Verhaltensmerkmale von Autismus-Spektrum-Störungen

Verhaltensmerkmale von Autismus-Spektrum-Störungen

Ein Wort der Vorsicht:Diese Liste ist nicht als diagnostische Checkliste gedacht, sondern soll Ihnen eine Vorstellung davon geben, welche Verhaltensweisen jemand mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) zeigen kann. Denken Sie daran, dass es die Anzahl und Schwere dieser Verhaltensweisen sind, die zu Gesprächen mit einem Fachmann über die Durchführung einer diagnostischen Bewertung führen können.

Einige dieser Verhaltensweisen sind an einem Ende des Spektrums zu sehen (z. B. klassischer Autismus); andere am anderen Ende (z. B. hochfunktionaler Autismus, Asperger-Syndrom).

Beeinträchtigung sozialer Beziehungen
  • Strebt als Baby nicht danach, von der Mutter gehalten zu werden oder zu kuscheln
  • Ahmt andere nicht nach
  • Benutzt einen Erwachsenen als Mittel, um an ein gesuchtes Objekt zu kommen, ohne mit dem Erwachsenen als Person zu interagieren
  • Entwickelt keine altersgerechten Beziehungen zu Gleichaltrigen
  • Fehlendes spontanes Teilen von Interessen mit anderen
  • Schwierigkeit, sich mit anderen zu vermischen
  • Bleibt lieber allein
  • Hat eine distanzierte Art
  • Wenig oder kein Augenkontakt
  • Losgelöst von Gefühlen anderer
Beeinträchtigung der sozialen Kommunikation
  • Entwickelt keine Sprache oder entwickelt keine alternative Kommunikationsmethode wie Zeigen und Gestikulieren
  • Hat Sprache, verliert sie dann
  • Wiederholt Wörter oder Sätze statt normaler Sprache (Echo-Lalia)
  • Spricht über sehr eng fokussierte Themen
  • Schwierigkeit, über abstrakte Konzepte zu sprechen
  • Mangel oder Beeinträchtigung der Konversationsfähigkeiten
Beeinträchtigung des fantasievollen Denkens
  • Unangemessene Befestigung an Objekten
  • Besessenes seltsames Spiel mit Spielzeug oder Gegenständen (stellt sich ständig auf oder dreht sich ständig)
  • Möchte keine Veränderungen in der Routine oder Umgebung (an einen anderen Ort gehen, Möbel im Haus umstellen)
  • Essen nur bestimmte Lebensmittel
  • Wird nur denselben Gegenstand verwenden (gleicher Teller oder Tasse, gleiche Kleidung)
  • Wiederkehrende motorische Bewegungen (Schaukeln, Handflattern)
Andere Eigenschaften
  • Eigenartige Stimmeigenschaften (flach monoton oder hoch)
  • Erreicht Entwicklungsmeilensteine ​​nicht im neurotypischen Zeitrahmen oder in der neurotypischen Reihenfolge
  • Niedriger Muskeltonus
  • Ungleichmäßige Fein- und Grobmotorik
  • Bedeckt die Ohren
  • Reagiert nicht auf Geräusche oder Namen, verhält sich taub
  • Reagiert nicht auf Schmerzen
  • Wird steif, wenn man ihn hält, mag es nicht, angefasst zu werden
  • Wird in lauten oder sehr hellen Umgebungen hyperaktiv oder reagiert überhaupt nicht mehr
  • Ist oder kaut auf ungewöhnlichen Dingen
  • Führt Gegenstände an die Nase, um sie zu riechen
  • Zieht häufig Kleidung aus
  • Schlägt oder beißt sich selbst (schlägt auf den Kopf oder schlägt auf Oberschenkel oder Brust)
  • Wirbelt sich wie ein Kreisel
  • Hat ohne ersichtlichen Grund Wutausbrüche und ist schwer zu beruhigen
  • Schlägt oder beißt andere
  • Es fehlt der gesunde Menschenverstand
  • scheint einfache Anfragen nicht zu verstehen
  • Häufiger Durchfall, Magenverstimmung oder Verstopfung

Viele dieser Verhaltensweisen sind die Reaktionen der Person darauf, wie sie die unmittelbare Umgebung verarbeitet. Die typische Bedeutung hinter bestimmten Verhaltensweisen wird hier diskutiert.


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