• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Идентифициране на личното развитие на децата

Ако мислите, че детето ви трябва да действа като или да се развива като ангелчето на съседа, помислете пак. Няма две деца еднакви, което означава, че личното развитие е подложено на индивидуалния темперамент и вътрешни характеристики. Идентифицирането на личното развитие на детето ви може да ви помогне да прецените как расте в план социални, емоционални и поведенчески цели, както и да разберете по-добре как нейният темперамент ще засегне нейните действия.

Темперамент

Според Американската академия по педиатрия (AAP), на своя уебсайт Healthy Children, децата имат различни темпераменти, които правят по-лесно, или по-трудно за тях да се приспособят към нови ситуации или техната среда. Темпераментът включва основни лични характеристики като ниво на активност, леснота на приспособяване, способност за приближаване, извличане, разсейливост, настроение и сензорен праг. При идентифициране на личното развитие на детето ви, в план темперамент, гледане на тези характеристики в референция към това как взаимодейства с другите и как влиза в нови ситуации може да ви помогне да го подготвите за промени, започване на училище или запознаване с приятели.

Срамежливост

Начините, по които детето ви взаимодейства с другите, могат да ви дадат подсказки за това как се развиват нейните лични умения. Социалното развитие ще диктува как вашето малко влиза в нови среди – като първият ден в училище – както и взаимодействане с други деца. Някои деца могат да имат по-изходящ стил, докато други може да изглеждат на срамежливия край на социалния спектър. Педиатричните профи на уебсайта KidsHealth отбелязват, че срамежливостта е черта, с която някои деца просто се раждат, докато други могат да научат тази характеристика от наблюдение на други или чрез негативни преживявания. Ако детето ви е срамежливо, нейните социално заредени лични умения може да изглеждат липсващи в сравнение с по-изходящо дете. Например, вашето срамежливо 5-годишно дете може да не говори с толкова деца в първия си ден в детска градина или да не направи толкова нови приятели, колкото екшцентричното дете на вашата най-добра приятелка. Това не означава, че тя е социално застояла, а вместо това, че трябва да идентифицирате как и когато действа срамежливо, за да ѝ помогнете да се почувства по-комфортно в социални ситуации.

Комуникация

Способността за комуникация е ключово лично умение, което детето ви ще развие, колкото по-възрастна става. Идентифицирането на комуникационното развитие на детето ви означава да вземете възрастово-градиран подход към преглед на неговите способности. Вместо да очаквате, че вашето малко дете ще има отлични межличностни умения, имейте предвид, че то все още е в началните етапи на развитие на комуникативната си способност. Например, 12-месечни бебета могат да комуникират, като използват прости думи като "тата" и чрез жестове като сочене, докато 3-годишно дете може да използва масив от думи и да създава многодумни изречения. Катоже детето ви прехвърля в предшколните години, можете да очакате нейното увеличаване на лексикона и растящата способност да съставя изречения да ѝ помогнат за комуникация и изграждане на межличностни отношения.

Самооценка

При идентифициране на личното развитие на детето ви, разбирането на неговата растяща самооценка може да ви помогне да го помогнете по-добре да изгради нови умения в социалните и емоционалните области. AAP отбелязва, че при изграждане на здрава самооценка, детето ви трябва да се чувства сигурно за това кой е, да има усещане за цел, да се чувства, че приноси принос – към семейството си, в училище или в друга дейност – и да чувства гордост. Развитието на самооценка също означава приемане на грешки и преодоляване им като средство за учене и развитие на нови умения. Например, уверено дете с висока самооценка може да пропусне, когато опита да удри бейзболната топка за първи път, но ще се научи от този грешка без да се чувства срамотен или лош за себе си. Можете да идентифицирате самооценката на детето си, като наблюдавате как обработва ситуации и как говори за себе си. Дете, което се ядосва или затябва в лицето на предизвикателство или казва, че "никога няма да го успея", показва лоша самооценка.