• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

De Ouder Leraar Conferentie

U herinnert zich misschien dat toen u een kind was, uw ouders naar school werden geroepen toen u zich misdroeg of ernstige academische problemen had. Maar er zijn nog andere redenen voor ouders om naar school te komen. Een of twee keer per jaar heeft u een routinematig geplande conferentie met de leerkracht van uw kind - een gelegenheid om de capaciteiten en vorderingen van uw kind te bespreken, en uw wederzijdse doelen voor haar voor het schooljaar. Samen kunnen jij en de leraar plannen ontwikkelen om de schoolervaring zo positief mogelijk te maken.

Voorafgaand aan deze conferenties maken ouders zich soms zorgen dat ze zelf als ouders worden geëvalueerd en beoordeeld, of dat ze een domme vraag stellen of zichzelf op een andere manier in verlegenheid brengen. Ze kunnen zelfs dezelfde soort algemene angst ervaren die ze voelen wanneer ze naar de dokter gaan, in de verwachting dat er iets mis is.

Als die gevoelens u bekend voorkomen, herinner uzelf dan aan de positieve aard en bedoeling van deze conferenties. Je werkt samen met de leerkracht en ander schoolpersoneel. U bent een expert op het gebied van uw kind en gezin, en u heeft zeker informatie om met de leraar te delen die nuttig kan zijn bij het verbeteren van de klaservaring van uw kind. Tegelijkertijd kan de leraar u vertellen wat er in de klas gebeurt, evenals passende plannen en doelen voorstellen voor het resterende schooljaar en mogelijk voor het volgende jaar. Denk voor elke conferentie na over de vragen die u heeft en de onderwerpen die u aan de orde wilt stellen. Bijvoorbeeld:

• Zijn er gebieden waarop mijn kind niet werkt naar haar mogelijkheden?
• Wat kan ik thuis doen om haar te helpen verbeteren in de vakken waarin ze zwak is?
• Kan mijn kind goed opschieten met haar klasgenoten? Heeft ze de neiging overdreven verlegen of overdreven agressief te zijn?
• Heb je leerproblemen of gedragsproblemen opgemerkt?
• Is het nodig om de capaciteiten van mijn kind formeel te beoordelen of het verloop van haar moeilijkheden verder te onderzoeken?
• Is mijn kind onverklaarbare afwezigheden of te laat geweest?
• Worden haar huiswerkopdrachten ingeleverd en zijn ze goed gedaan? Moet ik mijn kind helpen bij het maken van huiswerk of het corrigeren?
• Wat zijn de sterke punten en interesses van mijn kind, en worden ze gekoesterd?

Aangezien de tijd voor de conferentie kort kan zijn, kunt u een lijst maken van uw vragen in volgorde van belangrijkheid. Als beide ouders niet aanwezig kunnen zijn, praat dan van tevoren met de andere ouder over de conferentie en bespreek de punten die volgens hem of zij aan de orde moeten worden gesteld.

Vraag ook aan uw kind of er iets is dat zij graag met u zou willen bespreken. Zijn er bepaalde redenen waarom ze moeite blijft hebben met bijvoorbeeld wiskunde of natuurwetenschappen? Heeft ze problemen met klasgenoten? Stel uw kind gerust dat de conferentie bedoeld is om haar te helpen het beter te doen op school en om u haar schoolervaring beter te laten begrijpen, en niet om dingen over haar te vinden die kritiek kunnen leveren. Op sommige scholen wonen de leerlingen al deze ouder-leraarconferenties bij; ontdek van tevoren de filosofie van uw school hierover, en als u een conferentie zonder uw kind wilt, kan dit meestal worden geregeld.

Kom op tijd voor de conferentie. Bijeenkomsten met ouders worden meestal met vaste tussenpozen gepland. Als je denkt dat je meer tijd nodig hebt met de leraar, vraag dan de laatste conferentie van de dag aan, of vraag om een ​​speciale tijd van voldoende lengte zodat al je vragen kunnen worden besproken. Als je tijd om is en je nog steeds het gevoel hebt dat er meer te bespreken is, plan dan een tweede vergadering of een telefoontje om de dialoog voort te zetten. Als er tussen de vergaderingen door een probleem is met uw kind dat u probeert op te lossen, verzamel dan zoveel mogelijk informatie en kom naar de volgende vergadering met enkele ideeën en oplossingen in gedachten.

Bespreek het na afloop met uw kind. Vertel haar wat je hebt geleerd en wat jij en de leraar hebben besloten over toekomstige plannen en strategieën.

Overweeg om de leerkracht een bedankbriefje te sturen, vooral als de conferentie nuttig bleek of u een speciale zorgzaamheid of betrokkenheid voelde bij de educatieve vooruitgang en het welzijn van uw kind.