Creando Consecuencias Efectivas

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Hablas mucho sobre imponer consecuencias por comportamientos inaceptables de los estudiantes de secundaria (maldecir, faltar el respeto, no seguir las reglas del hogar, etc.). ¿Qué consecuencias considera buenas y efectivas para los niños de 11 a 13 años?

Las consecuencias son más efectivas cuando están predeterminadas por los padres y los niños cuando todos están tranquilos. Deben expresarse positivamente y deben ser específicos. Las consecuencias deben relacionarse de alguna manera con el mal comportamiento, no con la actitud. Finalmente, debe haber seguimiento y consistencia.

Los padres tienen que elegir qué batallas son las más importantes para ellos y para el niño. Por ejemplo, ¿puedes vivir con la habitación "deshecha" de un niño? ¿Puedes cerrar la puerta y decir "Cuando recojan tu ropa y aspiren la alfombra, puedes ir al centro comercial con Laurie". Es importante continuar diciendo:"Sí, limpiaste tu habitación como te pedí, así que puedes ir con Laurie" o "Lo siento, elegiste no limpiar tu habitación, así que no puedes ir al centro comercial con Laurie". Entonces aléjate. Mi advertencia es nunca discutir con los adolescentes. Los adultos siempre perdemos. No tomes su comportamiento como algo personal. Mantenga su respeto por ellos incluso si actúan irrespetuosamente hacia usted.

Las consecuencias no deben castigar a los padres y no deben ser irrazonables. Por ejemplo, castigar a un niño durante un semestre no funciona y no es razonable porque normalmente no son capaces de mantener la esperanza.

Usted es el experto en su hijo. No tengo una lista fija de consecuencias. Se le ocurrirán los que ayuden a su hijo a crecer. Su escuela o biblioteca local tendrá muchos libros sobre la crianza de los hijos con consecuencias sugeridas. No tema dejar que su hijo se sienta frustrado. Así es como aprendemos.


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