• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да дисциплинираме дете с специални потребности

Децата с специални потребности все още са деца и те изискват същата твърда структура и насоки като техните ровесници. Докато формата и степента на дисциплината може да се различават, основните правила все още важат. Поведенията трябва да бъдат адресирани, щом се случат. Последствията трябва да са смислени, ефективни и родителят или грижовникът трябва да последва всеки път. Това изисква планиране и комуникация между и двамата грижовници и децата преди да настъпи инцидент. Последователното прилагане на методи през времето ще произведе по-добро поведение с по-малко усилие.

Инструкции

1. Разработете план за действие преди да се случи поведенчески инцидент. Разгледайте възможни обстоятелства, в които може да се сблъскате с избухване, вашата реакция, нуждите и отговора на детето и наказанията, които може да използвате за спиране или промяна на поведението. Децата с специални потребности може да имат необичайни поведенчески тригери, затова е важно да познавате детето в въпрос при разработване на плана си и да бъдете гъвкави в подхода си.

2. Комуникирайте очакванията си. Преди да влезете в магазин, да преходите от една дейност към друга или да се приближите до ситуация, в която поведението може да се влоши, обсъдете с детето какво ще се случи, прегледайте семейните си правила и напомнете на детето последствията (добри и лоши) от неподходящо поведение. За деца с специални потребности, тази информация може да трябва да бъде разбита на няколко много прости инструкции и да се повтаря често.

3. Награждавайте доброто поведение, както и наказвате лошото. Давайте равно внимание на позитивните, очаквани резултати, колкото давате на негативните поведения. Това ще помогне на детето да разпознае какво да прави, както и какво да не прави. За деца с специални потребности, дори е по-важно, че последствието или наградата веднага следва поведението, за да има най-голямо ефект и възможност за учене.

4. Изберете метод на дисциплина, подходящ за нивото на избухване и за детето в въпрос. Планирано игнориране, даване на time-out и отнемане на привилегии или дейности, важни за детето, са всички потенциални опции. Децата с специални потребности може да изискват по-къс time-out период и последствия, давани в по-малки дози, особено там, където техните спада за внимание са засегнати от тяхната нетрудоспособност.

5. Бъдете търпеливи и последователни. Заради развитителните закъснения, децата с специални потребности може да изискват повече експозиция на дисциплина, преди да започнат да разбират очакванията. Трябва да последвате и да прилагате дисциплина всеки път, когато има инцидент, за да предадете ефективно съобщението си.