Otistik Çocuklar ile Geçişleri Yardım Nasıl

, bir otistik spektrum bozukluğu olan

Çocuklar Asperger veya klasik otizm olsun , rutin gelişirler Ama hayat böyle bir başlangıç ​​okul veya başka bir aktivite hareket gibi değişiklikler , dolu . Bu geçişler var geçişler yapmak yerine koymak hiçbir destekleri daha az stresli ya da zor görünüyor , özellikle otistik çocuklara rahatsız veya rahatsız edici olabilir . Geçiş stratejileri geçiş zamanı azaltmak , uygun davranışı artırmak ve geçişler çevreleyen faaliyetlerinde başarısını artırmak .
Things You
Zamanlayıcı
Kalem ve kağıt
Depolama zamanlama
Need edeceğiz box
Talimatları 1

çocuğunuz için bir program oluşturun otelleri. Resim ve sınırlı bir metin , bu nedenle çocuğunuz için bir görsel yardım olarak program çalışmaları hem ekleyin . Onun odasında veya evde buzdolabı okul veya mesaja almak için bir klasöre çocuğunuzun programını koyun . Çocuğunuz iki faaliyetleri ve GoodTherapy.org yazma , Erik Young , MEd , LPC öneriyor mümkün faaliyetlerin sırasına arasında seçim izin verin . Bu işbirliği kontrol duygusu artırarak ve onun programının belirsizliği ortadan kaldırarak otistik çocuğun anksiyete azaltabilir . Çocuğunuz için bir hatırlatma olarak gün boyunca zamanlama ile birden çok kez gidin .
2

hem sözlü ve görsel geçişler için çocuğunuzu hazırlayın . Sadece , deme hiçbir uyarı ile "Zaman , doktora gitmek için " . Bunun yerine , çocuğunuz zaman zihinsel değişime hazırlanmak için izin verir. Böylece çocuğunuzun zamanı kalır ne kadar görebiliyorum , " . Biz 15 dakika içinde doktor ofisi için bırakın " gibi bir sözlü işaret , başlayın bir zamanlayıcı ayarlayın . Zamanlayıcı yüzük , gitme zamanı geldiğinde bu aracılığıyla yarım onu hatırlat . Zaman bittiğinde , yani çocuğunuzun , o zil çaldığında zaman zaman değiştirmek için bu kavramı öğrenir , geçiş ile takip .
3

için bir ilk /sonra görsel hatırlatma kullanın geçişler . Başka bir parçanın üstünde bir kağıt parçası ve " Sonra " üstündeki " İlk " yazın . Olay kağıt parçası ilk ilk ne bir resim koymak ve kağıt ikinci parçası üzerinde ikinci olayın başka bir resim koymak . Bu strateji olaylar dizisini göstermektedir ve otistik çocukların bir değişiklik için hazırlamak için izin verir .
4

Böyle bir yerde bir resim olarak kullanılması geçiş nesneleri . Çocuğunuza o gitmesi bekleniyor nerede ona göstermek için bu resmi ver . O bir referans olarak geçiş boyunca onunla bu resmi taşıyabilir , ve onun hedefine ulaşması keresinde belirlenen noktada resmi koyabilirsiniz .
5

Yeni bir kreş , okula çocuğunuzu götürün , oyun alanı, doktor ofisi veya diğer konum otizmli çocuğunuzun ona alışması için izin vermek. Öğretmen ve personel çocuğunuzun tanıtmak için zaman ayırın .
6

normal rutin kesebileceği herhangi olaylarla ilgili önceden çocuğunuzla konuşun . Örneğin, nereye gidiyorsun ve ne yaptığını olacaktır nerede ilk çocuğunuz açıklayan yeni bir tedavi ziyareti için hazırlar. Çocuğunuz için bu strateji setleri beklentileri .
7

o başka başlatmak için bir etkinlik kesintiye gerekiyorsa çocuğunuza yardımcı bir " bitmiş " kutusunu kullanın . Bu kutu çocuğunuz başka bir etkinliğe geçmeden önce onu şeyler koymak için bir sabit yeri olarak hizmet vermektedir . Çocuğunuz muhtemelen o daha sonra bu öğeleri geri gidebilirsiniz bilerek konforu hissedeceksiniz , ve onları bulmak için nereye bilir .
8

tercih edilen ve tercihli olmayan faaliyetleri arasındaki Alternatif . Sizin otistik çocuk, bir banyo almak , böylece oynamaya durdurmak istemeyebilirsiniz , fakat kendisine banyodan sonra oyun süresi 10 dakika alır biliyorsa , o büyük olasılıkla bir geri dönmek için tercih edilmeyen aktiviteyi tamamlamak için daha fazla motive olacak tercih edilen bir .

Previous:

Next: