Ailenin Çocukların Ahlakı Üzerindeki Etkisi

Ünlü gelişim psikologu Jean Piaget, çocukların ahlak oluşumunda ailedan daha büyük bir dış etkinin olmadığına inanıyordu. Ceza, pekiştirme ve hem doğrudan hem de dolaylı öğretim yoluyla aileler çocuklarda ahlak değerleri yerleştirir ve onların kültürlerinin değerlerini yansıtan inançlar geliştirmelerine yardımcı olur. Ailelerin çocukların ahlaki gelişimine katkısı geniş olsa da, ahlakın en etkili şekilde aktarıldığı ve öğrenildiği belirli yollar vardır.

Adalet

Neyin adil olduğu kavramı, çocukların aile bağlamında öğrendiği merkezi ahlaki derslerden biridir. Aileler, gıda ve yaşam alanları gibi kaynakların dağılımı üzerinde sınırlar koyar ve üyelerine yaş, cinsiyet ve istihdam durumuna göre farklı ayrıcalıklar tanır. Bir ailenin neyin adil olduğunu belirleme yolu, çocukların haklar ve hakka giriş kavramları hakkında geliştirdikleri fikirleri etkiler ve ayrıca paylaşma, karşılıklılık ve saygı kavramlarını da etkiler.

Adalet (Justice)

Aileler, doğru ve yanlış davranış için kurallar koyar, bunlar olumlu pekiştirme ve ceza ile sürdürülür. Olumlu pekiştirme, iyi davranış için ödülüdür ve çocukların belirli eylemlerin başkalarından daha çok teşvik edildiğini öğrenmelerine yardımcı olur. Ceza, tersine, çocukların kötü davranışlarda bulunmalarını caydırır ve erken yaş부터 eylemlerin sonuçları olduğunu anlamalarına yardımcı olur. Dr. Jean Piaget, çocukların ödül ve ceza maruziyetleri yoluyla, dünyayı ve yakın çevrelerini değerlendirmek için kullandıkları içsel bir adalet sistemi geliştirdiklerini açıklar. Bu içsel sistem ayrıca, kendi davranışlarının sonuçlarını düşünmeye başladıkları için nasıl davranacakları hakkında kararlar vermelerine de yardımcı olur.

Sosyal Roller

Aile ortamında, çocuklar eylemlerini sadece adalet açısından değil, aynı zamanda duygusal ihtiyaçlar açısından da değerlendirmeye başlarlar. Klinik psikolog Lawrence Kohlberg, çocukların ahlaki gelişiminin ayrıntılı açıklamasıyla ünlüdür. O, çocukların ailelerinden sosyal desteğin değerini öğrendiğini, kendilerini sadece kişisel ihtiyaç ve arzular değil; nezaket, cömertlik ve empati üzerine kurulan motivasyonlar geliştirdiklerini savunur. Kohlberg ayrıca, ailelerinin çıkarlarını ve refahını gözetmeyi öğrenerek, çocukların toplumun geneline yönelik bir kaygı geliştirdiklerini açıklar.

Kişisel Denge

Adalet, adalet ve sosyal sorumluluk ilkelerini anlayarak, çocuklar kendi ihtiyaç ve arzuları ile daha geniş sosyal çevrenin çıkarları arasında bir denge bulmayı öğrenirler. Arthur Mones ve Erinn Haswell profesörlerin 1998'deki ahlaki gelişim makalesine göre, çocuklar "aile kültürü"ne getirilir; bu kültür, birey ve daha geniş bir bağlılık duygusu arasında ölçülülüğü vurgular. Kendi bireysel arzularına sınırlar koyarak, çocuklar daha büyük bir sevgi, güven ve paylaşılan kimlik duygusundan faydalanırlar. Aynı zamanda, bu bağlılık, doğru ve yanlışı anlamaları için bir referans sağlayarak çocukların kendi ahlaki sistemlerini olgunlaştırmalarına yardımcı olur.

Previous:

Next: