Regnstickor från Recyclables
Sida 1
Rainsticks från Recyclables
En konst- och hantverksaktivitet
Ålder: Upper Elementary and Up
Tid: En timme eller mer
Typ av aktivitet: Konst
Material som behövs:
- Mattrör av kartong (dessa är vanligtvis 3" till 4" i diameter. I det här fallet, ju större desto bättre)
- Wellpapp (en gammal låda klarar sig bra)
- Packnings- eller maskeringstejp som är cirka 2 tum bred
- Lim (varmt lim, vitt lim, snickarlim – det är ditt val)
- En borrmaskin eller en syl -- VUXEN HJÄLP KRÄVS
- Spiralnaglar med platt huvud (cirka 2"-3" långa)
- En hammare
- Sax
- Färger och penslar
- Vatten
- Hittade föremål för dekoration och bullerframkallande föremål som ris, majskärnor, solrosfrön eller pistaschnötsskal.
Vad du ska göra
Har dina barn lite tid på sig? Vill du göra en fantastisk skapelse? Super! Att skapa en regnpinne är mer än en regnig dag - det är kul!
Klar, ställ, gå och skär en bit mattrör till cirka tre till fem fot. En vuxen bör hjälpa till med detta steg. Låt sedan en vuxen borra små hål (mindre än dina spiralspikar med platt huvud) runt hela området av mattröret. Detta kommer att göra det lättare och säkrare att slå naglarna. Om du inte har en borr, eller är obekväm med att använda en, använd bara en syl för att sticka hålen. Använd nu en hammare och sätt de platta spiralspikarna i hålen som du har borrat. När du tittar in i din tub bör du se en labyrint av naglar.
Nu är du redo att "plugga" ena änden av din tub genom att placera den på en bit kartong, rita runt röret och skära ut cirkeln. Upprepa processen så att du har en cirkel för båda ändarna. Fäst kartongcirkeln med lim eller tejp. När ena änden av ditt rör är förseglat, lägg några koppar solrosfrön, ris, majskärnor eller en kombination av alla tre i röret. Du kommer att börja höra hur många eller få koppar som krävs för att uppnå önskat ljud. Kom ihåg att du inte vill göra regnstickan för tung, så fyll inte i för mycket. När du är nöjd med ljudet kan du täta den andra änden av röret med den andra cirkeln.
Sida 2
Äntligen är det dags för inredning! Måla roliga mönster med ljusa, djärva färger och fäst allt som är till hands:tyg, trädbark, raffia, sand, snäckor, fjädrar ... hittade föremål. Allt som återstår att göra är att skaka din färgrytmregnsticka och vänta på åskan.
Yngre barn kan använda små papprör istället för stora mattrör. Pappershandduksrullar, presentförpackning eller sändningsrör kommer alla att fungera fantastiskt. Stick hål med en syl (eller en vass penna) och använd tandpetare istället för spikar. Du kan behöva lägga till en klick lim för att hålla tandpetarna på plats.
Fakta
Legenden säger att det chilenska folket uppfann regnpinnen för att göra regnigt väder. Regnstickan är en typ av rörformig skallra som har använts av många kulturer på olika sätt. Regnstickan har en ovanlig inre struktur:en inre labyrint som är bildad av kaktusryggar, träpinnar, bambu eller palmsnöror är det som skiljer regnstickan från andra rörskallar. Cylindern är fylld med småsten, hårda frön, bönor, sand, ris eller små skal.
En traditionell metod för att göra regnpinnar är att använda kaktus. Taggarna eller taggarna "hamras" inåt och lavasten hälls in i det ihåliga röret. Ljuden som skapas när lavastenen träffar de många törnen inuti kaktusröret efterliknar ljudet av regn som faller på löven. Nu vet du.
© Andrea Mulder-Slater | KinderArt | http://www.kinderart.com
Previous:Bibeln i de offentliga skolorna
-
På grund av covid-19 är barn utanför skolan, hålls borta från dagis och går miste om fritidsaktiviteter. En oavsiktlig konsekvens av pandemin är att barn också missar viktiga läkarbesök och livsviktiga vaccinationer. Under månaderna sedan covid-19 ra
-
Semestersäsongen hörs igen! Låt inte utsikten att barnet hamnar utanför schemat oroa dig. Här är våra 5 bästa tips för att hålla de små glada och lugna när de är borta från hemmet: Det här kan låta roligt, men om du använder en resesäng, ställ in de
-
Sommaren var inte ens i full gång innan föräldrar runt om i landet började oroa sig över detaljerna för läsåret 2020-2021. De stressande frågorna finns i överflöd:Ska barn gå tillbaka till personlig undervisning eller helt virtuellt lärande? Hur kan





