7 λόγοι για τους οποίους το παιδί σας μπορεί να φέρεται έξω

Όταν τα παιδιά ή οι έφηβοι μαλώνουν, ουρλιάζουν, τσακίζονται, γίνονται επιθετικά ή εμπλέκονται σε άλλες ασυγκράτητες συμπεριφορές, οι άνθρωποι συχνά αναφέρονται σε αυτές τις συμπεριφορές ως ενεργητικές. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι αυτές οι ενέργειες είναι εκνευριστικές και, μερικές φορές, μπορεί να φαίνεται ότι προέρχονται από το πουθενά. Για να περιπλέκονται περαιτέρω τα πράγματα, οι λόγοι πίσω από τις συμπεριφορές είναι συχνά περίπλοκοι.

Το να καταλάβετε την αιτία αυτής της συμπεριφοράς είναι ένα σημαντικό πρώτο βήμα για τους γονείς, ανεξάρτητα από το αν είναι το παιδί σας που έχει τακτικές εκρήξεις θυμού ή ο έφηβός σας που βιώνει μια επαναστατική σειρά. Δείτε τι πρέπει να ξέρετε σχετικά με το γιατί τα παιδιά ενεργούν και τι μπορείτε να κάνετε για να διορθώσετε την κατάσταση.

Τι είναι η δράση

Παρόλο που οι περισσότεροι άνθρωποι γνωρίζουν τι είναι η "ενεργοποίηση", είναι ακόμα σημαντικό να παρέχουμε έναν ορισμό της συμπεριφοράς ενεργοποίησης πριν μιλήσουμε για τις πιθανές αιτίες.

Η έκφραση "ενεργοποιώ" συνήθως αναφέρεται σε προβληματική συμπεριφορά που είναι σωματικά επιθετική, καταστροφική για την ιδιοκτησία, λεκτικά επιθετική ή με άλλο τρόπο πιο σοβαρή από την απλή κακή συμπεριφορά. Σύμφωνα με την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία, η ενεργοποίηση ορίζεται ως μια ακραία συμπεριφορική έκφραση συναισθημάτων που ανακουφίζει από την ένταση ή μεταδίδει αυτά τα συναισθήματα με συγκαλυμμένο ή έμμεσο τρόπο.

Συνολικά, η ενεργοποίηση είναι ενοχλητική σε οποιαδήποτε ηλικία και σε οποιοδήποτε περιβάλλον και συχνά απαιτεί επίσημη παρέμβαση συμπεριφοράς για τη διαχείρισή της. Άλλες λέξεις που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι γονείς για να περιγράψουν αυτήν τη συμπεριφορά περιλαμβάνουν:

  • Επιθετικότητα :Εχθρικά ή βίαια λόγια ή ενέργειες που απευθύνονται σε άλλο άτομο
  • Defiance :Ανοιχτά αντίσταση ή ανυπακοή σε πρόσωπα εξουσίας
  • Αναστατική συμπεριφορά :Μη συνεργάσιμες ή εχθρικές συμπεριφορές που διαταράσσουν τους άλλους
  • Καταρρεύσεις :Μια έντονη απάντηση σε μια συντριπτική κατάσταση
  • Αντιπολιτευτική συμπεριφορά :Αντιστέκεστε στην κατεύθυνση ή στους κανόνες με το να είστε επιχειρηματίες ή να αρνηθείτε να συνεργαστείτε
  • Τρέμπερες κρίσεις :Συναισθηματική έκρηξη που συχνά περιλαμβάνει κλάματα και ουρλιαχτά

Λόγοι για τους οποίους ένα παιδί μπορεί να αντιδράσει

Υπάρχουν διάφοροι πιθανοί λόγοι για τους οποίους τα παιδιά παίζουν έντονα και λίγοι είναι τόσο απλοί όσο «είναι κακό παιδί». Όταν ένα παιδί ενεργεί, το μοτίβο της ακατάλληλης συμπεριφοράς χρησιμοποιείται συχνά για να καλύψει βαθύτερα συναισθήματα πόνου, φόβου ή μοναξιάς.

Αν ανταποκριθείτε σε αυτήν την ανάρμοστη συμπεριφορά με ακατάλληλο τρόπο ή υποθέτοντας ότι το παιδί είναι απλώς "κακό", μπορεί να αφήσει το παιδί να αισθάνεται ακόμα πιο μόνο με όποια συναισθήματα αντιμετωπίζει.

Απλώς κατηγορώντας τη συμπεριφορά ενός παιδιού που είναι κακό παιδί, βαθαίνει τους λόγους για τους οποίους ενεργεί αντί να τους μειώνει.

Συχνά ο λόγος για να παίξετε έξω δεν είναι προφανής σαν πεινασμένοι ή κουρασμένοι, αλλά αντίθετα μπορεί να είναι βαθιά θαμμένος. Μερικές φορές, η ίδια η πράξη του ξεσπάσματος έχει σκοπό να κρύψει την πηγή της κακής συμπεριφοράς από τους γονείς.

Το να ρίξετε μια ματιά σε καθεμία από αυτές τις πιθανότητες —χωρίς να τις απορρίψετε ως αδύνατες στην περίπτωσή σας— είναι σημαντικό για να φτάσετε στη βασική αιτία. Μπορεί να εκπλαγείτε όταν μάθετε για την υποκείμενη αιτία της κακής συμπεριφοράς ή των θυμών του παιδιού σας. Ακολουθούν ορισμένοι πιθανοί λόγοι για τους οποίους το παιδί σας μπορεί να συμπεριφέρεται άσχημα.

Αντιμετώπιση μιας ανησυχητικής κατάστασης

Μερικά παιδιά παίζουν έξω επειδή ανταποκρίνονται με φυσιολογικό τρόπο σε μια κατάσταση που τα έχει αναστατώσει σε σημείο που δεν μπορούν να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους. Μερικές φορές, ένα παιδί που παίζει στο σχολείο έχει παρακινηθεί να ανταποκριθεί σε άλλους μαθητές της τάξης.

Στη συνέχεια, τιμωρούνται για τις πράξεις τους όταν ανταποκρίνονταν μόνο στην κακοποίηση. Η τιμωρία, κατά μία έννοια, διδάσκει στο παιδί ότι δεν έχει το δικαίωμα να προστατεύεται ή να έχει συναισθήματα, το αντίθετο από αυτό που επιθυμούμε για τα παιδιά μας όταν πρόκειται για την οικοδόμηση της αυτοεκτίμησής τους.

Σε άλλες περιπτώσεις, ένα παιδί μπορεί να ενεργήσει εξαιτίας κάτι που συμβαίνει έξω από το άμεσο περιβάλλον. Για παράδειγμα, ένα παιδί που υφίσταται εκφοβισμό στο σχολείο μπορεί να «εκφράζει» τον θυμό και την απογοήτευσή του με το να συμπεριφέρεται άσχημα στο σπίτι.

Αντιμετώπιση αισθητηριακών ζητημάτων

Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά «ενεργοποιούνται» λόγω μη αναγνωρισμένων αισθητηριακών ζητημάτων, όπως η διαταραχή της αισθητηριακής επεξεργασίας, που μπορεί να μην αναγνωρίζεται. Για παράδειγμα, πολλά παιδιά με αυτισμό (και αρκετά χωρίς συγκεκριμένη διάγνωση) μπορεί να έχουν αισθητηριακές προκλήσεις που κάνουν τις συνηθισμένες εικόνες και ήχους σωματικά επώδυνους.

Φανταστείτε να περνάτε τη μέρα σας αντιμετωπίζοντας συνεχή ενόχληση με τη μορφή φώτων που αναβοσβήνουν, καρέκλες που τρίζουν και άβολα ρούχα. Σε μια τέτοια κατάσταση, σχεδόν ο καθένας θα δυσκολευόταν να παραμείνει ήρεμος. Μιλήστε με τον γιατρό του παιδιού σας εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει αισθητηριακά προβλήματα.

Παλεύοντας με Μαθησιακή Δυσκολία

Μια άλλη αιτία για την «δράση» μπορεί να είναι η απογοήτευση λόγω μη διαγνωσμένων ή μη θεραπευμένων μαθησιακών δυσκολιών. Ένα παιδί που έχει, για παράδειγμα, μη διαγνωσμένη δυσλεξία, θα μείνει όλο και πιο πίσω στο σχολείο.

Τελικά, εάν αυτές οι προκλήσεις δεν αντιμετωπιστούν, δεν θα μπορούν να μάθουν σε ένα τυπικό περιβάλλον τάξης. Αν δεν γίνουν αλλαγές, δεν έχουν τίποτα να κάνουν παρά μόνο να μπουν σε μπελάδες.

Εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει μαθησιακές δυσκολίες, μιλήστε με τον δάσκαλο του παιδιού σας για τις ανησυχίες σας. Είναι επίσης χρήσιμο να συζητήσετε τους αγώνες του παιδιού σας με τον παιδίατρό του. Ο γιατρός του παιδιού σας μπορεί να τα αξιολογήσει ή να παράσχει παραπομπές όπου χρειάζεται.

Θέλω προσοχή

Σίγουρα υπάρχουν κάποια παιδιά που «δρούν» ως μέσο για να τραβήξουν την προσοχή —θετική ή αρνητική— από τους ενήλικες. Βοηθά να χρησιμοποιούνται διάφορες στρατηγικές ανατροφής για παιδιά που συχνά αναζητούν την προσοχή μέσω της αρνητικής συμπεριφοράς.

Για παράδειγμα, οι στρατηγικές θετικής προσοχής μπορεί να μειώσουν την κακή συμπεριφορά. Υπάρχουν επίσης ορισμένες συμπεριφορές, όπως οι αγώνες εξουσίας, που μερικές φορές είναι καλύτερο να αγνοηθούν.

Λόγοι για τους οποίους οι Tweens και οι Teens δρουν έξω

Ακόμη και όταν τα παιδιά μεγαλώνουν, δεν σταματούν απαραίτητα να παίζουν. Μερικές φορές θα αντιδράσουν ή θα επαναστατήσουν για τους ίδιους λόγους που έκαναν ως παιδί—είναι πεινασμένοι, κουρασμένοι, αγχωμένοι ή απλά θέλουν προσοχή.

Μπορεί ακόμη και να φέρονται να εκφοβίζονται, να χωρίζουν ή να έχουν προβλήματα φιλίας. Αλλά άλλες φορές, τα tweens και οι έφηβοι μπορεί να δρουν για πιο σύνθετους λόγους. Ακολουθούν μερικοί λόγοι για τους οποίους το tween ή το έφηβό σας μπορεί να συμπεριφέρεται ή να έχει ακατάλληλη συμπεριφορά.

Παλεύοντας με μια κατάσταση ψυχικής υγείας

Μερικά παιδιά «παίζουν έξω» λόγω διαταραχών που δεν αντιμετωπίζονται. Ορισμένες καταστάσεις που μπορεί να βρίσκονται στη ρίζα της συμπεριφοράς περιλαμβάνουν τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητας (ADHD), τις αγχώδεις διαταραχές, τον αυτισμό και την ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή.

Ενώ όλες αυτές οι διαταραχές μπορούν να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά με συνδυασμό θεραπειών, η θεραπεία πρέπει επίσης να είναι κατάλληλη και συνεπής. Εάν πιστεύετε ότι ο έφηβος σας παλεύει με ένα πρόβλημα ψυχικής υγείας, μιλήστε με το γιατρό του παιδιού σας για τις ανησυχίες σας. Μπορούν να αξιολογήσουν το παιδί σας και να παράσχουν μια παραπομπή εάν χρειάζεται.

Προσπάθεια εντυπωσιασμού συνομηλίκων

Υπάρχουν και εκείνα τα παιδιά που «παίζουν» για να εντυπωσιάσουν τους συνομηλίκους τους. Ακόμα κι όταν συμβαίνει αυτό, ωστόσο, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε το κίνητρο πίσω από αυτήν την ανάγκη εντυπωσιασμού.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτά τα παιδιά πραγματικά εξοστρακίζονται ή αποφεύγονται από τους συνομηλίκους τους και ενεργούν για την προσοχή. Σε άλλες περιπτώσεις, απλώς διασκεδάζουν. Είτε έτσι είτε αλλιώς, αν η υποκριτική τους δίνει την προσοχή που λαχταρούν, θα συνεχίσουν να συμπεριφέρονται άσχημα.

Συμμετοχή σε Διερευνητική Ανάληψη Κινδύνων

Κατά τη διάρκεια των δύο και εφηβικών ετών, οι έφηβοι προσπαθούν να καταλάβουν ποιοι είναι και πώς θέλουν να συμπεριφέρονται στη ζωή. Ως αποτέλεσμα, είναι συχνά επαναστάτες και εμπλέκονται σε συμπεριφορές ανάληψης κινδύνου που τους επιτρέπουν να δοκιμάσουν τα οικογενειακά όρια, τα κοινωνικά όρια και τα προσωπικά όρια.

Όχι μόνο αυτή η περίοδος στη ζωή τους χαρακτηρίζεται από περισσότερη παρορμητικότητα, αλλά είναι επίσης πιο ευαίσθητα στην πίεση των συνομηλίκων, η οποία μπορεί να τους οδηγήσει να πειραματιστούν με δραστηριότητες που οι ενήλικες θα θεωρούσαν ότι αφορούν. Για ορισμένα παιδιά αυτό μπορεί να είναι τόσο απλό όσο η παραβίαση της απαγόρευσης κυκλοφορίας, ενώ άλλα μπορεί να πειραματιστούν με το άτμισμα.

Τις περισσότερες φορές, αυτός ο τύπος πειραματισμού κορυφώνεται στα μέσα έως τα τέλη της εφηβείας και στη συνέχεια θα μειωθεί στα 20 τους. Με την κατάλληλη υποστήριξη και παρέμβαση από τους ενήλικες στη ζωή τους, αυτά τα παιδιά θα μάθουν πώς να διαχειρίζονται τον παρορμητισμό τους και να κάνουν καλύτερες επιλογές.

Πώς να ανταποκριθείτε στην ενεργοποίηση

Ορισμένοι ειδικοί πιστεύουν ότι θα πρέπει να αναζητήσετε τη βασική αιτία της δράσης πριν εφαρμόσετε μια συνέπεια ή εξετάσετε το ενδεχόμενο θεραπείας. Άλλοι πιστεύουν ότι δεν θα καταλαβαίνετε τη συμπεριφορά ενός παιδιού όλη την ώρα. Εξάλλου, τα παιδιά δεν είναι πάντα λογικά.

Έτσι, παρόλο που μπορεί να θέλετε να εξετάσετε τους βαθύτερους λόγους για να ενεργήσετε έξω, μπορεί να μην το μάθετε ποτέ πραγματικά. Και οι συνέπειες που δίνετε μπορεί να είναι αποτελεσματικές, ανεξάρτητα από την αιτία της συμπεριφοράς. Ακολουθούν ορισμένα γενικά πράγματα που πρέπει να λάβετε υπόψη σας να κάνετε όταν το παιδί σας φέρεται έξω.

  • Θείστε ξεκάθαρες προσδοκίες :Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά και οι έφηβοί σας ξέρουν τι περιμένετε από αυτά και ποιες θα είναι οι συνέπειες αν ενεργήσουν. Στη συνέχεια, φροντίστε να ακολουθήσετε.
  • Παρέχετε συνέπειες :Γενικά, οι συνέπειες πρέπει να είναι άμεσες, συνεπείς και κατάλληλες για την ηλικία.
  • Μείνετε ήρεμοι :Ακόμα κι αν πρέπει να πάρετε μερικές βαθιές αναπνοές πρώτα, είναι σημαντικό να παραμείνετε ήρεμοι και να έχετε τον έλεγχο όταν τα παιδιά σας ενεργούν.
  • Λάβετε βοήθεια :Εάν η συμπεριφορά του παιδιού σας δεν βελτιώνεται ή φαίνεται να χειροτερεύει, μπορεί να θέλετε να μιλήσετε με τον παιδίατρο του παιδιού σας για τις ανησυχίες σας.

Μια λέξη από το Verywell

Παρόλο που το να ασχολείσαι με τα παιδιά σου που παίζουν έξω μπορεί να είναι δύσκολο στη ζέστη της στιγμής, να είσαι σίγουρος ότι όλα τα παιδιά παίζουν τη μια ή την άλλη στιγμή. Αλλά με την κατάλληλη παρέμβαση, τα περισσότερα παιδιά θα μάθουν πώς να ανταποκρίνονται στα συναισθήματά τους με υγιή τρόπο. Επομένως, ενώ μπορεί να είναι απογοητευτικό και συντριπτικό όταν συμβαίνει, προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι και να αντιμετωπίσετε τη συμπεριφορά του παιδιού σας με λογικό τρόπο.

Τελικά, με την καθοδήγησή σας τα παιδιά σας θα μάθουν πώς να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Εάν η συμπεριφορά του παιδιού σας συνεχίζει να επιδεινώνεται ή η ενεργοποίηση γίνεται πιο συχνή, μπορεί να θέλετε να μιλήσετε με τον παιδίατρο του παιδιού σας. Μπορούν να σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε τι μπορεί να βρίσκεται στη ρίζα της συμπεριφοράς του παιδιού σας. Μπορούν επίσης να παρέχουν συμβουλές για τη διαχείριση αυτών των καταστάσεων καθώς και να παρέχουν παραπομπές όταν είναι απαραίτητο.


Previous:

Next: