• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Ebeveyn Katılımı Çocuğun Başarısı İçin Neden Önemlidir?

İçindekiler

• Ebeveyn Katılımı Nedir
• Katılım ve Etkileşim Arasındaki Fark
• Neden Ebeveyn Katılımı Önemlidir
• Ebeveyn Katılımı Ne Zaman İyi Değildir

• Nitelik vs Nicelik
• Kontrolcü Ebeveyn Katılımı
• Otonomi Destekli Ebeveyn Katılımı

Son yıllarda ebeveyn katılımı, çocukların akademik performansını artırmanın anahtarı olarak yaygın bir şekilde kabul görmüş ve iyi ebeveynlikte beklenen bir durum haline gelmiştir. Öğretmenler genellikle ebeveynleri okul müfredatı aracılığıyla dahil eder. Okul projelerinde "ebeveyn yardımı gerekli" ibaresini görmek yaygındır.

Ancak tüm araştırmalar aynı sonuca varmaz.

Ebeveyn katılımının öğrenci performansını artırmada ve başarı farkını kapatmada sihirli bir mermi olup olmadığını keşfedelim.

Ebeveyn Katılımı Nedir?

Ebeveyn katılımı, çocukların eğitim deneyimini ve akademik performansını iyileştirmek için ebeveynler ve okul arasındaki işbirliğini ifade eder. Sayısız çalışma, ebeveynlerin eğitime katılımının çocuğun okuldaki başarısı için önemli olduğunu kanıtlamıştır.

Ebeveynler okul işlerine birçok yoldan katılabilirler.

Ebeveyn katılımı, okuldan sonra sohbetler, ödevlerde yardım,課外活動への参加, akademik ilerlemenin takibi, ebeveyn değerlerinin aktarılması, ebeveyn-öğretmen toplantılarına katılma, okul aktivitelerine katılma ve sınıfta gönüllü çalışma içerebilir.

Ebeveyn Katılımı ve Etkileşimi Arasındaki Fark

Geçmişte, ebeveyn katılımı ebeveynler ve öğretmenler arasındaki başarılı ortaklıkların odak nokuydu. Aile katılımı ebeveyn katılımının genişletilmiş bir formudur.

Ebeveyn katılımından aile etkileşimine vurgunun kayması, 1965 Temel ve Ortaöğretim Yasası'nın 2002'de "Hiçbir Çocuk Geride Kalmasın" Yasası olarak yeniden yetkilendirildiğinde başladı.

Yeni terminoloji, okul, aile ve topluluk ortaklıklarını oluşturmak için granneler, teyzeler, amcalar ve hatta topluluk dahil tüm ailenin etkileşiminin önemini vurgular.

Diğer aile üyelerini dahil etmenin yanı sıra, ebeveyn katılımını aile etkileşimi olarak yeniden çerçevelendirmek, aile üyelerinin çocukların eğitiminde daha aktif bir rol almasını yeniden tanımlar. Artık sadece pasif bir şekilde bulunmuyorlar.

Ulusal Erken Çocukluk Eğitimi Derneği (NAEYC), ebeveyn katılımı ve aile etkileşimini şöyle tanımlar:

• Evinde öğrenci öğrenme aktiviteleri oluşturup sürdürerek çocuğun güçlü yönlerini geliştirmek
• Etkili çift yönlü iletişim yoluyla aile ve okul işbirliği
• Gerçek ilişkiler ve paylaşılan sorumluluk oluşturmak için sürekli katılım
• İlgi ve beceriler üzerine inşa ederek aileleri ve toplulukları dahil etmek

Çocukların Başarısında Ebeveyn Katılımı Neden Önemlidir?

66 çalışmanın meta-analizi, öğrenci başarısının en doğru öngörücülerinin aile geliri veya sosyal statü değil, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğun eğitimini kolaylaştırmak için birlikte çalışma derecesi olduğunu gösterir.

Kapsamlı araştırmalar, aile-okul ortaklıklarının eğitimde önemli olduğunu, çünkü bunlar çocuklarda daha iyi akademik başarıyla ilişkilendirildiğini kanıtlamıştır. İlkokulda, katılımcı ebeveynlere sahip öğrenciler düzenli okula gider, daha iyi sosyal becerilere sahip olur ve sınıf içi davranışları iyileşir.

Araştırmalar ayrıca, ebeveyn desteği öğrencilerin öz-yeterlilik ve öz-saygı duygularını güçlendirdiğinde, ve ebeveynlerin eğitimlerine dikkat ettiklerini ve onlara önem verdiklerini hissettiklerinde, öğrencilerin daha yüksek notlar aldıklarını göstermiştir.

Ebeveyn Katılımı Ne Zaman Çocuklar İçin İyi Değildir?

Artan araştırma gövdesine göre, ebeveynlerin çocuklarının akademik hayatına katılımı performanslarını olumlu etkiler.

Ancak tüm araştırma sonuçları tutarlı değildir. Bazı çalışmalar ebeveyn katılımı konusunda karmaşık veya çelişkili sonuçlar bulur.

Çoğu çalışma, öğrencilerin önceki başarıları, aile geçmişleri veya ebeveyn katılımının niteliği hesaba katılmaksızın, katılımın niceliğini veya sıklığını ölçmüştür.

Ebeveyn Katılımında Nicelik vs Nitelik

Her tür ebeveyn katılımı olumlu sonuçlarla ilişkilendirilmez. Ebeveyn katılımının eğitimdeki etkileri her zaman olumlu değildir.

Ebeveynler kontrolcü olduğunda, sonuçlar olumsuz olma eğilimindedir.

Okul ve evin en yakın kesişim noktalarından biri olarak, ödev ebeveynlerin en çok katılabileceği alandır.

Ebeveyn ödev katılımının niceliği ve niteliği ayrılarak, bazı çalışmalar tamamen farklı sonuçlar gösterir.

Örneğin, ebeveynler olumsuz veya kontrolcü olduklarında, sık katılımları çocuğun başarısını düşürür. Ancak destekleyici algılanan ödev yardımı akademik performans üzerinde olumlu etkilere sahiptir.

Kontrolcü Ebeveyn Katılımı

Kontrolcü ebeveynler, çocuklarının başarısını sağlamak için onlar üzerinde sıkı kontrol sahibi olmaları gerektiğini hissederler. Çocuklarını başarmaya iterler, ondan istenmeden sorunları çözerler. Genellikle ebeveyn perspektifini alırlar ve çocuğun isteklerini görmezden gelirler.

Kontrolcü ebeveyn katılımının bir örneği ödev gözetiminde görülür.

Araştırmacılar kontrolcü katılımı şu olarak tanımlar: Çocuğu ödevleri tamamlamaya aşırı iterme, ödevin bitip bitmediğini kontrol etme, istenmeden ödeve karışma ve ödev bitirilmezse çocuğu cezalandırma.

Kontrolcü ebeveyn davranışı çocuğun içsel motivasyonunu azaltır. Bu tür katılım çocukların öğrenme motivasyonunu ve kişisel değer/sorumluluk hissini zayıflatır.

Ebeveyn baskısı daha kötü sınav notlarıyla da ilişkilidir.

Ebeveyn ve davranış ne kadar kontrolcü olursa, çocuk okulda o kadar kötü performans gösterir.

Kontrolcü ebeveyn katılımı örnekleri:

• Ebeveynler çocuğun ödevini istenmeden tamamlamak için onunla çalışır
• Ödevi kontrol eder ve tamamlanmasını zorlar
• İçsel motivasyonu zayıflatacak direktif talimatlar verir
• İyi notlar için ayrıcalık tanır
• Kötü notlar için ayrıcalıkları kısıtlar
• Öğrenci işleri veya ev işleri talep eder
• TV veya video oyunu izleme süresini kısıtlar
• Okul günleri arkadaşlarla dışarı çıkma süresini kısıtlar

Otonomi Destekli Ebeveyn Katılımı

Ebeveynlerin katılımı, eylemleri çocuğun eğitimini değerlediklerini gösterdiğinde ve kontrolcü olmaya çalışmadıklarında faydalıdır.

Otonomi desteği alan bir çocuk, dahil olan bir ebeveyninden daha iyi akademik performans sergileme eğilimindedir. Bu ebeveynler, çocukları itmek yerine öğrenmeyi başlatmalarına izin verirler.

Otonomi destekli ebeveynler öğrenmeye odaklanır, notlara değil. Yardım sağlarlar ve sadece çocukları tarafından belirlendiğinde dahil olurlar. Çocukların ihtiyaçlarına duyarlıdırlar ve istenildiğinde ödevde yardımcı olmak için mevcutturlar.

Otonomi desteği alan çocuklar kendi aktiviteleri üzerinde kontrol sahibidir. Öğrenmeye içsel olarak motivasyonludurlar ve akademik olarak daha iyi performans gösterirler.

Otonomi destekli ebeveyn katılımı fikirlerinin diğer örnekleri:

• Ebeveyn-öğretmen konferanslarına katılma
• Öğrencinin katıldığı okul etkinliklerine katılma
• Okulda gönüllü çalışma
• Öğrencinin ilgilendiği aktivitelere katılımı teşvik etme

Çocukları Motive Etmek İçin Yardıma mı İhtiyacınız Var?

Ek ipuçları ve gerçek bir adım adım plan arıyorsanız, "Çocukları Nasıl Motive Edersiniz?" çevrimiçi kursu harika bir başlangıç noktasıdır.

Bu kurs, çocuğunuzdaki motivasyon sorunlarını tespit etmek için gereken adımları ve çocuğunuzun öz motivasyonunu geliştirmesine, öğrenmeye tutkuyla bağlanmasına yardımcı olabilecek stratejileri verir.

Bu bilimsel stratejiyi öğrendiğinizde, çocuğunuzu motive etmek kolay ve stresiz hale gelir.

Eğitimde Ebeveyn Katılımı Üzerine Son Düşünceler

Okullar ebeveynleri katılım için teşvik ederken, ebeveynlerin çocukları olumlu yönde desteklemelerine yardımcı olacak rehberlik sağlamak önemlidir. Otonomi destekli ebeveynler sadece çocuğun akademik başarısı için değil, fiziksel ve zihinsel olarak da çocuğun iyi oluşu için olumlu etkiye sahiptir.

Okullar ebeveynleri öğrenme sürecine dahil ettiklerinde, çocuklar aynı zamanda fiziksel aktivite gibi sağlığı geliştiren davranışlara daha fazla meyil gösterirler. Aileye bağlılık, çocuklarda intihar ideasyonu raporlarının azalmasıyla da ilişkilendirilmiştir. Birlikte çalışarak, okul ve ebeveynler çocuklar ve ergenler için paha biçilemez destek ağları haline gelebilirler.