Hatékony kommunikáció az iskola személyzetével

A szülőknek tisztában kell lenniük a gyermekük oktatási programjával, és aktívan részt kell venniük az iskolában. Az első lépés a produktív részvétel felé az iskola személyzetének megismerése. Végül is ezek azok az emberek, akikkel a gyermeke életének nagy százalékát együtt tölti, és akiktől Ön és ő is függ, hogy jó oktatásban részesüljön. Sok szülő találkozik gyermeke tanárával, igazgatójával és az iskolatitkárral az iskolai nyílt napon vagy az első szülői értekezleten. Hasznos lehet azonban, ha a tanév elején találkozik ezekkel a személyekkel. Korán mutassa ki érdeklődését és részvételét.

Ennek ellenére ne feledje, hogy a tanév első néhány napja és hete meglehetősen mozgalmas. Ha tehát öt percnél többre van szüksége a bemutatkozásra és a rövid üdvözlésekre, tartsa tiszteletben a tanár időigényét azáltal, hogy előzetesen telefonál és egyeztet egy időpontot. A tanárok nem hagyhatják abba az osztálytermi tevékenységeiket, amikor egy szülő megérkezik.

Az iskola első hetében sok tanár ismerteti a gyermek munkájával és tantermi viselkedésével kapcsolatos elvárásait, valamint a szabályok be nem tartása következményeit. Ha gondoskodik arról, hogy gyermeke korán megértse az irányelveket, segíthet neki, hogy jól kezdje az órát. Ha egy-két hét elteltével nem tudja, mit vár el a tanár, forduljon a tanárhoz. (Egyes tanárok arra kérik az osztályt, hogy az osztálytermi viselkedéssel és a következményekkel kapcsolatos elvárások megfogalmazásában részt vegyen, ezért előfordulhat természetes késés.)

A tanárok eltérő módon kommunikálják az évre vonatkozó terveikat a szülőkkel. Vannak, akik az első két hétben feljegyzést küldenek. Mások ezt az információt csak a szülők estéjéig mutatják be. Kérdezze meg, hogy mikor kap tájékoztatást a tantervről, valamint a házi feladatokkal és különféle projektekkel kapcsolatos tervekről. Ha úgy érzi, hamarabb szüksége van az információra, hívjon össze egy találkozót, vagy telefonáljon egy gyors áttekintésért.

Bár a legtöbb iskola arra ösztönzi Önt, hogy tartsa a kapcsolatot gyermeke tanárával, ügyeljen az ezzel járó nehézségekre. Vannak hatékony módszerek ezeknek a problémáknak a kezelésére. A tanárnak szóló feljegyzés kitűnő módja a kapcsolatteremtésnek számos kérdésben. Mondja el a tanárnak, hogy pontosan mire van szüksége. (Ez jobb, mint a "Kérem, hívjon.") Előfordulhat, hogy a tanárok korlátozottan férhetnek hozzá a telefonokhoz. A nap nagy részében a diákjaikkal kell maradniuk, és sok iskolában csak egy telefon van az irodában. Sokszor a tanárok küldhetnek haza egy jegyzetet a kívánt információkkal. Ha szeretné, hogy inkább hívják, adja meg a tanárnak a telefonszámát és a megfelelő elérhetőségi időpontokat. Az első kapcsolatfelvétel során kérdezze meg, hogyan szeretné elérni a tanárt a jövőben.


Previous:

Next:

  • A COVID hatása a gyerekekre államonként:hogyan mérhető a tiéd?
    Sokan aggódnak amiatt, hogy a COVID-19 világjárvány milyen hatással lehet a gyerekek jólétére. A Save the Children humanitárius szervezet új jelentése most első bepillantást engedett abba, hogy az elmúlt év nehézségei mennyire károsak voltak a gyerek
  • Nyári táborok speciális igényű gyerekeknek
    “A legcsodálatosabb élmény valaha!” raves E.G. arról a nyolchetes éjszakai táborról, amelyet a lánya a Tikvah Programban szerzett a Ramah-i Campban, New Englandben. Lányának agybénulása és beszédkésése van, tolószéket használ, és nincs vécéedzésben.
  • 5 dolog, amire figyelni kell a nappali ellátás fegyelmi szabályzatában
    A gyerekek gyerekek lesznek, és ez nem változik csak azért, mert napköziben vannak. A gyermekgondozóknak meg kell küzdeniük a rájuk eső dührohamokkal, ütésekkel, bomlasztó viselkedésekkel, gyerekek közötti vitákkal és általános huncutsággal. De a biz