Identité de genre dans préscolaire

Il ya au moins deux écoles de pensée sur l'identité de genre dans les enfants d'âge préscolaire . Certaines personnes croient que les préférences de genre sont innées , et que même les tout-petits , les enfants vont présenter des comportements spécifiques de consonnes avec leur patrimoine. D'autres croient que le comportement de genre est appris, et que la meilleure façon d'amasser des très jeunes enfants est de leur présenter un environnement non sexiste , leur permettant d'explorer des jouets qui aident à développer des compétences et de pratiquer la socialisation . Défini
Sexe

le sexe humain se réfère généralement à mâle ou femelle , bien que parfois les bébés naissent avec des caractéristiques sexuelles anormales . Cependant , le sexe peut englober un plus large éventail de choix , qui, selon le Dr Leonard Sax , auteur de " Pourquoi Gender Matters , " peut inclure l'homosexualité , le lesbianisme , des transsexuels et des travestis , ou même les garçons qui préfèrent jouer avec les filles , et les filles qui préfèrent jouer avec les garçons. Comprendre le sexe peut aider les parents et les enseignants donner les enfants d'âge préscolaire dans leurs soins sécurité affective et une bonne base pour l'apprentissage futur .
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Emily W. Kane , professeur de la sociologie et président de la division des sciences sociales au Bates College à Lewiston , Maine , dit que le sexe a quatre rôles . Ils sont du sexe assigné à la naissance , le rôle de l'égalité prévu par la société d'un enfant est né dans l'identité personnelle de genre , et le rôle de genre socialement perçu par les autres . Quand il ya un décalage entre le rôle du genre dans lequel un enfant d'âge préscolaire est confortable et la manière dont les gens se attendent à l'enfant de se comporter , il peut causer des difficultés émotionnelles et des problèmes d'apprentissage pour l'enfant .
Sex

Sax de Traits lié en propose que bon nombre des difficultés d'apprentissage rencontrées actuellement par les garçons à l'école commencent parce que les parents et les enseignants ne comprennent pas certaines différences physiques entre les filles et les garçons . Il dit que statistiquement parlant , les garçons entendent et voient différemment des filles . Ils ont un besoin inné de l'activité grand moteur et apprennent mieux avec des activités mains sur . Cela signifie que dans une salle de classe qui a un grand nombre de garçons d'âge préscolaire , vous êtes susceptible de voir beaucoup de mouvement , jeux virils , la construction avec des blocs puis de les abattre . Inversement , les filles sont plus susceptibles de passer du temps à parler et jouer en coopération.
Sexe gestion avec enfants d'âge préscolaire

Qu'est-ce que cela signifie à la maison et dans les établissements préscolaires est que les parents et les enseignants doivent être conscient que les garçons et les filles ne apprennent pas nécessairement de la même manière . Vous pourriez avoir besoin de parler plus fort pour les garçons que pour les filles , par exemple . Garçons et filles peuvent à la fois jouer avec des poupées , mais ils vont probablement jouer avec eux de façons très différentes . Sax souligne que les filles aiment faire des dessins colorés , mais les garçons sont susceptibles de préférer dessins monochromes avec beaucoup d'action .

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