Beteende Management i autistiska barn
Rutin . Struktur . Tydliga förväntningar. Dessa är viktiga för alla barn, men för ett barn med autismspektrumstörning( ASD ) , de är viktiga . Skolan , familjeliv och fritidsaktiviteterkan vara stabila, fredliga upplevelser för ett autistiskt barn om vaktmästare är välinformerade med beteende tekniker . Medan det finns ingen uppsättning regler som fungerar för alla, det finns flera beteende tekniker som tillgodoser det autistiska barnet .
Visual Arbetstider
en visuell schema listar dagliga uppgifter , som att borsta tänderna , med bilder .
ASD barn längtar struktur och visuella scheman är till hjälp för att skapa ordning , tydliga val och förväntningar . En visuell schema är en serie bilder som listar dagens aktiviteter och val . Till exempel , en morgonschema, kanske publiceras på badrumsspegeln , skulle ha bilder som skildrar ett barn borstar tänderna , tvätta ansiktet och få klädd . Beroende på barnets behov , kan schemat illustrerar mer i detalj . Vid frukost , kan det finnas en visuell schema visar måltid val . Icke - verbala barnen kan peka på sitt val . Högre fungerande ASD barn kan helt enkelt verbalisera vilken måltid de väljer .
Rutin
Håll dig till en rutin . Detta är nödvändigt för både barnet och föräldern . Ett autistiskt barn lever på rutin. Att kunna förutse vad som kommer härnäst är lugnande och tillfredsställande . Rutin minskar ångest och en mindre orolig kid har färre autism relaterade utbrott . För en förälder , som ansluter sig till ett schema är ett nödvändigt beteende hanteringsverktyg . Om en ASD barn är självbelåtna med hans schema , eliminerar vissa beteendefrågor. Beteende förvaltning för en ASD barn handlar om att förutse vad som kommer att orsaka oönskat beteende och utrota dessa situationer. På grund av otillräckliga sociala färdigheter , har en ASD barn ofta memorera reglerna för situations normer sådana äta på en restaurang , väntar i linje eller dela med vänner . Rutin - baserade beteende tekniker fokusera på att förebygga de negativa beteenden som åtföljer en ostrukturerad eller svag rutin .
Uppmuntra Intressen
Ofta ett barn kommer upphandla en mycket specifik intresse och hemsöka över den. Vissa föräldrar är oroliga att uppmuntra detta knäppa beteende , men det är faktiskt en bra coping färdighet . Det är en flykt . En ASD barnets specialintresse kan användas för att uppmuntra positivt beteende . Till exempel , säger, " Om du delar med dina vänner under uppspelning grupp , kommer vi gå till biblioteket för att kolla in en annan bok om marsvin ( flygplan , tåg , klockor ) . " Inte dock använda den särskilt intresse som straff . Att ta bort en ASD barnets go-to coping teknik förneka honom terapi .
Omedelbara Rewards
Autistiska barn ofta inte kan relatera orsak och verkan , i synnerhet om mycket tid finns mellan två . Förstärkningar bör ges omedelbart . Barnet kan inte relatera en belöning mottagits i slutet av dagen för att ett beteende som han ställde ut tidigare på eftermiddagen . Dessutom bör belöningar väljas med omsorg , och föräldrarna måste kunna följa upp med incitament . Om godis , klistermärken eller andra token används för att uppmuntra framgångsrika beteende måste föräldrarna göra vissa belöningen är lätt tillgängliga vid alla tidpunkter , i alla inställningar .
-
Föräldrar njuter sällan av att packa lunch. Men när ditt barn har en söt, funktionell matlåda kan uppgiften kännas lite lättare – även om du fortfarande måste tvätta den i slutet av dagen. Från sexdelade bento-lådor (med avtagbara smörgåsbrickor!) -
Var kreativ och hitta nya sätt att hjälpa dina barn att behålla det roliga i lärandet. Dagens värld är full av teknik för att dina små ska kunna bemästra alla ämnen de kan önska, men ingenting slår en inlärningsmiljö ansikte mot ansikte. Hitta sätt -
Din föräldrastil kan påverka allt från hur mycket ditt barn väger till hur hon känner för sig själv. Det är viktigt att se till att din föräldrastil stöder sund tillväxt och utveckling eftersom sättet du interagerar med ditt barn och hur du disciplin
