Her Yaştan Çocukla Zor Konular Hakkında Nasıl Konuşulur

Caroline Knorr tarafından

Ebeveynliğin en zor işlerinden biri, çocuklarınızla zor konular hakkında konuşmaktır. Bay Teddy Bear'in çamaşır makinesi tarafından ne zaman yendiğini açıklamak yeterince zor. Ya da bisikletlerinin okulda nasıl çalındığını. Şiddet, ırkçılık, uyuşturucu ve diğer ağır konular gibi gerçekten büyük sorunları kelimelere dökmek imkansız geliyor. Ancak cep telefonu bildirimleri, video akışı ve 24 saat haber yayını çağında - küçük çocuklar bile gerçekten ciddi hikayelere maruz kaldığında - bu zorlukla doğrudan yüzleşmek önemlidir. Zor şeyleri ele almak, çocuklarınızın kendilerini daha güvende hissetmelerini sağlar, bağınızı güçlendirir ve onlara dünyayı öğretir. Ve onlara bilgiyi nasıl toplayacaklarını ve yorumlayacaklarını, sorular soracaklarını ve kaynakları nasıl kontrol edeceklerini gösterdiğinizde, eleştirel düşünürler haline gelirler. Dünyanın çözemediği sorunlarla yüzleşmek her zaman üzücüdür. Ancak çocuklarımıza bilgi, şefkat ve güçlü bir karakter kazandırarak, onlara işleri daha iyi hale getirmek için ihtiyaç duydukları tüm araçları verebiliriz.

Çocuklarınız, örneğin bir toplu silahlı saldırı, popüler bir TV şovunda intihar veya masum bir Google araması yoluyla sansürsüz pornografi gibi korkunç veya rahatsız edici bir şey öğrendiğinde, çoğu ebeveyn o farlardaki geyik hissini alır. Ancak, konuşmaya başlamak için çocuğunuzun yaşını ve gelişim evresini bir kılavuz olarak kullanmak her zaman iyi bir fikirdir, çünkü çocuklar bebeklikten ergenliğe doğru büyüdükçe bilgileri farklı şekilde özümserler. Örneğin, küçük çocuklar çok edebidir. Onlara yatağın altında bir canavar olduğunu söylerseniz, ayak bileklerini ısırmaktan kaçınmak için odanın diğer ucuna uçarlar. Bunu bir gençle dene, sana uçup gitmeni söyleyecekler. Çocukların gelişimlerinin her aşamasında dünyayı nasıl algıladıklarını biraz anlamak, onun hakkında yaşa en uygun şekilde bilgi vermenize yardımcı olur. Elbette, her çocuk herhangi bir konuşmaya kendi hassasiyetlerini, mizacını, deneyimini ve diğer bireysel özelliklerini getirir. Örneğin Holokost hakkında bir konuşma, çocuğa bağlı olarak milyonlarca yöne gidebilir. Bu nedenle, ne kadar derine ineceğini belirlemek için çocuğunuzun bilgiyi nasıl alma eğiliminde olduğu konusunda en iyi kararınızı kullanın.

Dünyada çok fazla zor konu var. Ancak çoğumuz dinamik, bilgi açısından zengin kültürümüzden vazgeçmek istemeyiz. Takas, anlamsız görünen şeyleri anlamlandırmamıza yardımcı olan samimi, ancak şefkatli bir konuşmadır. Aşağıdaki ipuçları, çocukluk gelişimi yönergelerine dayalı olarak 2 ila genç yaştaki çocuklarla herhangi bir zor konuyu tartışmak için genel yönergelerdir. Ek olarak, çocuklara haberleri açıklama ve küçük çocuklar, aralar ve gençler için cinsel taciz hakkında konuşma konusunda rehberlik sunuyoruz.

2-6 Yaş

Küçük çocuklar, karmaşık, zor konulardaki bazı unsurları anlamak için yeterli yaşam deneyimine sahip değildir. Ayrıca soyut kavramlar ve sebep-sonuç hakkında sağlam bir kavrayışları yoktur. Onlar ve birincil ilişkileri (Anne, Baba, kardeşler, büyükanne ve büyükbaba - hatta aile köpeği) dünyalarının merkezi olduğundan, olayların kendilerini nasıl etkilediğine odaklanırlar. Ebeveynlerinin duygusal durumlarına karşı çok hassastırlar ve sizi üzecek bir şey yaptıkları için endişelenebilirler. Bütün bunlar, büyük sorunları açıklamayı zorlaştırıyor. Öte yandan, medyadaki gösterimlerini daha iyi yönetebilirsiniz ve genellikle oldukça hızlı bir şekilde ilerleyebilirler.

  • Haberleri uzak tutun. TV'yi kapatarak veya sesini kapatarak ve yaşlarına uygun medyayı seçerek küçük çocukların yaşa uygun olmayan konulara maruz kalmasını sınırlamak için elinizden geleni yapın.
  • Hem kelimelerle hem de jestlerle güven verin. "Güvendesin. Annen ve baban güvende. Ve ailemiz güvende." Sarılmalar ve sarılmalar da harikalar yaratır.
  • Duyguları ele alın - sizinki ve onlarınki. “Korkmuş, üzgün veya kafası karışmış hissetmek sorun değil. Bu duygular doğal ve hepimiz onları hissediyoruz.” Ayrıca:"Üzüldüm ama seninle değil."
  • Ne bildiklerini öğrenin. Çocuklarınız konuyu çok iyi anlamayabilir. Onlara herhangi bir görüntü vermeden önce ne olduğunu düşündüklerini sorun.
  • Sorunları en basit terimlerine ayırın. Şiddet içeren suçlar için, "Birisi insanları vurmak için silah kullandı" deyin. Nefret suçları için, "Bazı insan gruplarına hâlâ eşit veya adil davranılmıyor" deyin. Tecavüz için "Bir adam bir kadına zarar verdi."
  • Kendi önyargılarınızı yakalayın. Hepimiz onlara sahibiz. "Erkek", "kadın", "kız" ve "oğlan" deyin, "şişman adam", "evsiz bayan", "tatlı küçük kız" veya "siyah oğlan" değil. Konuyla alakalı olmadığı sürece bir kişinin etnik kökenini, cinsel kimliğini, kilosunu, mali durumunu vb. tanımlamaktan kaçının.
  • Aşina olduğu kelimeleri, fikirleri ve ilişkileri kullanın. Hayatlarından ilişki kurabilecekleri yakın tarihli, benzer bir durumu hatırlayın. De ki:“Bir adam bir şey çaldı. Birinin beslenme çantanızı aldığı zamanı hatırlıyor musunuz?"
  • "Deli", "üzgün", "korkmuş", "mutlu" ve "şaşırmış" gibi duygular için temel terimler kullanın. Küçük çocuklar duyguları anlar, ancak akıl hastalığını tam olarak anlamazlar. Birinin çok sinirlendiğini veya kafasının çok fazla karıştığını ve fazladan yardıma ihtiyacı olduğunu söyleyebilirsiniz. "contayı patlattı" veya "kümesi uçurdu" gibi deyimsel ifadelerden kaçının.
  • Birinin sorumlu olduğunu iletin. “Annem ve babam ailemize kötü bir şey olmamasını sağlayacak” deyin. Veya "Polis kötü adamı yakalayacak."

7-12 Yaş

Bu yaş grubundaki çocuklar okuyup yazabildiklerinden, yaşlarına uygun olmayan içeriğe daha sık maruz kalırlar - ancak bu aralıktaki daha küçük çocuklar, neyin gerçek ve taklit olduğu konusunda hala biraz titrektir. Çocuklar soyut düşünme becerileri, gerçek dünya deneyimi ve kendilerini ifade etme becerisi kazandıkça, zor konularla boğuşabilir ve farklı bakış açılarını anlayabilirler. Aralar ebeveynlerinden ayrıldığından, ergenliğe girdiğinden ve medyayla daha bağımsız etkileşime girdiğinden, şiddet içeren video oyunları, sert pornografi, toplu çekimler gibi üzücü haberler ve çevrimiçi nefret söylemi ile temasa geçiyorlar. Utanç veya mahcubiyet hissetmeden konuları tartışabilmeleri gerekir.

  • Doğru anı bekleyin. Bu yaşta, çocuklar korkutucu bir şey duyduklarında size gelme olasılıkları çok yüksektir. Bir şeyi tartışmak isteyip istemeyeceklerine karar vermelerini sağlayabilirsiniz, ancak konuyu gündeme getirmezlerse, onlar sorana kadar zor konuları açmanız gerektiğini düşünmeyin.
  • Ne bildiklerini öğrenin. Çocuklarınıza ne duyduklarını veya okuldaki arkadaşlarının bir şey hakkında konuşup konuşmadığını sorun. Soruları basit ve doğrudan yanıtlayın — ancak fazla açıklama yapmayın (çünkü onları daha fazla korkutabilirsiniz).
  • Tartışma için güvenli bir alan yaratın. “Bu konuları tartışmak zor - yetişkinler için bile. Sadece konuşalım. Kızmayacağım ve istediğin her şeyi sormakta özgürsün istiyorum."
  • Bağlam ve bakış açısı sağlayın. Çocukların bir konuyu tam olarak anlayabilmeleri için bir konuyu çevreleyen koşulları anlamaları gerekir. Toplu atış için, “Öldüren kişinin beyninde, kafasını karıştıran sorunlar vardı” diyebilirsiniz. Irk temelli suçlar için, "Bazı insanlar yanlış bir şekilde açık tenli insanların koyu tenli insanlardan daha iyi olduğuna inanıyor. Doğru bilgi olmadan bazen haklı olduğunu düşündükleri suçları işliyorlar.”
  • Meraklarını giderin. Çocuğunuz internette yetişkinlere yönelik materyallere rastlarsa, yaşına uygun olarak daha olgun konular hakkında öğrenmesini sağlayacak içerik bulmanın zamanı gelmiş olabilir. “Çevrimiçi pornografi, bazı yetişkinlerin baktığı bir şeydir. Ama bu aşk ya da romantizmle ilgili değil ve size seks hakkında yanlış bir fikir verebilir. Eğer seks hakkında daha çok şey öğrenmek istiyorsan sana bakman için birkaç kitap verebilirim ve soruların olursa daha fazla konuşabiliriz." Veya çocuğunuz ciddi konuları sizin sağlayabileceğinizden daha derinlemesine araştırmak istiyorsa, "Çocuklar için yazılmış güncel olayları sunan bazı haber kaynakları bulalım" deyin.
  • Çocukların duygularına ve mizacına karşı duyarlı olun. Çocuğunuzu neyin tetikleyeceğini asla bilemezsiniz. Nasıl hissettiğinizi paylaşarak kontrol edin ve onlara nasıl hissettiklerini sorun. “Birinin incindiğini bildiğimde sinirlenirim” deyin. Veya, “Birinin onlara yardım etmek için iyi bir eğitim almadığını veya doğru tedaviyi almadığını duymak beni üzüyor.” Ve "Şu anda ne hissediyorsun?"
  • Eleştirel düşünmeyi teşvik edin. Çocukların ciddi konular hakkında daha derin düşünmelerini sağlamak için açık uçlu sorular sorun. “Ne duydun?”, “Sana ne düşündürdü?” ve “Neden böyle düşünüyorsun?” diye sorun. Daha büyük çocuklar için, “Sence farklı kökenlerden gelen ailelerin bunu bizimle aynı şekilde göreceğini düşünüyor musun?” Diye sorabilirsiniz. Ve, "Haber medyası hikayeleri abartıyor, böylece daha fazla insan dikkat çekecek. Sizce bu hikaye neden bu kadar çok oynanıyor?"
  • Olumluları arayın. Her bulutun gümüş bir astarı olmayabilir, ancak iyimser olmaya çalışın. "Birçok insan suç mahallinde kahraman gibi davrandı" deyin. Veya "Yardım edebileceğimiz yollar bulalım."

Gençler

Bu yaşta, gençler bağımsız olarak medyayla ilgilenirler - onu okur, onunla etkileşime girerler ve hatta kendilerininkini yapar ve yorumlar, videolar ve memler şeklinde paylaşırlar. Sık sık haberlerde veya video oyunu sohbetleri veya sosyal medya gibi diğer yerlerden, sizin bilginiz olmadan zor konuları duyarlar. Arkadaşlarınızın veya çevrimiçi kişilerin bir sorun hakkında sizin düşüncenizden çok ne düşündükleriyle ilgileniyorlar - genellikle tüm hikayeyi okumadan önce kullanıcı yanıtlarını okumak için bir makalenin en altına iniyorlar. Derslerde sert davranırlar - çünkü her şeyi bildiklerini düşünürler - bu yüzden onları bilgilerini zenginleştirebilecek medyaları bulmaya ve argümanları üzerinde düşünmeye sevk edecek sorular sormaya teşvik edin.

  • Açık diyaloğu teşvik edin. Gençlerin soru sorabileceklerini, fikirlerini test edebileceklerini ve sonuçlardan korkmadan özgürce konuşabileceklerini bilmeleri gerekir. "Her konuda aynı fikirde olmayabiliriz ama söyleyeceğiniz şeylerle ilgileniyorum" deyin.
  • Açık uçlu sorular sorun ve onlardan fikirlerini desteklemelerini isteyin. "Polis vahşeti hakkında ne düşünüyorsun?", "Bu konuda ne biliyorsun?", "Sence suçlu kim?" ve "Neden böyle düşünüyorsun?" deyin.
  • Bir şey bilmediğiniz zaman itiraf edin. Çocuklar ergenlik dönemine girerken, ebeveynlerinin tüm cevaplara sahip olmayabileceğini görmeleri onlar için sorun değil. “Bilmiyorum. Daha fazlasını bulmaya çalışalım."
  • Zor konulardaki karmaşıklıkları düşünmelerini sağlayın. Sosyal meseleler, siyaset, gelenek ve daha fazlasını içeren güçlerin tümü, bazı sorunların tedavi edilemez görünmesine katkıda bulunur. “Tecavüz, şiddet ve suç gibi zor sorunları çözmeyi bu kadar zorlaştıran nedir?”, “Yoksulluk gibi belirli sorunları çözmek için hangi temel şeylerin değiştirilmesi gerekir?”, “Politika yapıcılar, zor sorunları düzeltmek için bir sorunun altında mıyız?” ve “Bir soruna yavaş yavaş yardımcı olan küçük değişiklikleri kabul etmeli miyiz yoksa büyük değişikliklerde ısrar etmeli miyiz?”
  • Değerlerinizi paylaşın. Çocuklarınıza konularda nerede durduğunuzu bildirin ve neden belirli değerlere sahip olduğunuzu açıklayın. Örneğin, gençlerinizin başkalarının farklılıklarına saygılı olmasını istiyorsanız, hoşgörü ve kabule neden değer verdiğinizi açıklayın.
  • "Onların" haberlerinden bahsedin. Farklı kaynakların sorunlara kendi yorumlarını nasıl koyduklarını ve bunun bir konu hakkında izleyicinin görüşünü nasıl etkilediğini düşünmelerini isteyin. Facebook, Instagram ve Snapchat gibi sosyal medya, bir bakış açısını doğrulama eğiliminde olan hikayelerle, arkadaşlardan gelen içeriği sunma eğilimindedir. Bu hikayeler, TV'deki sözde nesnel haber yayınlarıyla nasıl karşılaştırılır? Siperlerdeki hikayeleri araştıran muhabirlerin yer aldığı Vice ve Vox gibi milenyumlar için tasarlanmış kaynaklara ne dersiniz? "Bir muhabirin afyon bağımlılığıyla ilgili bir haber yazabilmesi için eroin bağımlılığı yaşaması gerekir mi?" diye sorun.
  • Gerçekten zor bir durumda olsalardı ne yapacaklarını sorun? Gençler kendi kimliklerini keşfediyorlar ve risk arayabilirler. Korkunç bir gerçekle karşı karşıya kaldıklarında nasıl davranacaklarını düşünmek, kendi macera duygularına hitap eder ve onları etik ikilemlerle boğuşmaya ve kendilerini iyi seçimler yaparken görmenin bir yoludur. "Şiddete dönüşen siyasi bir gösteride yakalansanız ve insanlara kötü muamele görseniz ne yapardınız?" deyin.
  • Çözümleri düşünmelerini sağlayın. Gençler alaycı olabilir ama aynı zamanda idealist de olabilirler. Bir şey daha iyi olacaksa, bunu yapacak olan bu nesildir. Onlara iş için onlara güvendiğinizi gösterin. "Sorumlu olsaydınız, önce hangi sorunu çözerdiniz ve neden - ve bunu nasıl yapardınız?" diye sorun.

İlk olarak MomsRising blogunda yayınlandı


Previous:

Next: