Hraniční disciplíny pro děti

Hraniční disciplína je jedním z pěti hlavních typů disciplinárních strategií. Teorie hraniční disciplíny je jednoduchá – děti se chovají, když se cítí bezpečně.

Hraniční disciplína zahrnuje stanovení jasných limitů, které dětem ukáží, co smí dělat a co je za hranicí. Když pak děti budou vědět, jaké důsledky má překročení mezí, budou více vyhovovat.

Podle disciplíny založené na hranicích budou děti testovat limity, aby viděli, jak budou pečovatelé reagovat. Ale když znají limity a důsledky, je méně pravděpodobné, že budou své pečovatele testovat. V důsledku toho se problémy s chováním snižují.

Příklady limitního testování

Děti všech věkových kategorií často rády testují limity, aby zjistily, s čím mohou uniknout. Zde je několik běžných příkladů způsobů, jak děti testují limity:

  • Čtyřleté dítě, které ví, že nesmí stát na nábytku, se posadí na rameno pohovky na kolenou, aby zjistilo, zda jeho rodiče reagují.
  • Šestileté dítě říká:„Ne!“ když mu bylo řečeno, aby si vyčistil zuby v naději, že bude moci sledovat televizi déle.
  • Osmileté dítě říká:„Udělám to za pár minut. Jsem téměř na další úrovni své hry,“ když mu bylo řečeno, aby připravil stůl k večeři.
  • 10leté dítě, které ztratilo svá práva hrát si celý den venku, trvá na tom, že musí cvičit psa na dvoře.
  • Dvanáctileté dítě vidí, že její matka telefonuje, a tak jde do kuchyně přepadnout zásuvku na svačinu poté, co jí matka řekla, že si nemůže dát svačinu.
  • Čtrnáctiletému dítěti bylo řečeno, aby na noc vypadl z počítače, aby začal používat telefon k procházení webu.
  • 16letý přijde domů 20 minut po zákazu vycházení, protože se předchozí noc o 10 minut zpozdil, nic se nestalo.

Hraniční disciplinární techniky

Disciplína založená na hranicích používá k řešení porušování pravidel různé techniky disciplíny. Zde je několik běžných strategií disciplín založených na hranicích:

  • Komunikujte o limitech. Stanovte domácí pravidla a udržujte písemný seznam pravidel zveřejněný. Když máte očekávání, která nejsou na seznamu, dejte svá očekávání jasně najevo. Řekněte:„Dnes v noci můžete počítač používat 30 minut“ nebo „Než půjdete ven, musíte si uklidit pokoj.“
  • Upozorňovat, kdykoli je to možné. Zkuste dát pětiminutové varování na přechody. Řekněte:"Za pět minut bude čas vypnout hru, abyste mohli prostřít stůl." Když vaše dítě zkouší limity, nabídněte mu varování „když...pak“ jako:„Pokud si právě teď nevezmete hračky, nebudete si moci se svými kostkami hrát po zbytek dne. ."
  • Možnosti nabídky . Jasně načrtněte možnosti, aby děti viděly, že jejich chování bude mít pozitivní nebo negativní důsledky. Řekněte:"Můžeš hru vypnout hned a prostřít stůl, nebo můžeš pokračovat ve hře a ztratit elektroniku až do zítřka." Dejte jasně najevo, že své děti do něčeho nenutíte, ale je to jejich zodpovědnost. provést volbu.
  • Používejte logické důsledky. Logický důsledek, jako je odebrání počítačových práv dítěti, protože odmítlo vypnout svou videohru, dává smysl. Následek přímo souvisí s nesprávným chováním.
  • Počítejte s přirozenými důsledky. Přirozené důsledky pomáhají dětem učit se z vlastních chyb a zároveň je učí odpovědnosti. Pokud si vaše dítě zapomene zabalit kopačky na fotbalový trénink, přirozeným důsledkem může být, že se nebude moci zúčastnit hry.
  • Pošlete své dítě do časového limitu. Když je vaše dítě nadměrně stimulováno nebo je vzdorovité, pošlete ho na oddechový čas. Mohlo by se to nazvat „čas ticha“ nebo „pauza“, ale může být použit jako nástroj, který dětem pomůže naučit se, jak se uklidnit. Mějte na paměti, že mnoho dětí bude zpočátku potřebovat podporu, aby zůstaly v klidu. Budou potřebovat tuto podporu prostřednictvím vašeho klidu jako rodiče nebo pečovatele. Takže možná budete muset probrat brainstorming nebo jim nabídnout způsoby, jak se usadit.

Udržujte svou disciplínu konzistentní

Důslednost je klíčovou součástí disciplíny založené na hranicích. Ohýbání pravidel nebo vzdávání se poté, co jste pravidla prohlásili, může zhoršit problémy s chováním. Když dodržíte důsledky za každé porušení pravidel, vaše dítě bude věřit, že jste dobrý vůdce, a že se ve vaší péči bude cítit bezpečně, což je nezbytné, pokud chcete, aby dobře zvládalo své chování.


Previous:

Next: