En studie om skolämnen och föräldrarnas engagemang

Vi vill alla att våra barn ska prestera bra i skolan, men med covid-19 som stänger skolor över hela landet har många föräldrar blivit lärare. Men i ett typiskt scenario, vilken roll bör föräldrar spela i sina barns utbildning? Vilka ämnen tycker föräldrar att deras barn ska lära sig?

Mer: Lärresurser hemma för covid-19-utbrottet

I en ny studie undersökte Word Tips mer än 1 000 amerikaner om vilka ämnen som är mest relevanta och vilka specifika ämnen de tycker är viktiga för deras barn att känna till. Studien gick till och med ett steg längre och frågade de 703 föräldrarna inom denna grupp om deras strategier för att stödja sina barns akademiska framgång och deras förhoppningar om deras barns framtida utbildning. Här är några av resultaten från denna studie.

Betydande ämnen

Vissa ämnen som lärs ut i skolan är vanliga i vår vardag – andra inte så mycket. Men vilka kurser ansåg respondenterna vara viktigast? Enligt studien tycker en av tre personer att engelska är det viktigaste ämnet för barn att lära sig, tätt följt av matematik (25,2 %) och affärer (10,3 %).

Även om vissa skolor har dragit ner konstprogram för att spara pengar, tycker nästan en av tio svarande att det är en viktig klass. Alternativt rankades främmande språk (0,6 %), fysik (0,7 %) och idrott (0,8 %) som de minst viktiga ämnena bland de tillfrågade.

Föräldrar var nästan dubbelt så benägna som lärare att tro att företagsklasser borde undervisas i skolan. Men lärare var mer benägna att tro att konsten var viktiga skolämnen.


Bild med tillstånd från Word Tips.

Hjälp med läxor

Med undervisningsmetoder som ständigt utvecklas, kanske föräldrar inte kan hjälpa till så effektivt med läxor som de skulle vilja. Matematik (71,8 %) var det ämne eleverna behövde hjälp med mest, följt av engelska (61,6 %) och historia (37,1 %).

Färre än en av fem föräldrar hjälpte till med naturvetenskapliga klasser som biologi (20,5 %), kemi (16,1 %) och fysik (8 %). Fysisk utbildning (7,5 %) och hemkunskap (7,7 %) var de klasser där eleverna var minst benägna att be om hjälp.

Studien visade att mer än hälften (51,5 %) av de tillfrågade föräldrarna hjälper sina barn med läxor minst två gånger i veckan, jämfört med bara 4,6 % som aldrig ger hjälp med skolarbetet. Mer än tre av fem föräldrar erkände att de aldrig gjorde sitt barns läxor, men 12,7 % avslöjade att de gjorde sina barns läxor minst två gånger i veckan.

Föräldrar som hjälper sina barn dagligen med läxor tenderade att bråka mindre än de som inte gjorde det. Ungefär 5 % av föräldrarna hjälper dagligen och slåss om att göra läxor, men ungefär var fjärde föräldrar som bara hjälpte till två gånger i veckan eller färre grälar om att slutföra uppgifter.

Medan nästan en av två föräldrar ibland hade svårt att svara på läxfrågor relaterade till specifika skolämnen, sa en av tre föräldrar att skoltekniken gör det utmanande att hjälpa sina barn med läxor. Ungefär 20 % av föräldrarna betalade för handledning under den senaste månaden och spenderade i genomsnitt 152 USD per månad.


Bild med tillstånd från Word Tips.

Föräldrars förväntningar

När de tillfrågade föräldrarna tillfrågades vad de förväntar sig av sina barn efter att de gått ut gymnasiet, förväntar sig 92% att deras barn ska gå på college. De främsta områdena som föräldrar ville att deras barn skulle deklarera var teknik, datavetenskap och matematik och affärer. När man jämförde könen ville föräldrar att deras pojkar skulle ha huvudämne i datavetenskap och matematik (47,1 %), medan flickorna förväntades ha huvudämne i ingenjörsvetenskap (40,4 %) eller affärer (40,4 %).



Bild med tillstånd av Word Tips.

Även om resultaten av den här undersökningen är användbara och intressanta för både föräldrar och lärare, är det viktigt att göra och förespråka det som fungerar bäst för dig och din familj när det gäller ditt barns utbildning.

Letar du efter sätt att hålla barnen sysselsatta och lära sig under social distansering? Anmäl dig till Prepared Parent, ett dagligt nyhetsbrev fyllt med allt för att hjälpa mamma och pappa i deras roller som lärare-föräldrar.