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Liste des objectifs pour l'école

L' expérience éducative plus efficace demande aux élèves de dresser une liste des objectifs personnels pour une année scolaire réussie , selon le Centre sur les politiques d'éducation. Certains élèves du primaire préfèrent une liste officielle , tandis que d'autres exigent seulement une liste mentale de choses à travailler vers pendant l'année scolaire . L'élaboration d'objectifs au cours des années du primaire donne aux étudiants une expérience de fixer des objectifs concrets et réalisables . Cette pratique précoce aide également les élèves du secondaire et du collégial apprennent à se fixer des objectifs sans aide directe de membres de la famille .
Goal Setting

Le but de l' éducation, tel que défini par le Département du Dakota du Nord de l'Instruction publique , est un formelle déclaration du " . intention, le but ou les résultats attendus " La définition des objectifs de l'école aide les élèves , sous la direction des parents et des enseignants , à comprendre et à atteindre des objectifs communs . Les lois des États exigent que les enseignants et les administrateurs à travailler avec les élèves ayant des besoins particuliers à développer un programme personnel d'enseignement individualisé . Ce rapport répertorie IEP repères annuels pour l'enfant de se réunir pendant l'année scolaire , les enseignants et les parents se réunissent plusieurs fois au cours de l' année pour suivre les progrès vers les objectifs . Le processus d'établissement d'objectifs formelle , cependant, peut aider tous les élèves à travailler vers des objectifs annuels . Les parents peuvent demander aux enseignants ou des conseillers élémentaires pour aider à créer une liste d'objectifs pour leur enfant , même lorsque l'étudiant n'a pas des besoins spéciaux .
Catégorie cibles

objectifs scolaires au primaire école axée sur des cibles spécifiques pour l'amélioration et la réussite des élèves . Les catégories pour les objectifs éducatifs précisent académique , d'entraide , de la motricité ou de compétences sociales et émotionnelles . Autres objectifs regardent professionnelle , comportement et de communication des compétences et les réalisations de l'élève. Repères spécifiques dans ces catégories d'objectifs pourraient inclure les mesures pour maîtriser la maîtrise de soi dans la salle de classe ou dans la cour , ou des façons d'améliorer grades académiques dans un domaine particulier .
Objectifs officiels

une liste effective des objectifs identifie le niveau de rendement actuel et cible une référence spécifique pour l'amélioration . Objectifs liste généralement amélioration qui peut être mesurée et noter le niveau actuel , mesurée réalisation , le niveau ciblé de la nouvelle référence de l'école et un plan pour les étudiants à atteindre l'objectif déclaré . La plupart des objectifs éducatifs formels énumèrent les mesures spécifiques pour l' élève du primaire pour répondre à la référence finale. Les étapes disposent parfois réunions hebdomadaires ou mensuelles avec les enseignants, les parents et les élèves pour discuter du travail ou le comportement désiré . Beaucoup d'écoles élémentaires et enseignants offrent des rapports hebdomadaires pour aider les parents de suivre les progrès de l'élève vers l'atteinte d'une liste officielle des objectifs annuels écrit .
Buts informelles de

objectifs informels se concentrent généralement sur des tâches moins importantes pour l'étudiant , mais cela ne signifie pas que le travail pour répondre à ces critères ne est pas important . L'Association ASPIRA , un groupe axé sur la réussite scolaire pour les étudiants d'origine hispanique , note que l'évaluation d'évaluer les objectifs informels ne offrent pas un " la comparaison à un groupe plus large au-delà de l'étudiant , " mais l'évaluation ne fournit des informations importantes sur les actions d'un élève du primaire unique . Objectifs informels exemples incluent une plus grande jouissance d'un objet de classe , d'accepter des défis personnels et le développement de l'organisation personnelle . Ces objectifs permettent une évaluation globale qui conteste la mesure formelle , mais des améliorations peuvent être jugés sur une échelle générale en utilisant des évaluations tels que " bon, " " "acceptable; ou " a besoin de plus d'amélioration , " Selon le personnel de l' ABLE Pennsylvanie, un programme de ressources en éducation pour les enseignants .