• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

İlişkisel Saldırganlık

İlişkisel Saldırganlık Nedir | Örnekler | kim | Çocuk Gelişimi | nedenler | Efektler | Nasıl Başa Çıkılır?

İlişkisel saldırganlık, genellikle yetişkinler tarafından fark edilmeyen gizli bir dolaylı saldırganlık biçimidir. Esasen, çoğunlukla ara ve genç kızlar arasında duygusal zorbalıktır.

Okullarda zorbalık konusu son yıllarda çok dikkat çekmiştir. Çocukluktaki saldırganlığı anlamada büyük adımlar atmış olsak da, saldırganlıkta cinsiyet farklılıkları çok az ilgi gördü.

Genel olarak, fiziksel ve sözel saldırganlık erkeklerde kızlara göre önemli ölçüde daha yüksektir.

Erkeklerin aksine kızların, sosyal durumlarda ilişkisel konulara ve bağlantı kurmaya odaklanması daha olasıdır. Kızların sosyal kaygıları nedeniyle akranlarına zarar vermek için ilişkisel saldırganlık gösterme olasılığı daha yüksektir.

İlişkisel saldırganlık nedir

İlişkisel saldırganlık, bir kişinin ilişkilerini veya kabul, arkadaşlık veya gruba dahil olma duygularını kasten incitmeyi (veya incitmekle tehdit etmeyi) içeren davranıştır. Vurmak veya tekmelemek gibi fiziksel saldırganlık bedensel zarara neden olurken, ilişkisel saldırganlık kişilerarası manipülasyonu içerir. Amaç, başka bir çocuğun arkadaşlarıyla olan ilişkilerini baltalamak veya akranları arasındaki itibarına zarar vermektir. Popüler literatürde, faillerin tümü kötü davranışlar sergilemese de bazen "acımasız kızlar" olarak adlandırılır.

Çocuklar büyüdükçe sosyal dünyanın daha çok farkına varırlar. Özellikle kız çocuklarında bu farkındalık arttıkça sosyal ilişki ihtiyacı da artmaktadır.

İlişkisel saldırganlık, birine zarar vermek amacıyla tekrarlanan eylemlerden oluştuğu için bir tür zorbalıktır, ancak gerçekleştiğinde hemen ortaya çıkmayabilir.

Alaycı sözlü yorumlar, soğuk bir ses tonuyla konuşma, görmezden gelme, bakma, dışarıda bırakma, söylentiler yayma, “kötü” yüz ifadeleri ve siber zorbalık ilişkisel zorbalık örnekleridir. Bu tür ortalama kız davranışlarının tümü, mağdurun bir akran grubundaki benlik saygısını veya sosyal statüsünü incitmek amacıyla ilişkileri manipüle eder veya ilişkilere zarar verir.

İlişkisel saldırganlık örnekleri

Çocuklarda ilişkisel saldırganlık davranışına ilişkin bazı yaygın örnekler aşağıda verilmiştir.

• Bir meslektaş bir isteğe uymadığı sürece arkadaşlığı bitirmekle tehdit ederek doğrudan kontrol.
• Birine sessiz davranarak sosyal yabancılaşma.
• Bir grup tarafından akran reddi ya da onlar hakkında kötü söylentiler ya da yalanlar yayarak sosyal statünün zarar görmesi.
• Bir yaşıtları oyundan veya sosyal gruplardan dışlayarak sosyal dışlanma.
• Sosyal medya aracılığıyla sosyal sabotaj.

İlişkisel saldırganlığa kim giriyor

Kızların bu tür davranışları sergileme olasılığının erkeklerden daha fazla olduğunu gösteren önceki çalışmaların aksine, son araştırmalar hem erkek hem de kızların benzer düzeyde sosyal saldırganlık sergilediğini bildirmektedir. Bu nedenle, bir cinsiyetin diğerinden daha fazla etkileşime girip girmediği belirsizdir ve bunu belirlemek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç vardır.

Ancak araştırmalara göre, saldırganlık söz konusu olduğunda, kızların fiziksel saldırganlık yerine sosyal saldırganlığı seçme olasılığı daha yüksektir. Bu tür saldırganlık yaşadıklarında kızlar için psikolojik sıkıntı daha fazladır. Bu tür bir mağduriyetin kızlar üzerinde erkeklere göre daha olumsuz sosyal ve duygusal etkileri vardır. Yani, kız ve erkek çocuklar aynı miktarda sosyal saldırganlığa maruz kalsalar bile, kızlar bundan daha fazla rahatsız oluyor ve bunu daha incitici olarak deneyimliyor.

Ayrıca, ergen kızlarda bu saldırganlık biçimi yaşla birlikte artarken erkeklerde azalmaktadır.

Çocuk gelişiminde ilişkisel saldırganlık

İlişkisel saldırganlığın gelişimi, 3 yaşındaki küçük çocuklarda gözlemlenirken, orta çocukluk, geç çocukluk ve ergenlik döneminde daha karmaşık ve gizli saldırganlık ortaya çıkmaktadır. Yetişkinlerde romantik ilişkilerde de bulunur.

İlişkisel mağduriyet, olgunlaşmayla ilişkili sosyal, bilişsel ve duygusal değişiklikleri yansıtan yaşla birlikte farklı şekillerde kendini gösterir.

Okul öncesi çocuklarda saldırganlık, genellikle yüz yüze etkileşimleri içerir; örneğin, birinin diğerini görmezden geldiğinin bir işareti olarak ellerini kulaklarının üzerine koyması veya birini bir partiden dışlamakla tehdit etmesi gibi.

Orta çocuklukta, okul çağındaki çocuklar hem dolaylı (söylentileri yaymak gibi) hem de doğrudan (birini bir gruptan dışlamak gibi) saldırgan davranışlar dahil olmak üzere daha karmaşık akran kötü muamelesi kullanma eğilimindedir.

Ergenlik boyunca, bu saldırganlık biçimleri daha incelikli ve karmaşık hale gelir. Bu gelişim evresinde karşı cinsten arkadaşlıklar ve romantik ilişkiler daha belirgin hale geldikçe, ilişkisel mağduriyetin ifadesi için yeni bağlamlar ortaya çıkıyor. Örneğin, bir arkadaşının erkek arkadaşını çalmak veya erkek arkadaşına intikam almak için romantik ilişkilerine zarar vermek için yalan söylemek, bu yaş grubunda yeni bir ilişkisel saldırganlık biçimi haline gelir.

Nedenler

Ebeveynlik stili

Araştırmalar, ebeveynlik tarzı ile çocukların saldırganlığı arasında güçlü bir ilişki olduğunu bulmuştur.

Araştırmalarda, otoriter ebeveynlik tarzı, zorlayıcı disiplin tarzı, psikolojik kontrol ve empati eksikliğinin okul öncesi çocukların ilişkisel olarak incitici davranışlarıyla ilişkili olduğu bulunmuştur.

Mizaç eğilimleri

Araştırmacılar, mizaçtaki bireysel farklılıkların çocuklarda saldırganlıkla ilişkili olduğunu fark ettiler. Zor mizaçlı çocukların saldırgan eğilimlere sahip olduklarını ve daha az olumlu sosyal etkileşimler sergilediklerini keşfettiler.

Nesiller arası aktarım

Kesin mekanizma net olmasa da, ergenlik döneminde ailede sözlü saldırganlığa maruz kalan yetişkinlerin, romantik partnerlerine benzer saldırganlık gösterme olasılığı daha yüksektir.

Okul ortamı

Bir dizi araştırma, davranış ve iklimle ilgili normlar da dahil olmak üzere okul ortamının, öğrencilerin akademik ve davranışsal sonuçlarıyla yüksek oranda ilişkili olduğunu bulmuştur. Öğretmenlerin ilişkisel çatışmalara düşük katılımı, ergenlerdeki ilişkisel saldırgan davranışların normal ve geçici olduğu sinyalini verebilir. Sonuç olarak, ortaokul öğrencileri bu tür davranışlarda herhangi bir yankı uyandırmadan meşgul olabileceklerine inanırlar.

Efektler

İlişkisel saldırganlığın kurbanları üzerindeki olumsuz etkiler

Araştırmalar, ilişkisel saldırganlığın neden olduğu psikososyal uyum güçlüklerinin, fiziksel saldırganlığın neden olduğu kadar yaygın ve uzun süreli olduğunu ortaya koymaktadır.

İlişkisel saldırgan davranışlar mağdurun sosyal, akademik ve psikolojik sağlığını etkileyebilir. Bu tür zorbalık davranışlarının kurbanları, intihar düşünceleriyle ilişkilendirilen kaygı, özsaygı eksikliği ve depresyondan muzdarip olma eğilimindedir.

Ek olarak, sıklıkla sosyal saldırganlığın hedefi olan çocukların akranları tarafından reddedilme olasılığı daha yüksektir. Birçok kronik mağdur, kendilerini başkaları tarafından kötü muamelenin nedeni olarak görme eğilimindedir, bu nedenle düşük özgüvenlerini, hayata uyum sağlamada zorluk yaşamalarını ve mağduriyetlerinin artmasını sürdürürler.

Mağduriyetin sonucu olarak kızların sosyal ve duygusal uyumsuzluğa maruz kalma olasılıkları daha yüksek görünüyor.

İlişkisel saldırganlar üzerinde olumsuz etkiler

Bilim adamları, saldırganların eylemlerinin olumsuz sonuçlarına da maruz kalabileceklerini bulmuşlardır. Çocuk gelişimi üzerine yapılan birçok çalışmada olduğu gibi, neden-sonuçlar net olarak belirlenmemiş olsa da, farklı ilişkiler bulunmuştur.

İlişkisel olarak saldırgan çocuklar, ilişkisel olarak saldırgan olmayan akranlarından önemli ölçüde daha sosyal ve duygusal olarak uyumsuzdur. Bu çocuklar daha az olumlu sosyal davranışlar sergileme eğilimindedir ve daha çok sevilmezler.

Aşırı saldırgan çocuklar, reddedilen ve tartışmalı öğrencilerden oluşma eğilimindedir. Bu tür öğrenciler, depresyon, yalnızlık ve sosyal izolasyon gibi sosyal uyumsuzluktan muzdariptir. Mevcut akran ilişkileri onlar için genellikle tatmin edici değildir.

En çarpıcı bulgulardan biri, ilişkisel olarak saldırgan kişilerin, sınır kişilik bozukluğu ve antisosyal kişilik bozukluğu gibi psikolojik bozukluklarla pozitif yönde ilişkili olmasıdır.

İlişkisel saldırılarla nasıl başa çıkılır

İlişkisel olarak zorbalığa uğramak travmatik bir deneyim olabilir. Bir kız arkadaşına kendini yakın hissettiğinde, saldırganlık onu daha çok incitiyor.

Çocuklar bununla nasıl başa çıkmalı

Kızlar ilişkisel saldırganlıktan daha fazla etkilense de, araştırmalar bazı kızların olaydan sonra faile daha da yakınlaştığını bulmuştur. Araştırmalar ayrıca, kızların arkadaşlığı sürdürürken bir arkadaşlık içindeki çatışmaları çözmenin en etkili yolunun sosyal destek araması olduğunu gösteriyor.

Ancak, çatışmaları kötü niyetli olan ve kendi başlarına çözülemeyen gençlerin ebeveynlerinden, öğretmenlerinden veya danışmanlarından yardım almaları gerekir.

Ebeveynler nasıl yardımcı olabilir

Zorbalık ciddi bir meseledir. Fiziksel, ilişkisel veya sanal olsun, zorbalık depresyon ve intihar düşüncesiyle bağlantılıdır. Bu tür davranışları durdurmak için yardım için okulla iletişime geçin.

Ayrıca, ebeveynlerin destek göstermeleri ve çocuğun güvenlik ağının bir parçası olmaları hayati önem taşımaktadır. Sıcak ve duyarlı bir ebeveynlik tarzını benimsemek, ne olursa olsun çocuklar için her zaman iyidir. Ancak güçlü bir ebeveyn-çocuk ilişkisi, zorbalığın zararlı etkilerini tamponlayabildiğinden, bu durumda özellikle yararlıdır.

Sorunların erken yakalanması için çocuklarımızdaki davranış değişikliklerini de izlemeliyiz. Çocuğunuz okuldan kaçma sorunu yaşıyorsa veya ilgili diğer davranış türlerini yaşıyorsa, derhal profesyonel yardım alın.

İlişkisel Saldırganlık Üzerine Son Düşünceler

Şu anda, özellikle çocuklarda ilişkisel saldırganlığı hedef alan, deneysel olarak kanıtlanmış hiçbir tedavi programı bulunmamaktadır. Okul temelli bir dizi önleme ve müdahale programı oluşturulmuş olmasına rağmen, araştırmacılar bunların hala yeterlik kriterlerini karşılamadığını bulmuşlardır. Kız çocuklarında sosyal saldırganlık hakkında daha sistematik araştırmalara ihtiyaç var.