Toilettes formation & amp; Fermetures à glissière
Peu d'événements dans la vie d'un enfant en bas âge sont comparables à l' excitation qui vient d'apprendre à utiliser le petit pot . Pendant ce temps , plusieurs facteurs sont en jeu et de nombreuses compétences sont nécessaires pour faire une course de pot succès . Les vêtements que vous choisissez pour votre enfant pendant ce temps est crucial , donc d'aider votre kiddo sortir et ne pas associer la formation de toilette avec une fermeture éclair de formation de pot
.
Au cours de la formation de pot , un enfant doit être en mesure de aller au pot , tirer son pantalon et un pantalon de formation des sous-vêtements ou vers le bas, et se concentrer sur les toilettes avant d'aller faire pipi ou merde . Pour l' adulte formé , cela peut sembler faisable. Cependant , à un enfant en bas âge , ce est un scénario nécessité à -go- maintenant, et il peut être frustré ou ne pas faire dans les toilettes se il doit lutter avec ses vêtements . Ses compétences ne sont pas tout à fait assez raffiné pour se déplacer rapidement à travers chaque phase du processus de- robing comme il le fait la danse de la propreté . Pour rendre cela plus facile sur lui , l'habiller dans des vêtements simples à supprimer , comme un pantalon taille élastique . Éliminer que les vêtements lutte. Puis il ne aurez à vous soucier de ressentir le besoin , y arriver et aller .
Compétences
Quand votre enfant est âgé de près de deux années , il devrait être de commencer à maîtriser la compétences nécessaires pour tirer son pantalon et par lui-même. Depuis l'aide d'une fermeture éclair nécessite développés motricité fine , il peut lui prendre un peu plus de temps pour maîtriser cette tâche . Il peut être plus proche de la vieille 3 ou 4 ans avant qu'il ne puisse atteindre cet objectif en lui-même. Vous pourriez ne pas toujours être disponible immédiatement pour l'aider avec cette fermeture à glissière, il est donc préférable d'utiliser d'autres types de vêtements pendant la phase de formation de pot . Après , il est complètement formés pot et a développé ses habiletés motrices fines un peu plus , vous pouvez donner des vêtements avec des fermetures à glissière un essai.
Pantalons
Vêtements Alternatives avec des bandes élastiques de taille , comme un pantalon de survêtement ou pantalon de survêtement , bien travailler , car ils peuvent être tiré vers le haut et vers le bas facilement. Fermetures Velcro font aussi pour défaire facile quand il est le plus nécessaire . Jupes pour une fille offre un accès de pot facile qu'elle ne peut tout simplement la retourner pendant qu'elle tire vers le bas les sous-vêtements .
Vêtements pour éviter
L' American Academy of Pediatrics suggère d'éviter les vêtements avec fermeture éclair lors de la formation de toilette . Vous voulez absolument rester à l'écart des vêtements avec fermeture éclair minuscules ou fermetures à glissière dans le dos , car ceux-ci sont difficiles pour votre enfant à saisir et tirer sur . Salopettes, ceintures , boucles, boutons et boutons-pression serrés peut être difficile pour un jeune enfant de manœuvre , aussi. Robes complets , collants et une seule pièce sont tenues difficile de travailler avec . Vous ne voulez pas un accident de pot parce que votre gamin ne pouvait pas obtenir les vêtements dans le temps.
Previous:Comment Entrainement de pot un enfant tout en travaillant à temps plein
Next:Comment utiliser le côté accrochage Couches à poche pour la formation de pot
-
01de 08 7h00 Temps sur le ventre Votre bébé a dormi sur le dos toute la nuit, alors 15 minutes après le petit-déjeuner, retournez-le sur une couverture pour jouer un peu. Il renforcera son cou et shabituer à être sur le ventre laidera à apprendre
-
Le facteur de refroidissement éolien Le refroidissement éolien est un terme souvent mal compris. Il ne sagit pas en fait dune échelle de température mais dune mesure de la perte de chaleur. Voici comment cela fonctionne : La loi fondamentale de l
-
Pendant les premières années scolaires, les enfants apprennent des mots plus nombreux et plus longs. Ils deviennent plus habiles à assembler des mots de manière nouvelle et imaginative. À cet âge, ils se familiarisent également avec la façon dont le





