечето деца стонат при перспективата, но това е навик, който им ще служи добре през цялото им учебно и работно живота.
• Напомнете на детето си, че любимият му спортен, актьор или рок звезда не са стигнали там, където са, като правят това, което правят, веднъж или два пъти. Професионалистите не са чужди на повторението и твърдото работа.

Организиране на библиография

• Детето ви ли скърца зъби, защото учителят на тази година изисква различна форма на библиография от тази на миналата година? Съветете ѝ да го направи точно както учителят го иска. Това не е мястото да демонстрирате индивидуалност.

Даване на кредит, където е дълъжен

Библиография е списък на източниците, използвани за получаване на информация. Вашето дете ще го намери по-лесно да събере един, ако проследи всеки книга, списание или енциклопедия, която използва за записване на бележки.

Всеки път, когато факт се записва на бележка, неговият източник трябва да бъде отбелязан в горния десен ъгъл. Забележете, че в примерната бележка, The World Book, Том 2, страница 21, е съкратено до: WB, 2, с.133.

При съставяне на крайна библиография, учениците трябва да изброят всички източници (текстове, статии, интервюта, видеокасети и т.н.) в азбучен ред по фамилиите на авторите. Щом се касае до точната форма, различни учители имат различни предпочитания. Когато в Рим…

За книга:
Автор (първо фамилия), Заглавие на книгата. Град: Издател, Дата на публикация.

ПРИМЕР: Dahl, Roald. The BFG. New York. Farrar, Straus and Giroux, 1982.

За енциклопедия:
Заглавие на енциклопедията, Дата на издание. Номер на том. Заглавие на статия в кавички, номера на страници.

ПРИМЕР: The Encyclopedia Brittanica, Том 7, „Горили“, страници 50-51.

За списание:
Автор (първо фамилия), „Заглавие на статия.“ Име на списание. Номер на том, (Дата): номера на страници.

ПРИМЕР: Jordan, Jennifer, „Filming at the Top of the World.“ Museum of Science Magazine. Том 47, бр. 1, (Зима 1998): страница 11.

За вестник:
Автор (първо фамилия), „Заглавие на статия.“ Име на вестник, град и щат на публикация. (дата): издание ако е налично, секция и номера на страница(и).

ПРИМЕР: Powers, Ann, „New Tune for the Material Girl.“ The New York Times, New York, NY. (3/1/98): Атлантически регион, Секция 2, страница 34.

За личност:
Пълно име (първо фамилия), Професия, Дата на интервю.

ПРИМЕР: Smeckleburg, Sweets. Шофьор на автобус. 1 април 1996 г.

За филм:
Заглавие, Режисьор, Дистрибутор, Година.

ПРИМЕР: Braveheart, Реж. Мел Гибсън, Icon Productions, 1995.

CD-ROM:
Заглавие на диска: Версия, Дата. „Заглавие на статия,“ страници ако са дадени. Издател.

ПРИМЕР: Compton's Multimedia Encyclopedia: Macintosh версия, 1995. „Civil rights movement,“ с.3. Compton's Newsmedia.

Статия от списание:
Автор (първо фамилия). „Заглавие на статия,“ Име на списание (тип на медиум). Номер на том, (Дата): номера на страници. Ако е налично: издател на медиум, версия, дата на издание.

ПРИМЕР: Rollins, Fred. „Snowboard Madness.“ Sports Stuff (CD-ROM). Номер 15, (Февруари 1997); стр. 15-19. Ако е налично: SIRS, Mac,. версия, Зима 1997.

Статия от вестник:
Автор (първо фамилия). „Заглавие на статия.“ Име на вестник (Тип на медиум), град и щат на публикация. (Дата): Издание ако е налично, секция и номера на страница(и). Налично: издател на медиум, версия, дата на издание.

ПРИМЕР: Stevenson, Rhoda. „Nerve Sells.“ Community News, (CD-ROM), Nassau, NY. (Фев 1996): стр. A4-5. Налично: SIRS, Mac. версия, Пролет 1996.

Онлайн ресурси

Интернет:
Автор на съобщение. (Дата) Тема на съобщение. Електронна конференция или бюлетинна дъска (Online). Наличен e-mail: LISTSERV@ e-mail адрес

ПРИМЕР: Ellen Block, (Септември 15, 1995). Нови победители. Teen Booklist (Online). Helen Smith@wellington.com

Всемирна паутина:
URL (Uniform Resource Locator или WWW адрес): автор (или името на елемента, ако е споменато), дата.

ПРИМЕР: (www адрес на Boston Globe) https://www.boston.com. Днешни новини, 1 август 1996 г.