• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да се подобри Visual - Spatial IQ на детето

Ако си младеж вече мечтае да стане архитект , инженер , лекар или дори фотограф , визуално- пространствени умения са необходими за бъдещите си цели . Тези умения ще й помогнат да си представим една сграда 3 - D и карта на хартия , визуализиране на структурата на молекулата без микроскоп , се движите в човешкото тяло или виж идеална възможност снимка . Можете да започнете рано чрез включване на визуално- пространствени умения в ежедневния живот и след това да използва набор от ангажиране дейности за по-нататъшното развитие на уменията й , докато тя расте неща.
Ви е нужно
ябълки или праскови
Строителни блокове <Бразилски>
Пъзели и tangrams
Списания , албуми със снимки или приказки

Инструкции услуги 1

Осигуряване на детето ви с голям речников запас от пространствени думи . От най-ранна възраст , използвайте описателни думи , като голяма , малка , прави, криви , кръгли и квадратни, във всекидневния разговор с него и го насърчи да използвате думи , които описват пространствени свойства . Вместо да сочи към обект , когато даваме направления , обясни . Например , когато си иска детето ви да се почисти му играчки , не свидетелстват за местоположението им е мястото . Вместо това , обясни посоките с помощта на пространствени условия , като " Моля, сложи големия топката поле в средата " или " . Моля, върнете на малките блокове на най-горния рафт "

2

Включете детето си в обикновени дейности, които включват визуално - пространствени умения . Например , нека си младеж ви помогне да разберете по какъв начин чаршаф нея трябва да се ориентира на леглото или да я отгатне каква форма ще има, когато се порежете една ябълка или праскова на филийки и колко кутии на зеленчуци или хляба ще се побере в чанта в магазин за хранителни стоки . Тези проверки ще насърчават детето си да се визуализира на задачата в ръка Световния съюз 3

Игра с градивни елементи заедно и да насърчи детето си да пресъздаде структури от " . Скици " или диаграми . За да направи това , той ще трябва да се визуализира как блоковете могат да бъдат свързани към създаване на структурата . Включване на пъзели и tangrams в режим на възпроизвеждане , също. Тези дейности могат да помогнат на детето си по-нататъшно развитие визуални - пространственото си умения , според данните на Националния съвет на учителите по математика .

4

запиша детето си в програма за изкуството или вземете доставки , за да държи зает й създаване шедьоври у дома. Можете да търсите програми и класове в местния център за създаване, намери изкуства място , който предлага програми за деца , или се запасите на кораба си кутия с бои, пастели , моливи моливи, бои хартия , листа , моделин , плюшени пръчки и всеки друг чертеж , боядисване или изработване материал тя би искала да опитате

5

Бъри " . съкровище " и да направи карта на съкровище , за да помогнете на детето си да упражнява визуално - пространствени си умения . Има го скрие обект в хол , стая за игри , или задния двор , а след това се направи карта на района . Когато картата е завършена , трябва да го маркирате местоположението на скрит обект . И накрая , да му помогне да създаде улики за ръководене съкровище търсач на съкровища .

6

Създаване истории от снимки . Подарете на детето си с една картина от списание , фото албум или книга с приказки . Попитайте различни въпроси , като " Къде мислиш, че е направена снимката "?; и " Какво мислите предмет на снимката се прави "?; На следващо място, нека детето си съчиняват кратък разказ от информацията, която е събрана от картинката - тя може да е толкова практичен или като въображение , както тя би искала Световния съюз сайта .