Bereit für die Vorschule?

F Meine Tochter ist gerade zwei geworden, sie kennt das ganze Alphabet und die Zahlen von 1-12, sie liest die Buchstaben auf Schildern, Zeitschriften, Postern und so weiter laut vor. Meine Frage ist, soll ich sie in eine Schule stecken? Und welche Art von Schule – reguläre Vorschule/Kindertagesstätte? Ich finde einfach, dass es in dieser Altersgruppe mehr Spielzeit als Lernen ist! Ich suche kein Babysitten, sondern eine Schule. Was sollte mein nächster Schritt sein? Ich möchte ihre Fähigkeit, schnell zu lernen, nutzen und es ihr Spaß machen! A Es ist sehr aufregend zu sehen, wie unsere Kleinkinder so schnell lernen. Sie nähren ihre natürliche Neugier, indem Sie ihr eine anregende häusliche Umgebung und Ermutigung geben. Bitte fühlen Sie sich nicht unter Druck gesetzt, sie in einer formellen Schule unterzubringen. Sie ist gerade zwei geworden und muss keine Schule besuchen, um weiter zu lernen und in einem gesunden Tempo zu wachsen. In ihrem gegenwärtigen Entwicklungsstadium sind ihr vorzulesen, sich mit ihr zu unterhalten, mit ihr zu spielen (und sie mit Gleichaltrigen spielen zu lassen), sie körperlich aktiv zu halten und ihr sensorische Stimulation anzubieten, die Eckpfeiler ihres gesamten Wachstums und ihrer Entwicklung.

Wenn Sie der Meinung sind, dass sie von einer Vorschulumgebung in Teilzeit oder täglich profitieren würde, führen Sie eine persönliche Untersuchung der Besten in Ihrer Nähe durch und führen Sie einen Probelauf durch. Denken Sie nicht, dass in einer Vorschule nur „Spielzeit“ zu sehen ist und deshalb kein Lernen stattfindet. Kleinkinder lernen am besten und werden am meisten intellektuell durch Spiel und spielerische Aktivitäten stimuliert und nicht durch formalen Unterricht. Die Bildungspsychologin Jane Healy zitiert jüngste Hirnforschungen, die darauf hindeuten, dass Kinder ihr Gehirn umso mehr stimulieren, je mehr sie ihren Körper bewegen. Healy sagt:„Wenn Sie das Kleinhirn [durch Bewegung] stimulieren, machen Sie Ihr Kind klüger.“ Zusätzlich dazu, dass Vorschulen Kindern reichlich Möglichkeiten bieten, diese Verbindung zwischen Körperbewegung und kognitiver Entwicklung zu erreichen, können sie Jugendlichen Möglichkeiten für soziale Kompetenz bieten und ihren Lerneifer fördern. Leider sind viele Vorschulen eher wie Kindergärten geworden, die akademische Fähigkeiten und Leistungen betonen. David Elkind hat diesen schlechten Dienst an Kindern in seinem Buch Miseducation:Preschoolers at Risk dokumentiert .

Für detailliertere wissenschaftliche Informationen zur Hirnforschung und wie Eltern diese Erkenntnisse nutzen können, um die Bereitschaft ihrer Kinder zu Hause zu fördern, schlage ich vor, dass Sie Jane Healys hervorragendes Buch „Your Child's Growing Mind:A Guide to Learning and Brain Development“ lesen Geburt bis Adoleszenz . Machen Sie weiter mit der großartigen Arbeit und geben Sie Ihrem Kleinen die Aufmerksamkeit, Liebe und Stimulation, die es für sein allgemeines Wachstum und seine Entwicklung benötigt.


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