• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Детско емоционално растеж и развитие

Най-бързият темп на мозъчно развитие се случва през първите пет години на живота на дете, според Института за детско развитие на Ориндж, Калифорния, организация, управлявана от работници по умствено здраве и медицина. По време на средната детска възраст, 6 до 12 години, социалните светове на децата се разширяват, за да включват приятели, учители и треньори. Емоционалният растеж и развитие варират при всяко дете; може да е по-трудно за откриване от физическото развитие, според статията „Социално и емоционално развитие“, публикувана на PBS.org. Адресете всякакви безпокойства към вашия педиатър.

Първата година

По време на първия месец на живот, бебетата са безпомощни и плачат, за да удовлетворят потребностите си; доверието започва да се формира, когато потребностите за хранене, промяна и дърпане близо са последователно удовлетворени от основния грижа. По време на втория месец, бебетата започват да фиксират лицата и усмихват се. Между 4 и 6 месеца възраст, те разпознават майките си и започват да уважават общ рутин за хранене, баня и облекло. По време на втората половина на годината, бебетата са общо добре привързани към майките си, което прави тревогата при разделяне често срещана в тази възрастова група. Те се наслаждават на игра „куку“, а техният основен фокус става изследването, според Института за детско развитие. Бебетата на тази възраст може да се страхуват от чужди, да разбират какво означава думата „не“ и да започват да махат за довиждане.

Бебешките години

12- до 18-месечните бебета могат да бъдат склонни да се прилепват прекомерно към грижите си, проявявайки зависимо поведение. Те намират радост в гледане на себе си в огледалото и имат способност да подчиняват на ограничени команди. 18- до 24-месечните деца може да не са емоционално или физически готови за налождаване на тоалет на тази възраст. Бебетата на тази възраст може да се чувстват ревниви на и раздразнени от нов брат или сестра. Правилното противоположно на това, което им е казано, и интензивна ярост и фрустрация, известни като негативизъм, стават ясни на около 30 месеца възраст.

Предшколните години

На 3 години децата продължават да се ангажират в паралелна игра, което е игра до техните съученици. Те могат да проявяват зависимо поведение, да упират родителски изисквания, да отказват да споделят играчките си, и могат да дават заповеди и да настояват да се правят нещи по определен начин, според Института за детско развитие. 3- и 4-годишните деца са общо приятелски настроени към родителите си, са способни да завършат рутина, установена за тях вкъщи и се наслаждават на споделяне и кооперативна игра. Децата между 4 и 5 години предпочитат да играят с другите над играене сами и са гордови с постиженията си.

Средна детска възраст

Подготовка за адолесценция е основната задача на средната детска възраст, според Карен ДеБорд, специалист по детско развитие с Северокаролински държавен университет. На тази възраст, нивата на зрялост варират според детето. Съверстническите взаимодействия, техните възприятия за преживяванията през деня и как се чувстват в общо имат директен ефект върху настроението на децата в тази възрастова група. Децата могат да противоговарят и да бунтуват, за да тестват границите с родителите си и евентуално други възрастни в житите им. ДеБорд докладва, че децата в тази възрастова група в средно имат около пет най-добри приятели и един враг сред техните познайници или кръг от съверстници. Децата в средна детска възраст развиват по-добро разбиране за своите действия, поведение и последствия и развиват умения за решаване на проблеми.