7 questions à poser si la discipline des enfants ne fonctionne pas

Les parents recherchent souvent des conseils professionnels lorsque leurs tentatives de discipliner un enfant ne semblent pas fonctionner. Il peut y avoir des problèmes à l'école, un manque de respect à la maison ou des comportements perturbateurs qui rendent la vie désagréable pour vous ou pour les autres autour de vous.

Face à ces dilemmes, un conseiller tentera de comprendre la dynamique de la famille pour mieux cerner ce qui se passe réellement. En travaillant ensemble et en posant les bonnes questions, les parents peuvent commencer à identifier les lacunes potentielles et explorer de nouvelles stratégies pour mieux encourager la discipline à la maison.

Voici sept questions simples qui peuvent vous aider :

Mes attentes sont-elles appropriées ?

Les enfants testeront leurs limites même si vous les disciplinez de manière appropriée. Cependant, si vos attentes sont inappropriées, cela peut gravement saper votre autorité et encourager les comportements mêmes que vous essayez de changer.

Commencez par vous renseigner sur le développement normal de l'enfant pour vous assurer que vos attentes sont réalistes. Les enfants de deux ans, par exemple, sont censés avoir des crises de colère, alors qu'il est tout à fait normal que les adolescents soient légèrement rebelles lorsqu'ils recherchent leur propre identité.

En savoir plus sur le développement de l'enfant peut vous aider à identifier les stratégies qui sont non seulement adaptées à l'âge, mais qui tiennent compte des besoins changeants de votre enfant. Il ne sert à rien, par exemple, de donner un temps mort à un enfant de 12 ans. Adaptez les règles de la maison au groupe d'âge et établissez les conséquences auxquelles votre enfant réagira.

Ma discipline est-elle cohérente ?

La discipline ne fonctionnera que si elle est cohérente. Si vous n'appliquez les conséquences que deux fois sur trois, votre enfant risque d'être puni s'il y a 33 % de chances qu'il s'en sorte indemne.

De plus, il est important de se rappeler qu'il faut du temps pour que certaines disciplines modifient le comportement d'un enfant. Si vous envoyez votre enfant dans sa chambre après un effondrement, ne vous attendez pas à ce que ce soit la solution. Apprendre de nouvelles compétences demande du temps et de la pratique.

En tant que parent, votre travail consiste simplement à être cohérent, patient et réaliste dans ce que vous pouvez réaliser dans un laps de temps spécifique.

Est-ce que je fais quelque chose pour renforcer un mauvais comportement ?

Parfois, les parents encouragent involontairement un comportement négatif chez leurs enfants. Par exemple, si votre enfant manque délibérément le bus et que vous le conduisez à l'école, vous avez signalé que la conséquence du mauvais comportement est un trajet gratuit.

L'attention peut être un grand renforcement pour les enfants, même s'il s'agit d'une attention négative. Pour éviter les luttes de pouvoir et les comportements de recherche d'attention, essayez d'ignorer le comportement plutôt que de répondre. Ce faisant, votre enfant finira par se fatiguer et cherchera de nouvelles stratégies (et, espérons-le, productives) pour attirer votre attention.

Existe-t-il un moyen de motiver un bon comportement ?

Tout comme la plupart des adultes n'iront pas travailler sans recevoir de salaire, de nombreux enfants n'accepteront pas le changement sans une sorte d'incitation structurée.

Au lieu de donner seulement à votre enfant une conséquence négative pour un mauvais comportement, offrez une conséquence positive pour un bon comportement. Un tableau d'autocollants fonctionne bien pour les jeunes enfants, tandis que les enfants plus âgés bénéficient d'un système d'économie de jetons utilisant des sous, des jetons de poker ou des billes.

Même les adolescents aiment la reconnaissance d'un bon comportement ou de choix sains. Ne retenez pas les éloges simplement parce qu'un enfant vieillit.

Existe-t-il des moyens d'enseigner de nouvelles compétences comportementales ?

Certains problèmes de comportement découlent de déficits de compétences. Par exemple, si votre enfant se comporte de manière agressive envers un autre, lui dire d'arrêter peut ne pas suffire. Au lieu de cela, vous seriez mieux servi d'avoir une discussion sur les sentiments et comment votre enfant se sentirait si la chaussure était sur l'autre pied.

Même les petits enfants sont capables de tirer des conclusions logiques s'ils ont la possibilité d'interagir librement. Dans des cas comme celui-ci, le jeu de rôle peut être un outil efficace pour « essayer » de nouveaux comportements. Assurez-vous de fournir de nombreux éloges et des commentaires positifs chaque fois que votre enfant fait le bon choix.

Les autres pourraient-ils me nuire ?

Si d'autres adultes établissent des règles et des limites pour votre enfant qui sont contraires aux vôtres, vous devez intervenir immédiatement. Qu'ils soient fournisseurs de services de garde, grands-parents ou beaux-parents, vous devez leur rappeler que les messages contradictoires ne font que confondre un enfant et permettent tacitement à l'enfant de remettre en question ou de défier l'autorité.

Au lieu de se cogner la tête, essayez de recruter l'adulte pour qu'il participe à un effort coordonné. Informez l'adulte des règles de votre maison, mais ne vous placez pas dans une position de négociation. Restez cohérent avec vos règles et vos stratégies. Si vous ne parvenez pas à vous mettre d'accord, vous pourriez être obligé de modifier, de limiter ou de surveiller l'interaction avec l'adulte fautif.

Dans quelle mesure est-il important que le comportement de mon enfant change ?

Il est facile de devenir tellement obsédé par le changement de comportement d'un enfant que vous perdez de vue pourquoi vous le faites.

Par exemple, si un enfant refuse d'aller à l'école, c'est un problème. Cependant, si le même enfant refuse de rejoindre la Petite Ligue, ce n'est peut-être pas tant un problème qu'un choix. Même si vous pensez que l'enfant bénéficiera énormément de sa participation, cela peut simplement être incompatible avec ses intérêts et son tempérament.

Faire quelque chose pour "le bien de votre enfant" signifie généralement faire quelque chose qui s'oppose à ce que votre enfant veut. Cela peut entraîner un conflit sur quelque chose qui peut ou non faire une différence à long terme.

En cas de doute, prenez du recul et essayez d'avoir un peu de recul. Si un choix n'a pas d'impact négatif sur la vie de votre enfant, ne le punissez pas pour avoir voulu quelque chose de différent. Encouragez plutôt l'intérêt de l'enfant et participez aussi pleinement que vous le feriez pour toute autre activité.


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