Een lezer opvoeden?
Begin vroeg:de eerste drie jaar
Een lezer optillen Net zoals je kleintje taalvaardigheden ontwikkelt lang voordat hij kan praten, ontwikkelt ze ook leesvaardigheid lang voordat ze kan lezen. Wat u wel of niet doet, heeft een blijvende invloed op de leesvaardigheid en geletterdheid van uw kind.
Kinderen ontwikkelen een groot deel van hun leervermogen in de eerste drie levensjaren, wanneer hun hersenen groeien tot 90 procent van hun uiteindelijke volwassen gewicht. Als je met je kind praat, zingt en voorleest, worden de verbindingen tussen zijn hersencellen versterkt en worden nieuwe cellen en verbindingen gevormd.
Spelen is het werk van uw jonge kinderen. Van het eerste slaapliedje tot het dramatiseren van een favoriet verhaal, muziek en andere creatieve kunsten kunnen de taal- en geletterdheidsontwikkeling stimuleren. Je kunt helpen bij het opbouwen van leesvaardigheid door middel van dramatisch spel en één-op-één interactie.
Veel kinderartsen zijn van mening dat een kind dat nog nooit een boek heeft vastgehouden of naar een verhaal heeft geluisterd, geen volledig gezond kind is. Voorlezen aan jonge kinderen is zo belangrijk dat de American Academy of Pediatrics artsen aanbeveelt leesactiviteiten voor te schrijven, samen met ander advies dat aan ouders wordt gegeven bij regelmatige controles.
Ondanks het aanzienlijke bewijs van een verband tussen regelmatig voorlezen aan een kind en de latere leesontwikkeling van dat kind, worden zes op de tien baby's en vijf op de tien peuters niet regelmatig voorgelezen door ouders of familieleden.
Verzorg je beginnende lezer:de kleuter Kleuters met een grote woordenschat hebben de neiging om bekwame lezers te worden. Ouders die met hun kinderen praten en lezen, kunnen hun woordenschat aanzienlijk verbeteren. De woordenschat van het gemiddelde kinderboek is groter dan die van prime-time televisie. Toch wordt meer dan vier op de tien kleuters niet regelmatig voorgelezen.
Kinderen van 3 tot 5 jaar kijken gemiddeld 13 uur en 28 minuten per week televisie. Wanneer kinderen zijn aangesloten op de televisie in plaats van boeken te lezen, ontwikkelen ze geen belangrijke leesvaardigheden die hen op school voorbereiden en hen helpen leren.
De belangrijkste voorspeller van de geletterdheid van kinderen is het geletterdheidsniveau van hun moeder. Hoe hoger een moeder is opgeleid, hoe groter de kans dat ze haar kind voorleest.
Sommige deskundigen zijn van mening dat voor de armste kinderen van Amerika het grootste obstakel voor alfabetisering de schaarste aan boeken in veel gezinnen is. En hoewel boeken verkrijgbaar zijn in openbare bibliotheken, bezoekt slechts 37 procent van de 3- tot 5-jarigen minstens één keer per maand een bibliotheek.
Klaar om te lezen:op weg naar de klas Ouders zijn echt de eerste en belangrijkste leraren van hun kinderen. Het is duidelijk dat ouders de belangrijke taken van taal- en geletterdheidsontwikkeling niet alleen aan scholen moeten overlaten.
> Van kinds af aan 30 minuten per dag voorlezen aan een kind helpt een kind om te leren. Een 5-jarige die niet dagelijks is voorgelezen, zal naar de kleuterschool gaan met veel minder uren "geletterde voeding" dan een kind dat van kinds af aan dagelijks is voorgelezen. Geen enkele leraar, hoe getalenteerd ook, kan die verloren uren inhalen.
Ouders die lezen belangrijk vinden, zullen eerder naar de bibliotheek gaan en boeken cadeau doen. Toegang tot kwalitatief leesmateriaal moet gedurende de schooljaren van een kind blijven bestaan. De NAEP 1998 Reading Report Card ontdekte dat studenten met hogere leesscores meer kans hadden om 4 soorten leesmateriaal in hun huis te rapporteren - encyclopedieën, tijdschriften, kranten en ten minste 25 boeken.
Ouders kunnen er niet vanuit gaan dat schoolwerk te veel tv compenseert. Kinderen van alle leeftijden kijken evenveel tv op één dag als lezen voor de lol in een hele week. Over het algemeen brengen kinderen onder de 13 jaar 90 minuten per dag voor de tv door, een kwart van hun vrije tijd.
Volwassenen geven hun eigen verwachtingen over onderwijs en prestaties door aan kinderen, zowel positieve als negatieve. Gedeeld enthousiasme over boeken en lezen tussen een ouder en kind kan de interesse van het kind om te leren lezen vergroten. Kinderen die van hun ouders leren dat lezen leuk is, zullen waarschijnlijk meer moeite doen om te leren lezen als het moeilijk wordt.
Bron:Amerika leest:wat u kunt doen,
Previous:Zoek boeken
-
Veel ouders gaan ervan uit dat ze hun kinderen vóór de kleuterschool naar de kleuterschool sturen . Immers, enorme hoeveelheden onderzoek tonen aan dat voorschoolse kinderen sociaal, emotioneel, fysiek en cognitief voordelen hebben. Het helpt hen voo -
Spelen lijkt misschien de normaalste zaak van de wereld voor peuters, maar uw deelname en aanmoediging zijn belangrijk - het is het beste als uw kind opties heeft om uit te kiezen. Laat het spel leiden door je peuter, maar voel je vrij om zelf ook sp -
Scheercrème Letters Hier is een tactiele manier om uw jonge kind te helpen bij het leren over letters en woorden! Wat je nodig hebt: Schuimscheercrème Cookieblad Wat te doen: 1. Spuit wat scheerschuim op een bakplaat. 2. Geef uw kind de tij
