• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Детски книги за лингвистично развитие

Ранните години на живота на дете, според Националния институт по глухота и други комуникационни разстройства, са време, когато лингвистичните умения се развиват с бърз темп. Докато детето ви учи правилата на езика – като значенията на думите, създаване на нови думи, поставяне на думи заедно и използване на определени думи в специфични ситуации – то става по-ефективно в комуникацията с вас и с другите. Това казано, можете да помогнете на неговото лингвистично учене заедно с детски книги.

Книги за бебета

Само защото бебето ви не говори реални изречения до вас, не означава, че не развива ключови лингвистични умения. По време на първата година на живот малкият ви ще отиде от основите – като реакция на шумови звуци и гургане до бабене и дори казане на дума или две. Облекчете началото на бебето ви в света на езика с прости книги, които използват основни думи. Zero to Three, национална, нестопанска ранна детска организация, препоръча на родителите да избират книги за бебета, които имат снимки на познат обекти или снимки на разпознаваеми хора. Детски заглавия, които могат да помогнат на бебето ви да разпознае познати имена – като куче, котка или топка – и да увеличи основни лингвистични умения – като слушане на вас и правите бабене в отговор – включват известни книги като на Ерик Карл „Гладният гъсеница“ и на Бил Мартин „Полярно мече, полярно мече, какво чуваш?“. Допълнително, книги за бебета или интерактивни заглавия, като „Куку-бебе: Книжка за вдигане на капак“ от Карен Катз, хранят езиковите умения на детето ви.

Бебета

Когато бебето ви достигне 24 месеца, то може да разбира до 700 думи, а на 30 месеца може да има говорен речник от около 570 думи, според професионалистите по детско развитие при PBS Parents. Когато любопитната природа на бебето го води към изследване на света около него, можете да помогнете да изградите речника му, като четете детски книги за новите видове и преживявания, от кученца до трактори. Zero to Three насърчава родителите да избират заглавия, подходящи за бебета, които се фокусират върху прости истории, рими, интерактивни функции – като допир и усещане или pop-up – и азбуката. Заглавия като на Род Кемпбел „Драго зоопарк: Книжка за вдигане на капак“ и на Карен Катз „Къде е пупчето на бебето? Книжка за вдигане на капак“ предоставят начини за ангажиране на бебето в учене на нов език. Друга опция е да отидете с книга, която представя нови дейности, които бебето ви се опитва да освои, като „Тоалет“ от Лесли Патричели или „Време за споделяне“ от Елизабет Вердик.

Предшколни деца

Без значение дали вашето 3- до 5-годишно дете посещава формална ранна образователна програма или стои вкъщи, предшколните години включват по-сложна употреба на езика в сравнение с по-ранните бебешки и бебешки времена. Според PBS Parents, повечето 4-годишни деца могат да научат между четири и шест нови думи всеки ден. Четенето на книги на предшколника ви изгражда речника му и лингвистичните умения. Опитайте детски книги, които представят по-дълги истории, параграфи или нови думи за речник, но бъдете готови да изпълнявате заявки за четене на старите любими. На тази възраст, вместо да се държите за книги, които се фокусират върху прекалено прости думи – като „котка“ или „куче“ – потърсете заглавия, които въвеждат нови думи. Ако не сте сигурни какви книги да изберете, потърсете отличени от Келдкот като „Инч по инч“ от Лео Лиони, „Не позволявайте на гълаба да шофира автобуса!“ от Мо Уилъмс или „Три свинки“ от Давид Вайзнър.

Училищни деца

Въпреки че вашият основноучилищник може да изглежда доста sofisticiran, когато става въпрос за неговите лингвистични умения, детските книги ще помогнат да префинира неговозят езиков развитие. Продължете да изграждате речника му, като въвеждате нови думи чрез детски заглавия и помогнете му да разбере вътрешността и външността на наративната – или историческа – структура чрез по-дължина дължина, и по-късно, главни книги. Например, вашият млад основноучилищник може да се придобие от тематични заглавия, които се фокусират върху дейности или училищни теми като „Давид ходи на училище“ от Давид Шенън или „Приятели в училище“ от Рошел Бънет. Тези книги могат да помогнат да сложи думи на чувствата, които има, когато учебната година започва. По-възрастните основноучилищници могат да разширят речника си и да се фокусират върху различни видове комуникация – като изразяване на емоции – чрез главни книжни истории като серията „Воин“ на Ерин Хантър или серията „Магическо дърво“ на Мери Поуп Осборн.