• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Žák šesté třídy má problémy s postojem

Otázka:Můj 12letý syn chodí do šesté třídy a dělá mu domácí úkoly věčnost. Mám pocit, že to dělá proto, aby nemusel pomáhat doma s domácími pracemi. Dal jsem dohromady seznam malých věcí, které by mohl udělat, aby mohl na konci týdne dostat příspěvek. Dělá jen některé věci, ale stále nás žádá o peníze na církevní obětiny a sladkosti, nebo nás žádá, abychom mu něco koupili. Má velmi špatný přístup, když mu říkám, aby si vyměnil kalhoty, protože chce nosit pořád stejné nebo pytlovité. Učitelé si na jeho chování stěžovali. Má známky B a C. Potrestal jsem ho tím, že jsem ho měsíc nepustil na televizi nebo na skateboard, ale nepomáhá to. Manželova práce mu brání dostat se domů, dokud můj syn nespí. Manžel ho veze ráno do školy a cestou si povídají, ale pořád to nejde. Prosím poraďte. Doporučuji vám, abyste si se svým manželem udělali čas a rozhodli se, jaká budou pravidla pro vašeho syna. Slyšel jsem, že vy nastavujete pravidla a jste vymahačem. Mluvení vašeho manžela s vaším synem nefunguje. Co na děti funguje nejlépe, jsou důsledky. Vyladí mluvící dospělé. Také bych vám doporučil, abyste se zapsali do skupiny na podporu rodičovství, kde se můžete naučit dovednosti týkající se nastavení důsledků u dospívajících. Pokud ve vašem okolí žádné takové skupiny nejsou, jděte do veřejné knihovny a podívejte se na některé z velmi dobrých knih na toto téma. Tento web také obsahuje mnoho článků o ukázňování dětí.

Nastavili jste nějaké důsledky (vzali jste mu práva na skateboard a televizi), ale ty ve skutečnosti nesouvisí s jeho špatným chováním. Dám vám několik nápadů, které byste vy a váš manžel mohli využít nebo se přizpůsobit vaší situaci. Jakmile se vy a on rozhodnete, co chcete dělat, setkejte se jako rodina a vysvětlete svému synovi (a zbytku rodiny), jaká jsou pravidla a důsledky, a poté se podle toho řiďte – vy oba.

Úkoly: Rozhodněte, co jsou, kdo co dělá a že budou dokončeny před časem studia. Pokud nejsou dokončeny, váš syn je musí dokončit po domácím úkolu – třeba během televize nebo hraní.

Domácí úkol: Stanovte si čas, kdy se mají dělat domácí úkoly. Například od 8:00 do 10:00. Pokud práce není dokončena, váš syn nemusí zůstat vzhůru. Může druhý den brzy vstávat nebo z toho má nižší stupeň.

Příspěvek: Stanovte si podmínky – pokud domácí práce a úkoly plníte každý den, aniž byste ho museli otravovat, dejte mu povolenku. Pokud to nedodržel, nedávejte mu peníze na sladkosti nebo církevní obětiny. Klidně, ale pevně řekněte:"Rozhodli jste se nedělat domácí úkoly (nebo domácí práce). Možná příští týden."

Oblečení: Může to být prohraná bitva a bitvy s dospívajícími je třeba pečlivě vybírat. Rozhodněte, zda stojí za to o to bojovat.