Синът е грабнат от бивши приятели

Q Синът ми в пети клас започна да има проблеми с малко момчета в училище. Той играеше с тези момчета, а сега те се заяждат с него. Синът ми не е бърз бегач в училище и спортът изглежда единственият начин, по който детето може да се впише. Живеем в малка общност от 800 души и няма много допълнителни дейности, които децата да правят. Той обича компютрите и видеоигрите и ние ограничаваме времето му за тях. Обича да играе футбол, но не е най-добрият. Така че момчетата ще го дразнят, ако играе, а ако не играе, ще го наричат ​​уплашен котарак и бебе. Говорих с учителя, който каза, че ще държат под око децата на почивка. Но синът ми не иска директорът да ги разговаря с тях или да ме кара да говоря с родителите им - той чувства, че ще го дразнят повече. Трудно е да видя сина ми наранен от това - как мога да му помогна? A За родителите е много трудно да гледат как децата им се подиграват, защото малцина ги смятат за различни или не толкова добри. Има някои начини, по които можете да помогнете.

Според моя опит разговорът с родителите на тормозителите не е добър вариант, освен ако не ги познавате добре и сте сигурни, че те не биха одобрили поведението на децата си. Тормозът се извършва в училище и е отговорност на училището да спре тормоза.

Тормозът и тормозът карат толкова много деца да мразят училище и понякога да отпадат. Приветствам усилията ви да намерите изход от тази дилема. Мисля, че учителят да се намеси е много подходяща първа стъпка. Вашето училище има ли програма за посредничество между връстници или училищният съветник може да създаде такава между сина ви и един от тормозителите? Ако се осъществи такова посредничество, синът ви ще се почувства повече в контрол над ситуацията и ще научи начини да се утвърди. Освен това тормозителите ще знаят, че това е сериозен бизнес.

Синът ви е като толкова много деца на неговата възраст, които вярват, че намесата на директора само ще влоши нещата, а понякога може, ако не се третира правилно. Ако обаче посредничеството не работи или училището не може или не иска да го направи, тогава смятам, че трябва да включите директора - не само с предупреждение, а с някакви последствия за тормозителите (в -домашно освобождение или каквото училището е наредило за поведение на тормоз). Училището носи моралната и правна отговорност да гарантира, че всяко дете има безопасна среда за учене. Синът ви няма безопасна среда и той започва процеса на отпадане.

Ако нищо от горното не бъде направено от училището или ако тормозът и физическите нападения продължат, подайте обвинение срещу насилниците до служителя на ученическите ресурси (полицая) или местното полицейско управление.

В името на емоционалната и физическата безопасност на сина си и за безопасна невраждебна атмосфера за всички останали деца, имате пълното право да се обърнете към училището да проучи и може би да промени начина, по който се справя с дразненето, обаждането по име и всички други форми на тормоз.


Previous:

Next:

  • Лятно часово време за деца:Най-добрите съвети за подготовката им за промяната
    Два пъти в годината часовниците преминават напред или се връщат назад за лятно часово време (DST) и промяната на часа заплашва да нанесе хаос в графиците за сън на децата и разума на родителите. Всъщност изследователите казват, че едночасовата смяна
  • Бавачка на живо срещу au pair:Каква е разликата?
    Основната разлика между живееща бавачка и помощница за помощ е, че бавачката е професионален доставчик на грижи за деца, който обикновено е от вашия град (или поне от Съединените щати) и е решил да направи кариера в грижата за деца. Au pair са млади
  • Развитие на езика при деца:на възраст от 3 до 4 години
    Откакто бебето ви се роди, вие се чудите какво минава през главата й. На възраст между 3 и 4 години тя най-накрая развива речта си достатъчно, за да ви каже какво мисли. Развитието на езика при децата на тази възраст се върти до голяма степен около г