7 vragen om te stellen als de discipline van het kind niet werkt

Ouders zullen vaak professionele hulp zoeken wanneer hun pogingen om een ​​kind te straffen niet lijken te werken. Er kunnen problemen zijn op school, gebrek aan respect thuis of storend gedrag dat het leven voor jou of anderen om je heen onaangenaam maakt.

Wanneer een hulpverlener met deze dilemma's wordt geconfronteerd, zal hij proberen de dynamiek van het gezin te begrijpen om beter te kunnen lokaliseren wat er werkelijk aan de hand is. Door samen te werken en de juiste vragen te stellen, kunnen ouders beginnen te identificeren waar ze tekort schieten en nieuwe strategieën verkennen om thuis discipline beter aan te moedigen.

Hier zijn zeven eenvoudige vragen die kunnen helpen:

Kloppen mijn verwachtingen?

Kinderen zullen grenzen testen, zelfs als je ze op de juiste manier disciplineert. Als uw verwachtingen echter ongepast zijn, kan dit uw gezag ernstig ondermijnen en juist het gedrag aanmoedigen dat u probeert te veranderen.

Begin met uzelf voor te lichten over de normale ontwikkeling van kinderen om ervoor te zorgen dat uw verwachtingen realistisch zijn. Tweejarigen zijn bijvoorbeeld bedoeld om driftbuien te krijgen, terwijl het volkomen normaal is dat tieners licht rebels zijn als ze op zoek zijn naar hun eigen identiteit.

Leren over de ontwikkeling van kinderen kan u helpen de strategieën te identificeren die niet alleen geschikt zijn voor de leeftijd, maar ook op de hoogte zijn van de veranderende behoeften van uw kind. Het heeft bijvoorbeeld geen zin om een ​​12-jarige een time-out te geven. Maak de huisregels passend bij de leeftijdsgroep en stel de consequenties vast waarop uw kind zal reageren.

Is mijn discipline consistent?

Discipline werkt alleen als het consequent is. Als je maar twee van de drie keer gevolg geeft aan consequenties, riskeert je kind straf als er een kans van 33 procent is dat hij of zij er zonder kleerscheuren vanaf komt.

Bovendien is het belangrijk om te onthouden dat het tijd kost voor bepaalde disciplines om het gedrag van een kind te veranderen. Als je je kind na een meltdown naar zijn of haar kamer stuurt, verwacht dan niet dat dit de oplossing is. Het leren van nieuwe vaardigheden kost tijd en oefening.

Als ouder is het uw taak om consistent, geduldig en realistisch te zijn in wat u binnen een bepaalde tijd kunt bereiken.

Doe ik iets om slecht gedrag te versterken?

Soms moedigen ouders onbewust negatief gedrag bij hun kinderen aan. Als uw kind bijvoorbeeld met opzet de bus mist en u hem of haar naar school brengt, heeft u aangegeven dat het gevolg van het slechte gedrag een gratis ritje is.

Aandacht kan een grote versterking zijn voor kinderen, zelfs als het negatieve aandacht is. Om machtsstrijd en aandachtzoekend gedrag te voorkomen, probeer het gedrag te negeren in plaats van te reageren. Door dit te doen, zal uw kind uiteindelijk moe worden en nieuwe (en hopelijk productieve) strategieën zoeken om uw aandacht te trekken.

Is er een manier om goed gedrag te motiveren?

Net zoals de meeste volwassenen niet naar hun werk gaan zonder een salaris te ontvangen, zullen veel kinderen verandering niet omarmen zonder een soort van gestructureerde stimulans.

In plaats van uw kind alleen een negatief gevolg te geven voor wangedrag, biedt u een positief gevolg voor goed gedrag. Een stickerkaart werkt goed voor jongere kinderen, terwijl oudere kinderen profiteren van een symbolisch spaarsysteem met centen, pokerfiches of knikkers.

Zelfs tieners houden van een erkenning van goed gedrag of gezonde keuzes. Onthoud geen complimenten alleen omdat een kind ouder wordt.

Zijn er manieren om nieuwe gedragsvaardigheden aan te leren?

Sommige gedragsproblemen komen voort uit vaardigheidstekorten. Als uw kind zich bijvoorbeeld agressief gedraagt ​​tegenover een ander, is het misschien niet voldoende om uw kind te vertellen dat hij moet stoppen. In plaats daarvan kunt u beter een gesprek voeren over gevoelens en hoe uw kind zich zou voelen als de schoen aan de andere kant zou staan.

Zelfs kleine kinderen kunnen tot logische conclusies komen als ze de kans krijgen om vrij met elkaar om te gaan. In dit soort gevallen kan rollenspel een effectief hulpmiddel zijn om nieuw gedrag te 'uitproberen'. Zorg ervoor dat u voldoende lof en positieve feedback geeft wanneer uw kind de juiste keuze maakt.

Zouden anderen mij kunnen ondermijnen?

Als andere volwassenen regels en limieten voor uw kind stellen die in strijd zijn met de uwe, moet u onmiddellijk ingrijpen. Of het nu gaat om kinderopvang, grootouders of stiefouders, u moet hen eraan herinneren dat tegenstrijdige berichten een kind alleen maar in verwarring brengen en het kind stilzwijgend toestaan ​​om de autoriteit in twijfel te trekken of aan te vechten.

Probeer, in plaats van hoofden te stoten, de volwassene te rekruteren om deel te nemen aan een gecoördineerde inspanning. Adviseer de volwassene over uw huisregels, maar plaats uzelf niet in een onderhandelingspositie. Blijf consistent met zowel uw regels als uw strategieën. Als u niet tot overeenstemming kunt komen, kunt u gedwongen worden om de interactie met de overtredende volwassene te veranderen, te beperken of te controleren.

Hoe belangrijk is het dat het gedrag van mijn kind verandert?

Het is gemakkelijk om zo gefixeerd te raken op het veranderen van het gedrag van een kind dat je niet meer weet waarom je het doet.

Als een kind bijvoorbeeld weigert naar school te gaan, is dat een probleem. Als hetzelfde kind echter weigert lid te worden van Little League, is dat misschien niet zozeer een probleem als wel een keuze. Zelfs als u denkt dat het kind enorm veel baat zal hebben bij deelname, kan het gewoonweg niet stroken met de interesses en het temperament van uw kind.

Iets doen voor 'het welzijn van uw kind' betekent meestal iets doen dat in strijd is met wat uw kind wil. Waar dit toe kan leiden is een conflict over iets dat op de lange termijn al dan niet enig verschil kan maken.

Als je twijfelt, doe dan een stap achteruit en probeer een beetje perspectief te krijgen. Als een keuze het leven van uw kind niet negatief beïnvloedt, straf het kind dan niet omdat het iets anders wil. Moedig liever de interesse van het kind aan en doe net zo volledig mee aan elke andere activiteit.


Previous:

Next: