• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Chování Modifikace pro děti

Děti se mohou objevit problémy doma a ve škole z různých důvodů , jako je emocionální , vzdělávací či environmentální poruchami chování . Zatímco nežádoucí projevy vytvořit dostatek frustraci pro herectví -out dítě a pro ostatní v jeho životě ,problém je pravděpodobně pokračovat bez příslušného zásahu . Jeden způsob, jak tyto problémy řešit , je behaviorální modifikace , který se opírá o zásadách BF Skinner teorie operant -klimatizace . Cílem pro použití těchto technik je zvýšit pozitivní chování a současně eliminuje negativní chování .
Stanovení cíle

Proces formování chování je pozvolný , což je důvod, proč změna chování obecně zahrnuje plán krátkodobých a dlouhým dlouhodobé cíle . Je-lidítě odmítali dělat žádné domácí úkoly vůbec , krátkodobé cíle by se zaměřit na postupné zvyšování dokončení školní . Dlouhodobým cílem by bylo pro ni dokončit všechny úkoly , jak byly přiděleny . Všechny cíle musí být měřitelné , například , " Susie bude absolvovat alespoň 50 procent ze svých úkolů tento týden. " Tím postupně propracovává k požadované změně , důvěra buduje s každým úspěch , a dlouhodobé cíle stát se realističtější.
Společností
pozitivní posilování

Učíme se chování , které jsou výsledky , které síť pro nás , takže plány chování , modifikace zahrnují odměnu za pozitivní chování . Odměny mohou být tak jednoduché, jak slovní pochvalu , nebo jako propracovaný jako víkend v zábavním parku . Měly by však být přiléhající k dosažení . Vizuální reprezentace odměn a výraznému pokroku, jsou užitečné doma a ve škole . Tím, barvení nebo umístění nálepky na grafech pro každý úspěch ,dítě si prohlédnout své vlastní pokrok a vidět, jak moc blíž je k obdržení jeho odměnu.
Negativní Posílení

Negativní výztuž s dětmi se liší od toho, copojem znamená, --- to nenítrest . Podle Kelly B. Cartwright , Ph.D. , dětským rozvoje výzkumník , jedna odměna pro děti je naše dohoda odstranit něco, co najít nepříjemné , i když jen dočasně . V případě, že dítě, které se potýká s domácími úkoly nechce dělat svou každodenní práce v domácnosti a na mytí nádobí , její rodič může souhlasit mýt nádobí po dobu jednoho týdne, pokud se setká s její první krátkodobé domácí úkol cíle . To je dočasně odstranění něcodítě vnímá jako negativní , což podněcuje ji pracovat na přijetí pozitivního chování.
Trestání a zánik

I když negativní výztuž sám o sobě nenítrest , změna chování se patří negativní důsledky pro nežádoucí chování . Trest je prosazování negativní důsledky pro nežádoucí chování , jako například pozastavení telefonní oprávnění teenager , pokud to není úplný ve škole . Některé děti se bude jednat , protože to vede k pozornosti , i když negativní pozornosti od rodičů a učitelů , což je, když " vymírání " , může být vhodnější než trest . Zánik ignoruje výbuchy nebo vydáním " time -out ", kdy dítě kňučí , nebo působí v snaze manipulovat s jinými .

Úvahy

Soulad je základní chování modification- --the dítě musí vědět, co očekávat na oplátku za své chování , ať už je to odměna , nebo důsledek . V některých případech , kognitivně - behaviorální terapie , může být výhodnější než jen modifikace chování , protože se zaměřuje jak na chování a myšlenkových procesů . Prosím, vyhledejte pomoc licencovaného terapeuta , pokud vaše dítě se potýká s emocionálními a /nebo problémy s chováním doma nebo ve škole.