• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Social & amp ; Emotionell utveckling i Förskolebarn

förskolan åren är en avgörande tidpunkt i utvecklingen av ett barn . Under detta skede barn utvecklar sociala färdigheter som kommer att vara absolut nödvändigt för interaktion i skolåren . Det är viktigt att föräldrar och vårdnadshavare är medvetna om utvecklingsmässiga milstolpar , oavsett om de är fysiska eller sociala. Att veta vad ett barn ska kunna göra vid en viss ålder kan hjälpa vårdgivare titta på för potentiella problem , och ge möjligheter för barn att öva och finslipa färdigheter i deras naturliga inställningar
2 till 3 år - . Personlig /sociala färdigheter

i den här åldern , ett barn uttrycker ofta frustration genom att kasta vredesutbrott . Hon är inte i stånd att turas och är otålig . Hon tenderar att använda fysisk aggression för att uttrycka frustration och ilska . Som hennes verbala färdigheter förbättras , kommer aggression minska. Hon tenderar att vara diktatorisk , beställa vuxna runt . Hon uppvisar ofta trotsiga beteende , ropade " nej " ofta. Denna negativa beteende mot vuxna är viktigt för att utveckla självständighet. Barnet tycker om att hjälpa till med sysslor i hemmet . Hon kommer att börja visa tecken på empati , tröstande andra som är ont eller rädd
2 till 3 år - . Spela

Den 2 -åriga barn tycker att titta på och imitera andra barn leka . Hon bedriver parallellt lek, leka tillsammans med andra , men faktiskt inte med dem . Hon nöjer sig med att spela ensam . Hon tycker om att klä upp sig i familjemedlemmars kläder och imitera dem . Hon kan låtsas ha en imaginär vän som är hennes ständiga följeslagare . Hon får erbjuda leksaker till andra, men kommer att vara mycket possessiva , även hamstring leksaker. Hon kan imitera aktiviteter hon har gjort hemma , till exempel undervisning hennes uppstoppade djur att gå på pottan eller utfodring dockor
3 till 4 år - . Personlig /sociala färdigheter

Den 3 -åriga barn skrattar ofta . Han är vänlig och gillar att behaga andra . Han pratar för sig själv ofta. Han har ibland mardrömmar och rädsla för mörkret . Han kommer att försvara sina ägodelar och leksaker , blir aggressiva eller dölja saker . Vuxna bör tillåta barn att arbeta fram lösningar till meningsskiljaktigheter om de inte hotar fysiskt våld . Den 3 -årige kan sitta och lyssna på berättelser upp till 10 minuter åt gången . Han visar ofta ömhet mot andra barn , särskilt de som är yngre eller som är sårad . Han kan fortfarande ha en speciell leksak eller filt för säkerhet eller komfort . Han kommer att svara lättare att val än kommandon från vuxna
3 till 4 år - . Spela

Ett barn i detta skede engagerar fortfarande ofta parallellt spel , men kan vara med enkel spel och gruppaktiviteter för korta tidsperioder . Han verkar förstå turtagning , men är inte alltid villiga att göra det . Han använder föremål symbol i spel , låtsas en skål är en krona eller ett block är en bil . Han tycker låtsaslek spela ensam eller tillsammans med andra , speciellt klä upp verksamheten
4 till 5 år - . Personlig /sociala färdigheter Home

Den 4 -åriga barn har ofta och oförutsägbara humörsvängningar . Hon är vänlig och utåtriktad . Hon kan ha komplicerade samtal och dela känslor med imaginära vänner . Hon kan överdriva sanningen genom påhittade historier om hennes mod . Hon är ofta stolt över sina prestationer och är ivrig att få vuxen godkännande. Hon vill prova saker på egen hand . Tattling är förhärskande i detta skede
4 till 5 år - . Spela

Den 4 -åriga barn har kraftigt låtsaslek och dramatisk pjäs . Hon börjar att gå i grupp spel och aktiviteter . Playmates blivit viktigare för henne; hon vill vara med andra barn hela tiden . Hon börjar att spela kooperativt . Hon kommer att dela det mesta , men kan fortfarande ha tider när hon är " bossy " eller ovilliga att samarbeta . Hon förstår och behöver gränser , och kommer att följa reglerna för det mesta .