Значението на играта в ранна детска възраст (9 ползи и инфографика)
В тази статия ще разгледаме девет невероятни ползи от играта в развитието на детето. Ще прегледаме и резултатите от изследванията, които подчертават важността на играта.
Значението на играта в ранна детска възраст
Много родители интуитивно знаят значението на играта за развитието на детето, но въпреки многобройните й предимства, ние рядко свързваме играта с ученето.
За повечето хора ученето включва придобиване на специфични нови умения, като запаметяване на азбуки, броене, писане и т.н. Те често вярват, че играта е само за забавление и не включва реално учене.
Според проучванията обаче,игрането е учене . Децата се учат чрез игра.
Значението на играта в образованието в ранна детска възраст не може да се подценява, защото играта е от съществено значение за растежа на детето.
За повече помощ за успокояване на истерици, вижте това ръководство стъпка по стъпка
9 Предимства на Play
1. Стимулиране на ранното развитие на мозъка
Детската игра може да насърчи развитието на мозъка по много начини, включително да предостави на детето по-добро разбиране на света и да постави основата за по-късен растеж на мозъка.
При раждането мозъкът на бебетата е снабден с изобилие от връзки на мозъчни клетки (синапси). Свръхпроизводството на синапси позволява на информацията, уловена от ранните години, да изгради основа за мозъка.
Среда, обогатена с игра, сензорна игра и играчки за игра, осигурява перфектните житейски преживявания като градивни елементи. Липсата на игра ще доведе до загуба на невронните връзки, свързани с играта.
Невролозите откриха, че обогатяването като играчки, игри и игра може да промени химията на мозъка и развитието на детето. Мозъчната област, свързана с по-висока когнитивна обработка (мозъчната кора), може да се възползва повече от обогатяването на околната среда и детската игра, отколкото други части на мозъка.
2. Подобрете интелигентността
Ранната игра също има важна роля в интелектуалното развитие на детето.
Едно проучване на Университета в Арканзас показва, че редовното предлагане на играчки на бебета, с които да играят, води до по-висок IQ до тригодишна възраст. По-късно психологът Едуард Фишър анализира 46 проучвания, направени върху играта. Той откри, че играта може да подобри когнитивното, лингвистиката и социалното развитие на детето.
3. Spark Creative Thinking
Може би най-очевидната полза от играта е, че повишава креативността на детето.
Креативността е тясно свързана с дивергентното мислене, което е мисловен процес, който изследва много възможни решения и генерира нови идеи. Много проучвания установяват, че играта е силно свързана с различното мислене.
За да тестват тази връзка в проучване, изследователите разпределиха на случаен принцип 52 деца на възраст от шест до седем на две дейности. В първата дейност децата копираха текст от дъска. Във втория децата играха със солено тесто.
По-късно всички деца бяха помолени да изпълнят творчески проект. Комисия от десет съдии установи, че проектите, създадени от децата в групата със солено тесто, имат по-високи творчески качества от тези в другата група.
Други проучвания също свързват свободната игра, особено играта с въображение, със значително подобрение в дивергентното мислене.
Свободната игра или независимата игра е неструктурирана форма на игра, която насърчава децата да проектират своя собствена игра. Играта на преструване изисква детето да си представи сценарии и след това да ги разиграе. Свободата на тези видове игра позволява на децата да бъдат креативни.
Въображението подхранва креативността и някои проучвания също така установяват, че креативните юноши обикновено са имали въображаеми приятели в детството.
4. Подобрете комуникацията, речника и езика
Връзката между ранната игра и по-късните комуникационни умения е очевидна и в изследванията.
Едно проучване се опитваше да разбере дали комуникацията може да се възползва от играта. Изследователите наблюдавали какво се е случило, когато бебето е започнало да играе с играчка. Те открили, че ако майката реагира, като манипулира и назовава играчките, бебето – при тестване три месеца по-късно – ще има по-добри езикови умения.
Друго проучване, проведено от Университета на Джорджия, наблюдава шестдесет и пет деца в детските градини в техните класни стаи в продължение на четири седмици. Установено е, че наличието на игра, особено драматична игра, предсказва представяне при предварително четене, език и писане.
Играта на преструване е особено полезна, защото позволява на малките деца да практикуват нов речник, когато говорят и се опитват да разберат другите. По време на социална игра те често си отвръщат на думите и действията си, за да постигнат споразумения.
5. Насърчаване на контрола на импулсите и регулирането на емоциите
Саморегулирането е едно от най-важните умения за подготовка за училище. Добре регулираните деца могат да чакат ред, да устоят на изкушението да грабнат предмети от други деца, да контролират негативните емоции и да упорстват чрез предизвикателни дейности.
В новозеландско проучване психолозите изследват как децата се справят с негативни събития по време на преструвани игри. Те открили, че децата, които са имали повече преструвки игри с възпитателите си, са по-добри в регулирането на емоциите си, за да продължат да играят.
Регулирането на емоциите е не само от съществено значение за академичния успех, но и за психосоциалните аспекти на детското развитие. Това е силен предиктор за социалния успех на детето. В предучилищна възраст децата, които проявяват по-добър емоционален контрол, са по-харесвани и социално компетентни.
6. Развийте социалната компетентност и съпричастност
Играта е от решаващо значение за засилването на социалното развитие на децата. Неструктурирана активна игра с други – включително родители, братя и сестри и връстници – е значителна възможност за култивиране на социални умения. Докато играете, актът на преструване, както и преговори с връстници подобряват социалните умения на децата.
Играта също така предоставя възможности на децата да научат социално взаимодействие. Докато играят заедно, децата се учат да си сътрудничат, да спазват правилата, да развиват самоконтрол и като цяло да се разбират с други хора.
Психолозите установиха, че количеството и сложността на фантастичната игра на децата в предучилищна възраст значително предсказват социалните им умения и популярност, както и тяхната положителна социална активност.
Игривите деца са склонни да бъдат по-щастливи, по-добре приспособени, по-кооперативни и по-популярни сред връстниците си от тези, които играят по-малко.
Децата, които играят повече, също развиват повече емпатия, друг основен елемент, който подобрява социалните умения. Такива деца растат, за да разбират по-добре чувствата и вярванията на другите хора.
7. По-добро физическо и психическо здраве
Вече знаем, че играта насърчава емоционалното развитие на детето. Емоционалната интелигентност е жизненоважна за устойчивостта и психичното здраве на детето.
Играта, която включва физически дейности, също така насърчава грубите двигателни умения, сила, издръжливост и физическо здраве.
8. Преподаване на житейски уроци
Играта помага на децата да развият умения за решаване на проблеми.
Когато децата разиграват житейските проблеми в игра на преструвки, това им помага да се справят с борбите по свой собствен начин. Освен това предоставя безопасна възможност за децата да репетират умения и бъдещи социални роли.
Когато децата изпробват различни роли, те се научават да възприемат различни гледни точки, което допълнително ще им помогне в абстрактното мислене.
9. Укрепване на отношенията с настойници и връстници
Родителите, които играят с децата си, създават по-силна връзка с тях. Дори прости игри като лов на отпадъци могат да се превърнат в специален момент на свързване както за родителите, така и за децата. Тези взаимодействия осигуряват положителен житейски опит, който стимулира развитието на мозъка на децата.
Не на последно място, щастливите и игриви моменти са едни от най-ценните подаръци, които можем да дадем на децата си.
Последни мисли за Play
Тъй като играта е наложителна за развитието на детето, предучилищните заведения, базирани на игра, могат да осигурят по-добра учебна среда от другите алтернативи. Когато избират предучилищно заведение, родителите трябва да обърнат внимание на това как се провеждат часовете, дали се използва подходът „игра, за да се учи“ и колко свободна игра е разрешена. Създаването на Монтесори дом също е добра алтернатива.
-
Да научиш детето си да казва „моля” и „благодаря” обикновено е втора природа; правено е от поколения и идва доста естествено. Но да научите децата си как да използват мобилен телефон отговорно – т.е. как да упражняват правилния „етикет за мобилен тел -
Причини | Ефекти | Как да спрем реактивното родителствот Какво е реактивно родителство Реактивното родителство е родителство, основано на интензивна емоционална реакция към лошото поведение на детето. Този стил на родителство обикновено води до чес -
Какво му е на цип линията, която кара хората да се смеят веднага щом се впуснат в бързо и яростно каране на нещо, което изглежда като доста тънък кабел от увит метал? Само поради тази причина това лято е идеалното време да откриете вълнението от тази
