• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Разлики между Ериксън & усилвател ; Пиаже

Жан Пиаже (1896-1980) и Ерик Ериксон (1902-1994) са психолози с изненадващо паралелни кариери . И двете Piaget и Ериксън са европейски учени, които са били обучавани в фройдистки традицията на психоанализата; както в крайна сметка ще отхвърлят модела на ума Фройд; и двамата ще направи важни крачки в наблюдението над деца . Има, обаче , някои ключови разграничение между тези две мислители .
Биография на Жан Пиаже

Piaget е роден в Швейцария и , за разлика от много психолози в 20-ти век , той никога не е напускал Европа за Америка , дори и по време на нацистката окупация . Piaget пише първата си научна статия на възраст от десет на албиноси врабче . Интересът му към мекотели му спечели впечатляваща репутация в края на гимназията . Като млад мъж , той учи естествени науки и публикува две философски есета . Въпреки че Piaget мразеше философия , тези есета са предоставили вникване в неговите теории за развитие . Piaget се интересуват от психоанализата и се мести във Франция да учи психология . С въпроса , " Как расте знания "?; Piaget започна своята основополагаща изследвания в детството когнитивното развитие . Световния съюз Пиаже Теория

Според Piaget , децата в най-ранните етапи от живота, от раждането до 2 години , да съществуват в sensory- моторно етап , когато те се научават да се движат и работят телата им , както и да започне да разбира прости символи . В този ранен етап , децата са любопитни за тяхната околна среда и започват да се научат как се тълкува в разумни начини . Следващият етап е наречен предоперативните мисъл и продължава на възраст от 2 до 7. В този етап , децата развиват стабилни концепции , умствено мислене и въображение . Какво е ясна и определена за гледки Пиаже е , че той смята въображение и да играе , за да бъде от решаващо значение , за да се даде възможност на всяко дете да развива своята чувство за себе си и за насърчаване на здравословни навици за учене . Световния съюз сайта Биография на Ерик Ериксон

майка Ерик Ериксон беше еврейска жена, която е забременяла с него от една афера извън брака . Ериксън собствената " идентичност криза " стана вдъхновение за голяма част от работата на живота му . Чрез отвесни провидение , той се срещна с психолог Анна Фройд във Виена в края на 1920 и се обърна интересите му към психоанализата . Ериксън избягал Германия през 1933 г. , както нацистката партия израснал в сила и смелост . В Америка , Ериксън зае позиция с Harvard Medical School . Той имаше за цел да се набележат психологическите етапи на дадено лице , като Фройд е направил за деца и юноши . Въпреки това , етапи Ериксън не е разчитало толкова силно на нива на съзнанието на Фройд , и те обхвана цялата продължителност на живота на един човек . Световния съюз Ериксън е Theory

Erickson предложен девет етапи на човешкия живот, рано от които се припокриват с Пиаже . Първият етап , начален стадий на Ериксон е , продължава от раждането до 18 месеца, е свързано с дете да се научим да се доверите на света и хората в него . Ранното детство - с продължителност до около третата година от живота - изисква хората да научат своите тела , умения и съществуване . По време на ерата на играта, от 3 ​​до 5 , детето се научи да се създаде творчески играят ситуации и да си представя нови роли . В училищна възраст , 6-12 , децата се формира доверие в своите способности и да почувстват промишленост . От векове 12-18 , детето преживява юношеството , по време на който тя се развива самостоятелен идентичност . Останалите четири етапа на теорията на Ериксон се отнасят до зряла възраст и не са пряко сравними с някой от интересите на Пиаже . Световния съюз сайта