• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Hur man gör bättre anteckningar

Hur man gör bättre anteckningar

Regel nummer ett:Det finns inga regler! Barns sinnen fungerar på olika sätt, och deras anteckningar bör återspegla dessa skillnader.

Du kan hjälpa ditt barn att bli en självständig lärande -- och en bra anteckningstagare -- genom att uppmuntra henne att tänka på hur hon tänker. Sedan kan hon lista ut de anteckningsmetoder och knep som fungerar bäst för henne.

Sätt henne på rätt kurs med dessa fyra vägledande principer:

Princip 1:Ditt språk och attityd spelar roll

Språket du använder för att prata om att ta anteckningar med ditt barn spelar verkligen roll. Se till att ditt barn vet att det är okej att göra saker annorlunda.

Ta ett tillvägagångssätt som erkänner den frustration som många barn känner över skolan och anteckningar. Försök att säga:"Vet du vad? Att göra anteckningar är svårt ibland. Och klass kan vara tråkigt ibland. Låt oss komma på ett sätt att spela det här spelet." Låt honom sedan veta att alla barn gör olika anteckningar. Berätta för honom att du vill hjälpa honom att ta reda på hur man gör anteckningar på ett sätt som är rätt för honom.

Princip 2:Omfamna hanteringsmekanismer

Ofta diskonteras positiva strategier som barn utvecklar som "hanteringsmekanismer". Detta kan vara sant för anteckningar. Ta dig tid att identifiera ditt barns anteckningshanteringsmekanism och ta reda på vilka unika färdigheter den representerar.

Fråga ditt barn hur hon "klarar sig i klassen". Fråga henne vilka knep hon använder för att få ner informationen. Lyssnar hon bara, tittar på andras anteckningar, ritar för att hjälpa till att uppmärksamma eller dagdrömmer hon? Försök ta reda på vad dessa knep säger om vilken typ av elev ditt barn är. Om hon ritar på sina anteckningar betyder det ofta att hon är en visuell elev. Att dagdrömma samtidigt som hon absorberar informationen betyder att hon är en auditiv elev. Hjälp henne att se att dessa hanteringsmekanismer kan ses positivt som unika färdigheter. Ha denna information i åtanke när du tittar på olika anteckningsstrategier och läser "Anteckningar:Hitta metoden som fungerar."

Princip 3:Prata om form, innehåll och notationer

Detta är den viktigaste diskussionen du kommer att ha med ditt barn och det är en som du bör fortsätta föra under hela ditt barns skolkarriär. Det finns fem olika anteckningsstrukturer, men ditt barn kanske redan har en som är hans egen. Prata med ditt barn om huruvida det romerska siffersystemet fungerar för honom eller inte. Fråga om han har ett speciellt notsystem som förkortning eller färgkodning. Och till sist, fråga om han har ett specifikt fokus på detaljer, teman, berättelser eller kopplingar som är till hjälp för att komma ihåg information.

Det är okej och helt normalt om ditt barn ger dig det vanliga "jag vet inte" eller "ingenting". Det viktiga är att du har tagit det första steget för att göra ditt barns tankar och idéer centrala i processen att individualisera hans anteckningar.

Princip 4:Förstå processen

Att ge ditt barn möjlighet att individualisera sina anteckningar kommer inte att ske över en natt. Låt ditt barn veta att bättre anteckningar kommer att utvecklas med tiden. Låt henne gissa vad som kan fungera och prova det. Berätta för henne att det är okej om något inte fungerar -- hon lär sig av erfarenheten och kan alltid prova något nytt. Om du håller fast vid processen med försök och misstag kommer du att se förbättringar under loppet av några veckor eller en månad.

Till Notes hemsida