Le développement est mieux défini comme un schéma de croissance qui?
Voici une ventilation de pourquoi:
* Progressif: Le développement implique un mouvement vers un état plus avancé ou complexe. Il ne s'agit pas seulement de devenir plus gros, mais de s'améliorer d'une manière ou d'une autre.
* multiforme: Le développement englobe divers aspects, notamment la croissance physique, cognitive, sociale, émotionnelle et économique. Il ne s'agit pas seulement d'un domaine d'amélioration spécifique.
* à long terme: Le développement est un processus soutenu qui se déroule au fil du temps, plutôt qu'un événement singulier. Cela implique des changements progressifs et un apprentissage continu.
Voici comment il se rapporte à différents contextes:
* Développement individuel: Cela fait référence à la croissance et au changement d'une personne tout au long de sa vie, englobant la maturité physique, cognitive, sociale et émotionnelle.
* Développement économique: Cela se concentre sur la croissance et l'amélioration de l'économie nationale, y compris des facteurs tels que le PIB, les infrastructures et le niveau de vie.
* Développement social: Cela englobe les progrès du bien-être d'une société, y compris l'éducation, les soins de santé et la justice sociale.
Par conséquent, le développement n'est pas simplement une croissance, mais un processus de devenir plus complexe, sophistiqué et bien équilibré dans diverses dimensions.
-
Après avoir eu mon fils, cétait comme sil y avait un bulletin secret qui était envoyé (à tout le monde sauf à moi) disant que je nen avais aucune idée et que je voulais tous les conseils que je pouvais obtenir pour élever un enfant. De parfaits inc
-
Enseignement à distance, enseignement à distance, enseignement à domicile :peu importe comment vous lappelez, ce nest pas facile. Depuis que la pandémie de COVID-19 a fait son chemin aux États-Unis, les parents ont fait de leur mieux pour comprendre
-
Les devoirs scolaires et le Web Des devoirs simples ? Plus maintenant La mission était assez simple. Jessica, 13 ans, et sa classe ont été invités à monter un projet de recherche sur les momies égyptiennes en utilisant quatre sources différentes.