Ebeveyn ve Öğretmen Geri Bildirimi: Okul-Aile İşbirliğinin Anahtarı

Ebeveyn ve Öğretmen Geri Bildirimi: Okul-Aile İşbirliğinin Anahtarı

Sorun: Ebeveyn katılımını ve görüşlerini değerlendiren okullar, ailelerden aktif olarak geri bildirim talep etmeli ve bu geri bildirimleri kullanmalıdır. Çocuklarını ve okulu en iyi şekilde desteklemek isteyen ebeveynler de öğretmenlerden gelen geri bildirimleri takdir etmeli ve onlardan faydalanmalıdır.

Çözüm: Eğer araba üreticileri, çoğu okulun "müşterilerinden" (ebeveyn ve öğrencilerden) aldığı kadar geri bildirim istese ve gerçekten kullanıyorlarsa, iflas ettiler! Kendine güvenen okullar, ebeveynlere ve çocuklara okula bir nevi "karné" verme fırsatı tanır. Profesyonel eğitimciler öğretim yöntemleri hakkında bilinçli kararlar verme sorumluluğu taşır, ancak ebeveyn ve çocukların deneyimleri nasıl olduğunu sormadıklarında "tam bir desteyle oynamıyorlar" demektir.

Okullar, çocuklarının işin sıkıcı, çok zor veya çok kolay olduğunu söylediklerinde bunu duyan ebeveynlerin sesini dinlemelidir. Ayrıca müfredatla ilgili bir sorun hissettiğinde (örneğin, aynı içeriğin hem 3. hem 4. sınıf fen bilimleri öğretmeni tarafından işlendiğinin keşfedilmesi gibi) bu ebeveynleri dinlemek kritiktir.

Ebeveynlerin, çocuklarının öğretmenleri tarafından sunulan geri bildirimleri kabul edip kullanabilmeleri harikadır. Bu durum, öğretmenlerin bilgiyi ebeveynlerin o anki yaşam durumlarında kabul edebilecekleri bir düzeyde ve miktarda paylaştığında daha sık gerçekleşir. Tabii ki bu, öğretmenlerin bir hassasiyet ve beceri gerektirir. Ebeveynler öğretmenden geri bildirim istediğinde, iletişim kapısının açık olduğunu ve kendilerinin alıcı ve hazır olduğunu gösterirlerse bu süreç çok daha etkili olur.

Ev ve Okul Arasındaki Köprüleri Kurma bölümüne dönün

Previous:

Next: