• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

5 основни инструмента и съвета за дезорганизирани момчета

Защо момчетата застават в училище

5 основни инструмента и съвета за дезорганизирани момчета

Не наскоро говорихме с Ана Хомаюн, автор на книгата That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life. Тя притежава магистърска степен по консултативна психология и е основател на Green Ivy Educational Consulting.

Момчетата застават. Само две трети от момчетата в САЩ получават диплома за средно образование – 7 процента по-нисък процент на завършване от момичетата, според доклад на Education Week от юни 2010 г.

Половият разрез се простира и до колеж, където на все 100 жени, записани, има само 77 мъже.

„Установихме, че момчетата се борят, не само академично, но и в самооценката си“, каза Ана Хомаюн, автор на That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life. „Те са две до три години назад от момичетата с оглед на пубертета и това наистина засяга техното представяне в училище.“

Много родители могат да се отнесат към безпомощното усещане, когато реализират, че детето им отново е забравило да направи домашно. Книгата на Хомаюн се фокусира върху осязаеми съвети и инструменти за помагане на предвъзрастни и тийнейджърски момчета да стават по-организирани. Чрез учене на основите на организацията, управление на времето и фокусиране върху привличащи и постижими цели, момчетата могат да се върнат на пътя към завършване на средно училище и продължаване към колеж или други постъпвания.

5 инструмента за организиране на момчетата

Организирането може да изглежда устрашително, но Хомаюн казва, че всъщност се свежда до един прост инструмент: папка.

„Говоря много с децата за това да имат нещата на едно място“, каза тя. „Имащ папка за всеки предмет и пазене на нещата на едно място наистина намалява тревогата от незнанието къде е нещо.“

Докато има много фенови учебни материали, които изглеждат по-впечатлящи за родители и деца, Хомаюн препоръча тези прости материали:

• Папка за всеки предмет. „В ума им и физически те могат да отделят върху какво работят. Това спестява време.“
• Пет табови разделител за всеки предмет. „Използвайте ги за отделяне на бележки, домашни, раздадени материали, тестове/квизове и хартия. Това помага да избегнете препълненията предната джабка на папката.“
• Стандартен перфоратор. „Имайте голям един вкъщи и по-малък за раницата на детето, така че да могат да перфорират и да поставят нещата в папката си. Някои деца ще го използват в училище, други не. Всяко дете е различно.“
• Писмен планировчик. „Работя с тийнейджъри, особено предвъзрастници, за използване на пимен планировчик за техните задания. Много пъти децата забравят нещата, ако използват онлайн или ръчен планировчик.“
• Кухненски таймер. „Това е за децата да си премерват времето, работейки 20 до 40 минути, след което почивка, после се връщат. Всяко дете е различно с оглед на това колко дълго може да се фокусира върху работата си преди да се наложи почивка.“

В книгата си Хомаюн признава труднотата в използването на тези инструменти. „Нека бъдем честни – повечето деца по-скоро биха извадили мъдростните си зъби, без анестезия, отколкото да организират папките и раниците си с родителите си (и вероятно обратното). Но ключът към академичния успех лежи в тези инструменти и в това как се използват.“

Чрез използване на тази система с папки, тя каза, ако ученик трябва да отиде в библиотеката да работи по проект, той трябва да взема само две неща: учебника и папката за този предмет.

Идеалната среда за домашно

СМС. Facebook. Видео игри. Постоянен поток от забавление (и отвличане) е точно на пръстите на децата почти 24/7.

„Ние като възрастни имаме тенденция да забравяме колко отвличане имат децата днес“, каза Хомаюн. „Идеална работна среда е свободна от технологични отвличания. Без мобилен телефон. Без компютър.“

Но за някои деца, седене само в тиха стая за продължителен период ще ги накара да правят фигурки от скоби за хартия, вместо да завършват домашно, каза тя. „Не всеки дете има нужда от пълна тишина. Познайте стила на детето си. Някои деца харесват да са на кухнята, защото знаят, че мама им е близо.“

Голяма маса или бюро (едно от Target или IKEA ще свърши работа) с място за разпростряне на книги и хартии е идеалното място за домашно, докато спалнята – особено в леглото или към него – е най-неподходящото място, защото трябва да бъде място за почивка, каза тя.

Стилът и обстоятелствата на детето ви

Възрастните понякога неволно групират заедно се страдащи ученици, но е важно да се разпознават различните черти и склонности на отделните деца, каза Хомаюн.

„Никой не харесва етикети, но понякога е полезно да се дадат имена на групи от черти, ако само за да се помогне за идентифициране на проблеми“, пише тя в третата глава на книгата си, „Идентифициране на (дез)организационния стил на син ви.“ Тя разделя осем категории, в които дезорганизирани и отвличени момчета имат тенденция да падат, варирайки от Претоварения прокрастинатор – който лесно намира извинения да отлага учебната работа, защото има толкова много поурочни интереси и задължения – до Изглеждащо удовлетворен недостигащ – който просто не вижда смисъл да прилага усилия академично.

Погледнете осемте категории тук и вижте какви черти притежава синът ви.

„Това е #1 глава, за която получавам коментари“, каза Хомаюн. „Родителите казват: ‚Не съм единственият там навив. Наистина е полезно да разбера защо синът ми се бори и как да помогна за организирането му. Не е one-size-fits-all.‘“

Хомаюн в книгата си подробно описва как да помогнете да прилагодите уменията на детето ви за управление на времето, и домашните, есетата и методите за учене, за да съответстват на неговия конкретен стил и силни страни. Например, тя изследва дали аудиокниги са подходящи за деца, които се борат с разбирането на прочетеното, и предлага съвети за ефективно използване на флашкарти – чрез овлаждане на пет наведнъж, вместо да се опитвате да усвоите всеки факт в купчината наведнъж.

Хомаюн също подчертава съвети за намиране на академичен баланс, когато децата се борат с определени трудни жизнени обстоятелства, като болест, разлики в ученето (като ADD и ADHD), психологични проблеми и разделяне или развод на родителите. Може да бъде изненадващо лесно да се превиди как тези обстоятелства засягат представянето на децата в училище, каза тя.

Какво го движи?

Освен намиране на методи за учене и академични цели, които му пасват, синът ви ще има полза и от поставяне на жизнени цели, които го привличат, каза Хомаюн.

„Много трудно е да насърчаваш децата с училище, оценки и колеж“, каза тя. „Наистина искаш да мотивираш децата да намерят това, за което са страстни. Намиране на успех извън училище е императивно.“

Тя е работила с един ученик, който стана професионален барабаншиш, и друг, който отиде да играе в NBA.

„Момчето, което сега е барабаншиш – когато го попитах: ‚Добре, нека поставим цели‘, той каза: ‚О, това е страхотно.‘ Много пъти децата ще надхвърлят всяко очакване, което поставите пред тях, ако ги поставите в правилния мисъл. Моята цел е за всички деца да са ангажирани в живота си. Веднъж когато това се случи, това наистина се разпространява на всички около тях.“

Кликнете тук за закупуване на That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life.