Utilice la restitución para disciplinar a su hijo

¿Alguna vez ha sentido que el tiempo fuera no es una consecuencia suficientemente grande cuando su hijo golpea a alguien? O, ¿alguna vez pensaste que quitarle un privilegio por un día no es realmente enseñarle a tu hijo a ser más amable con su hermano? Si es así, no estás solo.

A veces, los niños necesitan algo un poco más que las consecuencias habituales para realmente aprender lecciones de vida. La restitución puede ser una forma efectiva de enseñarle a su hijo a tratar a otras personas y sus bienes con más respeto.

La restitución es una estrategia popular de disciplina en el aula. Los departamentos escolares a menudo se refieren a ella como "justicia restaurativa". Sin embargo, no es necesario reservarlo para los profesores. Los padres pueden usar la restitución para abordar una variedad de problemas de comportamiento infantil en el hogar.

Cómo funciona la restitución

La restitución les da a los niños la oportunidad de “vengarse” por su mala conducta. Se les da una consecuencia lógica que está directamente relacionada con su comportamiento.

En lugar de recibir un tiempo de espera rápido por destruir la propiedad de alguien, la restitución le da al niño la oportunidad de hacer las paces con la víctima. Además del tiempo de espera, es posible que el niño también tenga que prestarle su juguete favorito a la víctima durante un período de tiempo específico.

La restitución no se trata de avergonzar o humillar a un niño. En cambio, el propósito es que un niño asuma la responsabilidad de su comportamiento al abordar sus errores.

Ejemplos

  • Un niño de 4 años colorea las paredes. Su restitución es que necesita limpiar las paredes.
  • Una niña de 6 años llama a su madre con un nombre desagradable. Su restitución incluye decir dos cosas buenas sobre su madre y ayudarla a lavar los platos.
  • Un niño de 8 años golpea a su hermano. Su madre resuelve problemas con ambos niños para encontrar una manera de que el agresor se enmiende. Acuerdan que él hará las tareas del día de su hermano.
  • Un niño de 10 años roba un artículo de la tienda. Tiene que hacer tareas para ganar dinero para pagar el artículo y escribe una carta disculpándose con el dueño de la tienda.
  • Un niño de 12 años pierde el autobús escolar y su padre tiene que llevarlo a la escuela. Para la restitución, ella tiene que hacer tareas adicionales para ganar el dinero para pagarle a su padre por el tiempo y la gasolina que usó para llevarla a la escuela.
  • Un adolescente enojado patea un agujero en la pared. Su restitución es que debe hacer las tareas del hogar para ganar suficiente dinero para pagar los materiales para parchar la pared. Un padre lo ayuda a tapar y reparar el agujero. No se le permite recuperar sus otros privilegios hasta que se repare el agujero.

Consejos para que la restitución sea efectiva

La restitución puede ser una excelente manera de comenzar a enseñarle a su hijo cómo comportarse de manera responsable. Aquí hay algunas estrategias que asegurarán que sus consecuencias sean efectivas:

  • La restitución debe basarse en la idea de que si lo rompes, lo pagas y si lo ensucias, lo limpias.
  • La restitución debe tener sentido. La consecuencia negativa debe estar directamente relacionada con la mala conducta.
  • Puede ser útil involucrar a los niños en la determinación de cuál debe ser la restitución. Hable tanto con el agresor como con la víctima para recabar sus opiniones sobre cuál sería una respuesta adecuada.
  • La restitución a veces requiere soluciones creativas. Sin embargo, nunca debe implicar avergonzar al niño. Decirle a un niño que se pare afuera con un cartel que diga lo que hizo mal no es restitución. Distinga la diferencia entre disciplina y castigo y asegúrese de que sus estrategias de restitución sean herramientas de enseñanza efectivas.
  • Sea un buen modelo a seguir para sus hijos cuando se trata de restitución. Si comete un error, asuma la responsabilidad por ello. Muéstreles cómo hace las paces señalándoselo.
  • Recuérdeles a sus hijos que todos cometemos errores. Felicítelos por los comportamientos que desea ver más, como la honestidad o el cambio de actitud.
  • A veces tiene sentido combinar la restitución con otra consecuencia. Por ejemplo, es posible que un niño aún necesite un tiempo de espera para calmarse antes de hablar sobre su restitución. A veces también tiene sentido quitar privilegios hasta que se complete la restitución.

Previous:

Next: