• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Grensebaserte disiplinteknikker for barn

Grensebasert disiplin er en av de fem hovedtypene av disiplinstrategier. Teorien bak grensebasert disiplin er enkel – barn oppfører seg når de føler seg trygge.

Grensebasert disiplin innebærer å etablere klare grenser som viser barna hva de har lov til og hva som er utenfor grensene. Så, når barna vet hva konsekvensene er for å gå utenfor grensene, vil de være mer kompatible.

I henhold til grensebasert disiplin vil barna teste grensene for å se hvordan omsorgspersoner vil reagere. Men når de kjenner grensene og konsekvensene, er det mindre sannsynlig at de tester omsorgspersonene sine. Følgelig reduseres atferdsproblemer.

Eksempler på grensetesting

Barn i alle aldre liker ofte å teste grensene for å se hva de kan slippe unna med. Her er noen vanlige eksempler på måter barn tester grensene på:

• En 4-åring som vet at han ikke har lov til å stå på møblene legger seg på sofaarmen på knærne for å se om foreldrene svarer.
• En 6-åring sier «Nei!» når han blir bedt om å pusse tennene i håp om at han kan fortsette å se på TV lenger.
• En 8-åring sier:«Jeg skal gjøre det om noen minutter. Jeg er nesten på neste nivå i spillet mitt,» når han får beskjed om å dekke bordet til middag.
• En 10-åring som mistet privilegiene til å leke ute for dagen, insisterer på at han må trene hunden i hagen.
• En 12-åring ser at moren hennes snakker i telefonen, så hun går inn på kjøkkenet for å raidere matskuffen etter at moren fortalte henne at hun ikke kan ha en matbit.
• En 14-åring får beskjed om å gå av datamaskinen for natten, så han begynner å bruke telefonen til å surfe på nettet.
• En 16-åring kommer hjem 20 minutter etter portforbudet fordi ingenting skjedde da han var 10 minutter for sent natt før.

Grensebaserte disiplinteknikker

Grensebasert disiplin bruker en rekke disiplinteknikker for å håndtere regelbrudd. Her er noen vanlige grensebaserte disiplinstrategier:

• Kommuniser grensene. Etabler husregler og hold en skriftlig liste over regler lagt ut. Når du har forventninger som ikke er på listen, gjør forventningene dine klare. Si:«Du kan bruke datamaskinen i 30 minutter i kveld» eller «Du må rydde rommet ditt før du kan gå ut.»
• Gi advarsler når det er mulig. Prøv å gi en fem-minutters advarsel for overganger. Si:"Om fem minutter er det på tide å slå av spillet ditt slik at du kan dekke bordet." Når barnet ditt tester grensene, gi en hvis ... så advarsel som, "Hvis du ikke henter lekene akkurat nå, vil du ikke kunne leke med klossene dine resten av dagen ."
• Tilbudsvalg . Skisser tydelig valg slik at barna kan se at deres oppførsel enten vil resultere i positive eller negative konsekvenser. Si:"Du kan enten slå av spillet nå og dekke bordet, eller du kan fortsette å prøve å spille og miste elektronikken til i morgen." Gjør det klart at du ikke tvinger barna dine til å gjøre noe, men i stedet er det deres ansvar for å ta valget.
• Bruk logiske konsekvenser. En logisk konsekvens, som å ta fra et barns datamaskinprivilegier fordi han nektet å slå av videospillet sitt, er fornuftig. Konsekvensen er direkte relatert til feil oppførsel.
• Ta rom for naturlige konsekvenser. Naturlige konsekvenser hjelper barna å lære av sine egne feil mens de lærer dem ansvar. Hvis barnet ditt glemmer å pakke klossene for fotballtrening, kan den naturlige konsekvensen være at han ikke får delta i spillet.
• Send barnet ditt til timeout. Når barnet ditt er overstimulert eller han er trassig, send ham til time-out. Det kan kalles "stille tid" eller "ta en pause", men kan brukes som et verktøy for å hjelpe barna å lære å roe seg ned. Husk at mange barn i utgangspunktet vil trenge støtte for å forbli rolige. De vil trenge denne støtten gjennom din ro som forelder eller omsorgsperson. Så det kan hende du må brainstorme eller tilby måter de kan finne seg til rette på.

Hold disiplinen din konsekvent

Konsistens er en nøkkelkomponent i grensebasert disiplin. Å bøye reglene eller gi etter etter at du har uttalt reglene kan gjøre atferdsproblemene verre. Når du følger opp konsekvensene for hvert regelbrudd, vil barnet ditt stole på at du er en god leder, og han vil føle seg trygg i omsorgen din, noe som er avgjørende hvis du vil at han skal håndtere atferden sin godt.