• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Czy mój syn powinien być moim uczniem w przedszkolu?

P Uczę w przedszkolu trzy- i czterolatki a mój syn jest w mojej klasie. Czy uważasz, że w przyszłym roku powinnam wysłać go do innego przedszkola w naszej okolicy, żeby przygotował go do przedszkola, czy pozwolić mu zostać w mojej klasie? Ma starszą siostrę, która pomaga mu się uczyć, więc teraz jest ponad większością innych dzieci w swojej klasie przedszkolnej. Nie martwię się o naukowców; Bardziej interesuje mnie socjalizacja. Jakie jest Twoje zdanie? Przedszkole nie jest akademickim przygotowaniem do przedszkola, więc nie martwię się, że twój trzylatek znajdzie się „nad” lub „poniżej” innych w jego klasie przedszkolnej. To proszenie wielu trzylatków, aby przyzwyczaili się do tego, że jego mama jest jego nauczycielką w przedszkolu. Niesprawiedliwe jest zakładanie, że ma on w tym wieku rozwój emocjonalny lub społeczny niezbędny do rozróżnienia między „mamusią w domu” a „mamusią jako nauczycielką”.

Nie wierzę, że wyrządzisz mu poważną krzywdę, utrzymując go w przedszkolu, w którym uczysz, ale wolałbym umieścić go w innym świetnym programie przedszkolnym. W przedszkolu bez Ciebie jako nauczyciela nie będzie on obciążony konfliktami, które stwarza Twoja codzienna obecność w jego szkole. Nauczy się naturalnie oddzielać od ciebie, nawiązywać kontakty towarzyskie i uczyć się samodzielnie, bez wszechobecności swojej mamy. Będzie miał również możliwość interakcji z innymi dziećmi jako „własna osoba”, a nie „dziecko nauczyciela”. Ta społeczna okazja da mu większą szansę na ustanowienie własnego poczucia autonomii i niezależności.

Nie zdziw się, jeśli przejście do innej szkoły jest trudne. W końcu ustanowiłeś wzorzec, w którym nigdy nie oddzielasz się od siebie, a jego doświadczenie przedszkolne jest takie, w którym mama jest zawsze obecna. Przechodziłem do nowego przedszkola ze zwykłymi wizytami, aby stopniowo przyzwyczajał się do przeprowadzki. Jestem pewien, że ta zmiana wpłynie korzystnie na jego ogólny rozwój.