Pod Okullar En Yeni Pandemi Trendi, Ama Faydadan Çok Zarar mı Veriyor?

Öğrenme podları, ev okulu podları, mikro okullar, pandemi podları, nano-okullar: Bunlar COVID-19 döneminde eğitimde en yeni pod okulu trendi için kullanılan isimlerin sadece birkaçı. Olası riskleri olan yüz yüze okula dönmekten ziyade veya sanal öğrenmenin zahmetleriyle uğraşmak yerine, birçok şehirdeki ebeveynler çocukları için küçük, özel ev içi okul grupları oluşturmak için diğer karantinaya alınmış ailelerle birleşiyor. Bu, çocukların güvenli bir şekilde öğrenmelerine ve sosyalleşmelerine yardımcı olabilecek yenilikçi bir fikir, ancak bazı çevrimiçi sesler pod okulların sadece ayrıcalıklıların kullanabileceği bir kaçış kapısı olabileceğini belirtiyor.

Pandemi Pod Trendinden Kim Yararlanıyor?

Okul bölgeleri gelecek akademik yıl için yeterli plan yapmakta zorlandıkça, öğrenme podları fikri ulusal düzeyde yayıldı. Ailelerin "pandemi podları" oluşturmalarına yardımcı olan ulusal bir Facebook grubunun 25.000'den fazla üyesi var. Daha yerel pod okulu grupları da binlerce üyeye boast ediyor, Seattle ebeveynleri için 3.800'den fazla üyesi olan grup ve Kaliforniya, Marin County ebeveynleri için 1.200'den fazla üyesi olan grup gibi.

Öğrenme podları boyut ve detaylarda değişse de, Facebook kullanıcısı J. Li, trendi viralen eleştiren bir yazı yazdı, onları "benzer yaşlarda (ve bazen aynı okulda) çocukları olan 3-6 aile kümeleri, birbirleriyle birlikte karantinaya alınmış, çocuklarına bireysel destek için bir özel öğretmen [veya öğretmen] işe almış" olarak tanımlıyor. Irk ve sınıf konularını gündeme getiriyor, sorun, her çocuğun bu podlardan birine katılmak için fırsat veya kaynağı olmaması olduğunu açıklıyor.

Sertifikalı bir öğretmeni özel olarak işe almak saatte 100 dolar veya daha fazla mal edebilir, özel öğretmenler deneyime ve öğrencilerin yaşlarına/sınıf seviyelerine bağlı olarak ebeveynlere saatte 10-40 dolar aralığında mal edebilir. Bloomberg raporu, Los Angeles'ta beş ailin okul öncesi yaş grubu çocukları için bir okul podu oluşturmak üzere 22.500 doların üzerinde harcadığını, bu içine ev içi bir sınıf oluşturmak için bir iç mimar ile çalışmak ve haftada üç gün ders verecek bir öğretmenle sözleşme yapmak dahildir. Washington Post, podlarının çocukları ve özel öğretmenleri için ayrı bir stüdyo dairesi kiralamayı düşündüğünü söyleyen başka bir ebeveyne alıntı yapıyor.

Her aile pahalı konaklamalar ve özel öğretmenler sağlamıyor. New York Times'ta yer alan San Francisco tabanlı bir pod, sınıf ev sahipliği görevlerini öğrencilerin evlerinde rotasyon yaparak ve çocukların ebeveynlerinin farklı dersleri öğretmek için sırayla gelmesini planlıyor. Bu durumda bile, bu tür özelleştirilmiş bir okul ortamı yaratmak için zamanı ve alanı olan ebeveynlerin doğal ayrıcalığı var.

Pandemi Podları Öğretmenliği Nasıl Değiştiriyor?

Ebeveynlerin ve öğretmenlerin de alternatif okul formlarına atlamak isteyebilmesi anlaşılır. COVID-19 vakaları ABD'de artmaya devam ediyor. Sanal okulculuk ülkelerin bazı bölgelerinde bir seçenek, ama bu, eğitimciler, çalışan ebeveynler, küçük çocuklu aileler ve öğrenmek için ek kaynaklar gerektiren çocuklar için Numerous zorluklar sunan mükemmel olmayan bir sistem. Öğretmenler için, 2018'de ortalama başlangıç maaşı 39.249 dolar iken, özel ders verme de son derece karlı olabiliyor.

Maalesef, tam bu sorunlar podları bu kadar tartışmalı bir konu haline getiriyor. Zaten öğretmenlerin, müdürlerin ve bölge liderlerin %66'sı yüz yüze okula dönüş konusunda endişeleri var. Bu öğretmenlerden bazılarını daha yüksek ödemeli pod okulu işleri için çekebilirler, kamu okullarını daha az öğretmenle bırakıp sosyal mesafe ve diğer güvenlik protokollerini uygulamayı hatta daha da zorlaştırıyorlar.

Ayrıca, Kaliforniya gibi bazı eyaletler okullara fon tahsisi için yoklamayı kullanıyor, ve ev veya pod okulları için çocuklarını sürekli olarak çeken ebeveynler, sınıfa geri gidenler için daha az para ve daha az kaynağın anlamına gelebilir. Ve, tabii ki, pod başlatmak için iş dışında vaktleri olmayan, özel öğretim için paraları olmayan, özel ihtiyaçları olan, sınıf tutacak alanı olmayan kamu konutlarında yaşayan ve diğer çeşitli nedenlerle birçok aile basitçe öğrenme podları kuramayacak.

Pandemi Pod Trendinde Kimler Dışarıda Kalıyor?

Bu sorunlara bir çözüm, pod ailelerin dezavantajlı çocukları onlara katılmaya davet etmesi olabilir, ama Li'nin belirttiği gibi bu imkansız olabilir. "En açık çözüm bu — bireysel aile kümeleri bursiyer olarak dezavantajlı çocukları podlarına alır — ölçekte bile işe yaramıyor çünkü tutorları karşılayamayan ailelerdeki çocuklar ve katı mesafe kuralları sadece bir seçenek olmayan ailelerdeki çocuklar arasında yüksek bir korelasyon var," diye yazıyor.

Düşük ücretli işçiler, halka açıkla daha fazla temas halinde olan işlerde çalışma ve COVID-19 maruziyet riski daha yüksek olma olasılığı daha yüksektir. Birçok aile öğrenme podlarını diğerleriyle kendi kendilerini karantinaya almış olanlarla kurdukları için, düşük gelirli işçilerin çocukları risk seviyelerine göre dışlanıyor olabilir.

Daha eşitlikçi okul podları oluşturmak için girişimler var. Atlanta'lı anne ve yazar Nikolai Pizarro, Siyah veya Yerli Halk Renkli İnsanlar (BIPOC) için mikro okullandırmaya odaklanan bir Facebook grubu चला रहा. Kaliforniya'da, San Francisco Unified Okul Bölgesi, sanal öğrenimi K-8 Rooftop Okulu ile tamamlıyor, bu okul öğrencileri öğretmenlerle dış mekanlarda buluşan küçük podlara bölecek.

Okul ikilemine kolay veya tek boyutla uyan bir çözüm yok. Birçoğu sadece yapabilecekleri en iyisini yapıyor ve önümüzdeki okul yılında ailelerinin hastalanmadan veya zihinsel, duygusal ve mali refahlarını riske etmeden geçmelerine yardımcı olacak bir strateji bulmaya çalışıyor. Yine de, elit okul podları oluşturmak için koşuş, eğitimcilerden ve hükümet liderlerinden, daha az seçeneği olan çocukların geride kalmaması için yardımları ne kadar çok ihtiyaç duyulduğunu kanıtlıyor.