Ранно детство и физическо развитие

Ранното детство се разглежда типично като развителен период между раждане и 8 години. През тези години се случват много бързи физически промени в детето. Когато детето преминава от бебешката възраст през ранното детство, то изгражда нови физически умения и усъвършенства съществуващите способности. От бебе, започващо да тича, до предучилищник, пишещ с молив, всеки развителен етап е обелязан от големи и малки моторни развитии.

Бебета: Новоразени

Неонаталният период е първите четири седмици от живота на детето след раждане. На тази стъпка децата се наричат новоразени. Като новоразено, бебето има малко контрол над движението и лоша координация, с много движения, които са рефлексни. Ранни рефлексни движения, които изчезват през първата година на живот, включват рефлекса на Моро, който кара бебето да изтегне крака и ръце и да извие гърба при чуване на внезапен силен звук, хватащия рефлекс, рефлексът за търсене, който кара бебето да обърне главата и да направи движение за сосване, ако бузата или устната бъде допирната, и рефлексът на Бабински, при който бебето ще разстави пръстите и стъпалото се извие, когато подът на стъпалото бъде допирнат. Физическият растеж през този период се случва въз основа на принципа цефалокаудален (растеж отгоре надолу), което означава, че бебетата се развиват започвайки от главата, движейки се надолу, и принципа проксимодистален, което означава, че детето развива използването на по-близките (или вътрешните) части на тялото първо.

Бебета: Един до дванадесет месеца

Физическото развитие в първата година на живот е обелязано от много бързо прогресиращи промени. Освен набиране на телесна тегло и височина, бебетата демонстрират стабилно прогресиране на физически етапи. Финото, или малко, моторно физическо развитие включване целенасочено хващане на обекти и изтягане. Според Американската академия по педиатрия, до дванадесет месеца бебето трябва да развие голямо мускулно координация, за да седне без помощ, да се пълзе напред, да може да се премести от седеща в пълзене позиция и да изцапи тялото до стойка. На възраст от една година, някои бебета могат да имат физическите способности да стоят без помощ или дори да ходят няколко стъпки в ред.

Млади малчугани

Младите малчугани, на възраст от една до две години, ще допълнително усъвършенстват физическото развитие, започнало през първата година на живот. Децата на тази възраст започват да ходят напълно без помощ от възрастен, без нужда да се държат за мебели или други предмети (т.е. крузират). Когато детето достигне две години, нейното голямо мускулно развитие и физическа координация ще ѝ позволят да ходи бързо и/или да тича. Финото моторно (малко физическо) развитие на този етап е обелязано от început на усъвършенстване на координацията на ръцете, което може да се види, като детето започва да рисува с пастил или да играе с играчки, използвайки и двете ръце.

По-големи малчугани

Развитилният период между две и три години намира малчугана, правищ напредък в физическото развитие. Според САБЗ за контрол и превенция на болести, малчуганите трябва да имат физическия контрол да ритат топка, да ходят с реvezващи се крака и дори да карат трикола. Усъвършенстванията в малките моторни умения по това време позволяват на дете на възраст малчуган да държи писан инструмент като маркер или дебела пастил, да обръща страници в книжка с картинки и да изгражда с блокове.

Предучилищна възраст

Между 3 и 5 години (предучилищният период), физическото развитие се уточнява допълнително. изграждането на умения в други области като когнитивното, емоционалното и социалното развитие позволява на предучилищника да демонстрира по-голяма степен на контрол в големите моторни движения, както и усъвършенствания в малките или фините моторни способности. Предучилищниците стават на една нога, скачат, започват да качват долу по стълби с ревежливи крака и вероятно правят прескачащи движения с крака. Допълнително, дете на тази възраст е развило физическата способност и координация да използва ядки за хранене, като лъжица или вилица, да рисува форми с писан инструмент, да ряза с детски ножици за безопасност и да се облеква с минимална помощ от възрастен.

Ранни години на основното училище

Последните години на ранното детско развително период са от 5 до 8 години. До този момент децата са започнали детска градина и са преминали в началните класове. Физически, децата на тази възраст са по-високи и по-силни от своите по-млади преучилищни съученици. Моторната координация е много по-усъвършенствана и малките ученици могат да пишат букви и думи с молив, да рязат добре с ножици, да рисуват хора и обекти и да се облекват без помощ от възрастен. Големите моторни физически способности прогресират значително през този период и включват ходене по стълби с ревежливи крака, тичане с висока скорост, хвърляне и хващане на топка с точност, удряне на топка с бат и скачане. До тази точка в физическото развитие децата са общо взето готови да започнат отборни спортове като Т-бейзбол, футбол и баскетбол.

Previous:

Next: