• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Mi a rossz nevelés a tudomány szerint és 7 nagy jel

Helytelen meghatározás | A rossz szülői nevelés meghatározása | Statisztika | 7 nagy jel | Ki dönthet

Miért számít a rossz szülői nevelés

A gyermeknevelés személyes ügynek tűnhet. A szülő joga eldönteni, hogyan neveli fel gyermekét.

Ennek ellenére a kutatók ezt tartják társadalmunk legfontosabb közegészségügyi problémájának.

A rossz szülői nevelés nemcsak a gyermekre, hanem a társadalom egészére is komoly hatással van.

Fizikailag a rossz szülői nevelés, például a gyermekbántalmazás, beleértve a fizikai bántalmazást vagy az érzelmi elhanyagolást, árthat a gyermeknek, vagy veszélyes helyzetbe hozhatja őket vagy másokat.

Pszichológiailag a rossz szülői készségek a gyerekek mentális egészségi és fejlődési problémáihoz vezetnek.

A diszfunkcionális szülői nevelés két fő típusú mentális egészségügyi problémát okozhat:az internalizáló problémákat, például a depressziót, a szorongást vagy a személyiségzavarokat, valamint az olyan külső problémákat, mint az agresszió és az erőszak.

Tanulmányok azt mutatják, hogy a rossz szülői nevelés, különösen az agresszív büntetés, az egyik legnagyobb oka a fiatalkori bűnözéshez vezető külső viselkedésnek. A rossz gyermekkor bűnözéshez, kábítószer-függőséghez vagy alkoholizmushoz vezethet felnőttkorban. Ez tinédzserkori terhességhez, kábítószer-használathoz, iskolakerüléshez és iskolai megzavaráshoz is vezethet.

Az eredménytelen szülői nevelés felismerésének és megelőzésének ismerete többé már nem csupán személyes ügy vagy a szülői filozófia különbsége. A rossz szülői nevelésnek a társadalomra gyakorolt ​​hatásai nagyon súlyosak lehetnek. Befolyásolhatják egy közösség biztonságát és stabilitását.

Hogyan ne határozzuk meg a rossz szülői nevelést

A legtöbb ember kétféleképpen határozza meg a rossz nevelést:a szülők viselkedése vagy a gyermekek kimenetele/viselkedése alapján.

Sok probléma van ezzel a kétféle definícióval.

A szülő viselkedése önmagában nem tükrözi a szándékot

Először is, egy szülőt igazságtalanul lehet megítélni pusztán a viselkedése alapján, mivel a szülői magatartás nem mindig tükrözi szándékukat.

A legtöbben nem tanulták meg az iskolában, hogyan legyünk jó szülő. Új szülőként gyakran azt tesszük, amit tudunk, akár saját tapasztalatunkból, akár mások megfigyeléséből vagy meghallgatásából.

Nem tudjuk, amit nem tudunk.

A szülők a legjobb szándék ellenére is hibázhatnak. A tájékozatlanság és a hibák nem feltétlenül jelenti azt, hogy rossz szülők.

A gyermek viselkedése vagy eredményei nem csak a szülői neveléstől függenek

Másodszor, a gyermek viselkedése vagy sikere/kudarca önmagában nem képviselheti a szülői minőséget, mivel számos tényező befolyásolhatja a gyermeket.

A gyerekek a szörnyű nevelés ellenére is boldogulhatnak, míg mások még jó szülői nevelés mellett is akadozhatnak vagy rossz viselkedést tanúsíthatnak.

Nem ritka, hogy a tetves szülők elismerik a jó eredményeket, amikor gyermekeik a szörnyű nevelés ellenére is sikerrel járnak. A rossz szülői nevelést azzal indokolják, hogy gyermekeik milyen jól teljesítenek viselkedési, anyagi vagy szakmai szempontból. Gyakran figyelmen kívül hagyják azokat a pszichológiai sebeket, amelyeket gyermekeiken hagytak. Ez igazságtalanság azokkal a gyerekekkel szemben. Nem a szülőknek, hanem a gyerekeknek kell megkapniuk az elismerést azért, mert túlélték a rossz szülői cselekedeteket.

Ezzel szemben néhány gyerek nem boldogul az életben, még akkor sem, ha jó szüleik vannak, mert más tényezők is károsan befolyásolhatják a fejlődést. A szülőknek nincs befolyásuk gyermekeik életében mindenre, még akkor sem, ha megpróbálják.

Mi a rossz szülő?

A rossz szülő kétféleképpen határozható meg:

1. Klinikai meghatározás

Pszichológusok Unnever et al. definiálta a rossz szülői nevelést, amely bûnözést okozhat, mint

1. A gyermek viselkedésének nyomon követésének vagy nyomon követésének elmulasztása
2. A deviáns viselkedés felismerésének elmulasztása, amikor előfordul, és
3. A deviáns viselkedés szabálytalan és túlzott büntetése

Az Unnever definíciója azon nevelési stílusok azonosítására összpontosít, amelyek bűnözői magatartást eredményezhetnek.

A rossz szülői nevelés bűnözéshez vezethet. De a bűncselekmények nem az egyedüli negatív következményei egy rossz apának vagy anyának.

Ezért átfogóbb meghatározásra van szükségünk.

2. Átfogó definíció

Rossz szülői nevelésről akkor beszélünk, ha a szülő saját érdekeit helyezi előtérbe gyermekeik legjobb érdekei felett .

A rossz szülők olyan döntéseket hoznak, amelyek nem szolgálják gyermekeik érdekét.

Ez nem jelenti azt, hogy gyermekeszükségleteit kell kielégítenie mindig a tiéd fölött, hogy jó szülő legyél. Ez nem a gyermek legjobb érdeke sem.

Repülőgépes vészhelyzetekben a szülőknek először saját oxigénmaszkjukat kell felvenniük, mielőtt segítenének gyermekeiknek. Ez a gyerekeik érdeke.

Szülőként a saját lelki egészségedről való gondoskodás a gyermeked érdekeit is szolgálja, és ez önmagában nem rossz szülői nevelés.

Rossz szülői statisztikák

• Az Egyesült Államokban a gyerekek nagyjából 16%-a tapasztal valamilyen bántalmazást, beleértve a fizikai, érzelmi és szexuális bántalmazást.
• A szülők 18%-ának megengedő szülői stílusa van, ami megfelel a rossz szülői nevelés klinikai definíciójának.
• A kemény szülői nevelés alacsonyabb önkontrollal és magasabb agresszív hozzáállással jár a gyermekeknél. Azok a serdülők, akiknek kevésbé van önuralma és erősebb agresszív attitűdök, 26,5-szer nagyobb valószínűséggel követnek el bűnözést, mint azok, akiknek nincs önkontroll-problémája, és nem rendelkeznek agresszív attitűdökkel.

A rossz nevelés 7 nagy jele

A családon belüli erőszak, a fizikai erőszak, a szexuális zaklatás vagy a gyermek túlzott megbüntetése nyilvánvalóan rossz szülői tulajdonságok. Ezeken kívül itt van 7 rossz szülői jel.

1. Vakot követelnek oengedélynek

A tekintélyelvű szülők megkövetelik a gyerekektől, hogy kérdések nélkül engedelmeskedjenek. A tekintélyelvű szülői stílust alkalmazó szülők egyértelműen nem hatékony szülők, még akkor is, ha megpróbálják kemény szülőknek vagy fegyelmezett szülőknek álcázni magukat.

Noha előfordul, hogy a gyerekeknek hallaniuk kell, és pontosan úgy kell cselekednünk, ahogy mondjuk, ha arra kényszerítjük a gyermeket, hogy vakon kövessen minden parancsot, megfosztja őket attól a képességétől, hogy kritikusan gondolkodjanak, és meg tudják különböztetni a jót a rossztól.

Senkinek nincs mindig igaza. A szülők sem kivételek.

A jó szülők azt akarják, hogy gyermekeik józan ítélőképességet fejlesszenek ki, hogy szüleik nélkül is jó döntéseket hozzanak. Ez azt jelenti, hogy amikor a szülő hibázik, a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy tisztelettel rámutasson a rossz döntésekre, és ne kövesse azokat vakon.

Azok a szülők, akik megkövetelik gyermekeiktől, hogy hallgassanak, és bármiben egyetértsenek, többet ártanak, mint használnak gyermekeiknek.

2. A fegyelmezésre a megfélemlítést alkalmazzák

A fegyelem azt jelenti, hogy tanítani kell. Ez nem büntetést jelent. A büntetés nem az egyetlen módja a tanításnak.

A büntetés alkalmazása fegyelmi intézkedésként lusta szülői nevelés. Egyes szülők válogatás nélkül alkalmazzák a büntetést, mert pillanatnyilag könnyű megállítani a negatív viselkedést.

A büntetéssel való fegyelmezés nem tanít semmi jóra a gyereknek.

Először is megtanítja a gyermeket, hogyan használja a megfélemlítést, hogy elérje, amit akar. Ezek a gyerekek büntető vagy erőszakos magatartást tanúsítanak. Megtanulják, hogy az agresszió elfogadható megoldás a problémákra.

Tanulmányok kimutatták, hogy a büntető szülőkkel rendelkező gyerekek nagyobb valószínűséggel vesznek részt iskolai zaklatásban agresszorként, áldozatként vagy mindkettőként.

Másodszor, a büntető szülők gyakran dühükből teszik ezt. Rossz példát mutatnak az érzelmi diszregulációra a gyermeküknek ahelyett, hogy megtanítanák az önszabályozásra.

Az agresszív attitűddel és az önszabályozás hiányával rendelkező serdülők ellenséges viselkedéssel irányítják negatív érzéseiket mások felé. Ezek a serdülők különösen nagy valószínűséggel vesznek részt bűncselekményekben.

Sok szülő azzal érvel, hogy a büntetés fegyelmezésre való alkalmazása a való világ fontos tanulságai alapján történik – ha megszegi a törvényt, megbüntetik és börtönbe küldik.

Ez a büntető igazságszolgáltatás alapja.

A probléma az, hogy a börtön eltántoríthat a bűncselekményektől, vagy arra ösztönözheti a bűnözőket, hogy igyekezzenek jobban ne kapjanak el, de ettől nem lesznek jobb emberek.

Hasonló módon a büntetés egyelőre megállíthatja a rossz viselkedést, de nem tanítja meg a megfelelő önuralomra, és nem ösztönzi a gyerekeket arra, hogy jobb emberekké váljanak. Ehelyett a büntetés dühössé és gyűlölködővé teszi őket.

A rutinszerű büntetés alkalmazása nem szolgálja a gyermekek érdekét. Ennek ellenére sok szülő nem hajlandó lemondani róla, még akkor sem, ha létezik jobb, pozitív nevelési stílus.

Ezek a szülők a kényelmet és a haragcsillapítást választják (saját érdekeik) ahelyett, hogy időt és erőfeszítést fordítanának a helyes viselkedés megtanítására (a gyermek érdeke).

3. Ők irányítanak… rossz okokból

A szülők kontrollálása számos formában jelentkezhet. Nem mindegyik rossz.

Néhány irányító szülő csak aggódó szülő. Túlzottan védenek, és a legjobbat akarják nyújtani gyermekeiknek, minden egyes alkalommal, hiba nélkül. Szívükben a legjobb szándékuk van, de rossz utat használnak, mert nem tudnak jobban. Nem rossz szülők.

Néhány irányító szülő azonban szigorú szülő. Merevek és rugalmatlanok. Erős vágyuk van (a gyermekeik jólétén kívül), hogy irányítsák gyermekeiket. Ezeknek a szülőknek nem a gyermekeik érdeke a fontos.

E rossz szándékú szülők gyermekei általában boldogtalanok. Nagyobb valószínűséggel szenvednek pszichés zavaroktól, például depressziótól vagy szorongástól. Maradandó következményei vannak a gyermek önbecsülésének. Általában alacsony az önbizalmuk a döntések meghozatalában.

4. Nem figyelik és nem irányítják a gyermek rossz viselkedését

Azok a gyerekek, akiknek szülei megengedő vagy nem érintettek, nagyobb valószínűséggel követnek el bűnözést.

A nem érintett szülők nem figyelnek gyermekeik viselkedésére vagy tevékenységére. Nem szabnak korlátokat vagy határokat. Ha megteszik, nem érvényesítik a következményeket. Kevés vagy nincs fegyelem.

Ezek a szülők sem mutatnak érdeklődést gyermekük iskolai munkája vagy teljesítménye iránt.

Az ilyen nevelési stílusban nevelkedett gyerekek általában a legrosszabb eredménnyel járnak a négy nevelési stílus közül.

5. Mindig könnyebbet választanak a jobb szülői gyakorlat helyett

Az élet nehéz lehet, különösen manapság.

A gyereknevelés már a világméretű káosz nélkül is elég nehéz.

A szülői út nem könnyű. Ezt tudtuk kezdettől fogva. Nem hibáztatom azokat a szülőket, akik új utakat keresnek, hogy megkönnyítsék az életet a nehéz időkben.

Azonban a szülők, akik mindig válassza ki azt, ami könnyebb a jobbnál, ne gondoljon arra, mi a legjobb a gyerekeiknek.

Ilyen például a kisgyermekek dührohamainak kezelése a szörnyű kettesben.

A kisgyermekek dührohamai olyan hatalmas érzelmek következményei, amelyek kicsúsznak az irányításból, amikor a kisgyermekek kielégítetlen szükségleteik vannak. A jó szülők segítenek gyermekeiknek megtanulni szabályozni magukat. Az érzelmi szabályozás a gyermek jövőbeli sikerének nagy kulcsa.

Sajnos néhány szülő csak azzal törődik, hogy minden áron megállítsák az eseményt. Érzelmi támogatás helyett időtúllépést, verést és büntetést alkalmaznak a dührohamok megfékezésére. Azt választják, ami könnyebbnek tűnik, mint a jobb.

Az ilyen szülői parancsikonok hosszú távon szinte mindig visszaütnek. Még ha sikerül is megállítani az indulatokat, a gyerek egyelőre nem tanulja meg megfelelően szabályozni magát. Ezeknél a gyerekeknél antiszociális viselkedési problémák léphetnek fel, és alacsonyabb tanulmányi teljesítményük lehet.

A jó szülők jó példát mutatnak azáltal, hogy jól csinálják a dolgokat, még akkor is, ha ez nem könnyű út.

6. Megtagadják a felelősséget… ha valami rosszul sül el

Látott már valaha egy sikeres felnőtt szülőjét, aki szerényen tagadta a felelősségét azért, hogy gyermeke milyen jól alakult?

Ilyet még nem láttam.

De ha egy gyereknek nem sikerül olyan jól, a szüleik gyakran gyorsan letagadnak bármilyen t felelősséget a gyermekük által elkövetett atrocitásokért. Más szülők is védekezhetnek.

Társadalmunk hajlamos megünnepelni a szülőket gyermekük sikereiért, és könnyen elengedi a szülőket gyermekük bukása miatt.

Noha nem a szülői nevelés az egyetlen tényező, amely befolyásolja a gyermek állapotát, mégis számít. Évtizedes kutatások kimutatták, hogy a nem működő szülői nevelés milyen tartós negatív hatással lehet a gyermek fejlődésére, és hogyan alakul a gyermek .

A gyermek úgy születik erre a világra, hogy nincs joga és nincs választása, milyen környezetben nevelik fel. Ha jól mennek a dolgok, a szülők örömmel követelik a jóváírást. Mégis, ha valami rosszul sül el, az alkalmatlan szülők teljesen megmossák a kezüket.

Ez nem azt jelenti, hogy a szülőket kellene hibáztatnunk mindenért, ami a gyermek életében rosszul sül el. De leggyakrabban a szülők valamilyen módon megosztanak bizonyos felelősségeket. A felelős szülő kifizeti a részét, és helyreállítja a dolgokat.

7. Nem önreflektívak

A felelős szülők önreflexiósak. A felelőtlenek általában nem.

Egyes szülők értetlenül állnak gyermekeik „dacossága” és „tiszteletlensége” előtt, különösen, ha tizenévesek is vannak.

Nem ritka, hogy néhány csalódott szülő segítséget kér az online fórumokon gyermekeik rossz viselkedésével kapcsolatban.

Egy 500 szavas bejegyzés, amely leírja, hogy a gyerekeik milyen szörnyűek, általában a következő kérdéssel végződnek:„Milyen következményekkel járjak?” vagy "Hogyan vessek véget ennek?" Úgy tűnik, nem érdekli őket, hogy ez miért történt. Az sem érdekli őket, hogy hozzájárultak a csapadék.

A szülő-gyermek kapcsolatok különlegesek, de nem különböznek annyira a többi kapcsolattípustól.

Íme, mire gondolok…

Ha rosszindulatú a szomszédaival, a szomszédai nem beszélnek veled.

Ha állandóan kiabál a munkatársaival, kirúgnak.

Ha tiszteletlenül bánik barátaival, a barátja nem fog többé találkozni veled.

A józan ész, ugye?

Sajnos néhány jószívű ember nem érti, hogy ez a logika a gyerekekre is vonatkozik.

Amikor gonoszak a gyerekeikkel, vagy agresszív szülői magatartást alkalmaznak, nem várnak el mást, csak engedelmességet a gyerekektől.

Amikor folyamatosan kiabálnak a gyerekeikkel, elvárják, hogy a gyerekek tiszteletteljesen válaszoljanak.

Van egyáltalán értelme ezeknek az elvárásoknak?

NEM! A gyerekek is emberek!

Egyetlen gyerek sem születik dacosnak vagy tiszteletlennek.

Ha egy gyerek dacos, valami zavarja. Mi az? Hogy érzi magát a gyermeke?

Ha egy gyerek tiszteletlen, akkor azt kell gondolnia, hogy a szülő nem érdemli meg a tiszteletet. Vagy nem gondolják komolyan, de nem tudnak uralkodni az érzelmeiken. Melyik az? Miért van ez?

Az ő érdekükben áll, hogy megpróbálják megérteni, honnan ered a probléma, és segíteni a gyermeket annak megoldásában. A probléma szőnyeg alá söprése vagy a gyerek hibáztatása, mert a probléma nem az.

A rossz szülő nem önreflektív. Ha valami elromlik, mindig a gyerekre mutogatnak. Egyszerűen meg akarnak szabadulni attól a viselkedéstől, amelyet nem szeretnek, de nem törődnek azzal, hogy ez miért történt. Soha nem érzik magukat bűnösnek, és nem gondolják, hogy milyen szerepet játszanak a megromlott kapcsolatban vagy az elhidegülésben.

Mindannyian követünk el hibákat, különösen, ha túl stresszesek vagyunk. De ha képesek vagyunk gondolkodni, elismerni a hibáinkat, amikor azok megtörténnek, és megpróbáljuk a következő alkalommal helyesen csinálni, akkor csak ez számít.

Ezt minden szülő elérheti, ha akarja.

Ki dönthet

A szülők nem jogosultak önmaguk megítélésére.

Ennek ellenére egyes felmérések arra kérik a szülőket, hogy értékeljék magukat, hogy jó szülők-e.

A szülők nem lehetnek objektív bírák szülői nevelésükről.

Egy felnőtt gyermeknek kell megítélnie a szülői minőséget. Ők ennek a nevelésnek a végső fogyasztói.

A gyerekek fiatalon nem biztos, hogy megbízható bírók. De amikor felnőnek, a gyerekkorukra való visszaemlékezésük számít, még akkor is, ha a szülők nem értenek egyet.

A társadalom akkor is megítélheti a rossz szülői nevelés hatásait, ha a szülők tudatosan a saját érdekeiket helyezik előtérbe a gyermekeik károkozásánál.

Utolsó gondolatok a rossz nevelésről

Jó szülőnek lenni kemény munka, de nem lehetetlen.

A jó nevelés nem jelenti azt, hogy a szülőnek tökéletesnek kell lennie. A kicsinek nincs szüksége tökéletes szülőre. Gyermekének elég jó szülőre van szüksége.

Elég jó nevelés boldog, egészséges gyermekeket nevelhet.

A jó szülő a gyermeke érdekeit helyezi előtérbe a sajátjaival szemben, amennyire emberileg lehetséges .

Ilyen egyszerű.