5 ползи от допускане на децата да се скучават

За разлика от спонтанното прегръщане или rannутутрешната, засенена заяда, чуването на „Мъча се“ от дете не е нещо, което кара сърцето на родител или грижовник да пее. Всъщност, може да бъде положително досадно. Но преди да отговаряте на този вековен детски рефрен с раздразнение (или с екран), е важно да имате предвид не само че скуката ще мине, но и че тя може да доведе до редица ползи.

През 2019 г. изследователи от Академията за управление пришли до извода, че въпреки своята разпространеност, скуката е вероятно най-малко разбираната емоция, но също така, че ако се остави на свой ход, тя може да даде начало на множество положителни резултати. „Битият скучен не трябва да е лошо или дразнещо чувство,“ казва д-р Брандън Смит, колега по обща академична педиатрия в Отделението по педиатрия в Джонс Хопкинс в Балтимор. „Всъщност, това може да бъде наистина добра неща. Тя подтиква децата да мислят малко повече за себе си и за това какво искат, като им дава мотивация да изследват.“

Чувствате се виновни всеки път, когато чуете тези две страховити думи? Не се чуйте. Ето пет експертно обосновани причини защо скуката е добра за децата.

1. Помага на децата да се свържат с истинския си „аз“

Без влиянието на външни източници – училище, приятели, клипове с котки в YouTube – на децата им се дава възможност да разберат самите себе си. „Децата имат нужда от време да се залегнат и да мислят за себе си без взрасни правила или очаквания,“ казва Това Клайн, психолог по детско развитие, директор на Центъра за развитие на малките деца в Барнард Колеж и автор на „Как малките деца преуспяват“. „Когато им се дава време и пространство, в което не са зарадвани от други – пространството, което често наричаме скука – това им позволява да утвърдят собствените си желания и мисли, които са части от самоидентичността.“

Според Клайн, когато децата имат неструктурирано свободно време, то ги налага да отговарят на малки въпроси като „Какво искам да направя?“ и „Какво мога да разбера сам/сама?“, които пък в своя ред им помагат да отговорят на по-големия въпрос „Кой съм аз?“. Клайн казва: „Да имаш собствени идеи е белег на развиване на чувство за агенция и за това да бъдеш собствената си личност.“

2. Помага за развиване на самомотивация

Когато отказвате да оркестрирате урочен стил на художествен проект – или по-реално, да включите телевизора – вие помагате за шлифоване на важна жизнена умение: самомотивация. „Когато родителите устояват на подбуда да кажат на децата си какво да правят, когато те са скучени, това усилва вътрешната им мотивация,“ забелязва Клайн. „Без насоки от родителите и грижовниците, децата ще бъдат подтиснати да намерят собствената си искра, за да им помогне да разберат какво искат да правят, което накрая може да им даде движещ фактор в живота.“

Докато децата понякога имат нужда от малко помощ от възрастните, за да rozгорят искрата, Клайн отбелязва, че развиването на този тип самонавдъхновение може да се случи само когато децата имат пространство да се залегнат и да разберат нещата сами. „Когато децата са постоянно стимулирани и им се казва какво и как да правят, те не просто пропускат възможности да разберат собствените си идеи, но и катализатора за това,“ обяснява тя.

3. Оbezбеждава децата за справяне с некомфортни чувства

Когато децата са постоянно зарадвани, те губят шанса да се справят с некомфортни чувства, като скука, самотност и раздразнение. Накратко срок децата могат да имат трудности да разопаковат тези емоции, но на дълъг срок това е в техна полза, защото животът не е парад от игри, ремесла и скривачки. „Децата не трябва да имат нещо за правене всяка минута,“ казва Клайн. „Ако това е случаят за тях, те няма да знаят как да бъдат с себе си или със своите мисли и емоции.“

Това е също така критично за родителите да излъчват съобщението, директно или косвено, че е важно – дори необходимо – да отделят време всеки ден просто да бъдат. „Когато родителите и грижовниците считат, че няма място за почивка, те предават този настрой на детето си,“ казва Клайн. „Съобщението неволе става, че детето трябва да бъде напълно ангажирано или стимулирано всеки момент, което те обикновено търсят от родителите, грижовника или екран.“

4. Укрепва уменията за решаване на проблеми

Когато не се грижите за всеки каприз, въпрос и молба на детето, вие също им давате prostor да растат като решаватели на проблеми. Мишел Ли, майка на две в Гарвуд, Ню Джърси, отбелязва, че почти всеки път, когато не потапя децата си, когато те имат „нищо за правене“, те успяват да разберат нещо сами – игра, счупена играчка. „И двете ми дете имат по-голяма склонност да опитват да поправят нещо сами или да решат проблем без мен и мъжа ми, когато са скучени,“ казва Ли. „Те също измислят нови приложения за играчките си, които ние никога не бихме помислили.“

В същия изследване от 2019 г. на Академията за управление, изследователите установиха, че позволяването на ума да блуди често води до по-добри умения за решаване на проблеми и продуктивност. С други думи: Тъй направеният патрон от малко нишка и хартия? Детето има скуката да благодари.

5. Подпомага креативността

Най-голямата, и може би най-полезната странична продукция на скуката? Креативността, която, според Националната асоциация на одарените деца, има множество ползи за децата, включително предоставяне на нови гледни точки и даване на начини да дадат смисъл на собствената си развитие. „Когато децата са скучени, те имат шанс да използват въображението си и да мислят креативно,“ обяснява Смит. „Това им дава време да потърсят по-дълбоко неща, за които винаги са се интересували, но не са имали време да изследват.“

И по подобен начин, според Клайн, скуката позволява на децата да изследват по-дълбоко интересите, които вече имат, като им дава шанс да мислят за тях по нов начин. „Може да бъде некомфортно чувство в началото – и може да отнеме малко време – но като децата „решават“ своята скука, те развиват нови идеи отвътре, използвайки въображението и креативността си,“ казва Клайн. „Независимо дали искате да го наричате скука или дневна мечта, то определено е полезно за децата.“

Previous:

Next: