Žák osmé třídy má problém s hněvem

Otázka:Moje dítě je žák osmé třídy. Nemá žádné přátele a hodně si z ní dělá legraci. Chci pomoct, ale ona mi říká, abych se do toho držel stranou. Dnes si z ní ve škole dělali legraci, hodila stoličku na zem a odstrčila učitelku z cesty. Pak odešla. Když ji učitel požádal, aby se vrátila, řekla ne, odešla do koupelny a rozplakala se. Jak jí mohu pomoci? Obávám se, že ji její vztek dostane do dalších problémů a nakonec udělá něco, čeho bude litovat. Odpověď:Doporučuji vám promluvit si se svou dcerou a poukázat na to, že způsob, jakým zvládá svůj hněv, nefunguje a že na tom musíte vy i ona pracovat společně. Pak zavolejte jejímu školnímu poradci a požádejte o schůzku, kde si promluvíme o nejlepším způsobu řešení tohoto problému. Když se se svou dcerou setkáte s poradcem, prodiskutujte možnosti podpůrné skupiny pro zvládání vzteku, skupiny přátelství nebo zprostředkování či poradenství mezi vrstevníky jako prostředku, jak vaší dceři pomoci najít mír a štěstí. Máte naprostou pravdu, když říkáte, že její hněv ji může vést k věcem, kterých by mohla litovat.

Můžete se také podívat na některé brožury o hněvu z poradenské kanceláře nebo získat nějaké knihy z veřejné knihovny na toto téma. Ať děláte cokoli, udělejte z toho projekt pro vás oba. Vaše dcera se tak nebude cítit sama.


  • Aktivity pro dva roky Tyto aktivity naučí děti nová slova a obsah příběhu a obohatí a rozšíří jazykové a nově vznikající dovednosti dětí v oblasti gramotnosti. Manšestr Den, kdy se husa uvolnila Dobrou noc, Gorilo Na louce Oonga Boonga Stavit
  • Když měla Kristy Thomas nápad založit Klub hlídání dětí, bylo 12 let. Byla to fiktivní postava, ano, ale bez ohledu na její věk, pokud jde o typický minimální věk pro hlídání. Možná důležitější než Kristyin věk však byla její zralost. „Určit přesný
  • Můžete si dovolit soukromou školu? Školné je jedna pětina našich platů Na státní škole severně od Bostonu nesl 14letý Rob domů vysvědčení rovných F. Jeho matka Jackie se bála, že neprojde osmou třídou. Má styl učení, ne postižení, to se liší od