• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Ages & amp ; Stadier av spädbarn & amp ; Småbarn

utvecklingsstadier för spädbarn och småbarn i allmänhet förstås i termer av fysiska utvecklings , social - emotionella utveckling och kognitiva utveckling . Vart och ett av dessa områden utvecklas i sin egen takt , och barnen gör ofta stora framsteg i ett område samtidigt kort umma annan under utveckling. Med tiden utvecklingsfokusskiftar oftast så att normalt utvecklade barn de förväntade milstolpar i varje område .
Födelse till sex månader Home

Upptagen lära om sin kropp och världen omkring henne , tillbringar en bebis mycket tid arbetar på att kontrollera sitt huvud och lemmar . Kicks och når blir mer kontrollerad när hon växer och små fingrar börjar exakt förstå objekt inom räckhåll . Som barn blir mer samordnat , börjar hon rulla över och hon kan scoot på hennes mage för att nå föremål precis utom räckhåll . I slutet av detta stadium , kan hon börja sitta med stöd . Socialt , kommer hon att använda olika rop att kommunicera , och hon kommer att le och coo att engagera vårdgivare . Kognitiv utveckling bevisas som barnet leker med hennes fingrar, tår och leksaker inom räckhåll , som hon reagerar på röster och bullriga leksaker ( skallror , klockor ) och när hon vänder för att titta på intressanta saker .
Sex till 12 månader

Detta är en period av snabb fysisk tillväxt . Bebisar flyttar från sittande med stöd till krypa och sedan dra upp och gå ( med eller utan stöd ) . Social - emotionella färdigheter också utvecklas snabbt som spädbarn börjar jollra med mer avsikt , imitera vuxna åtgärder , erbjudande och vägrar leksaker , och visa starka bilagor till vårdgivare . Separationsångest verkar ofta i detta skede , eftersom barnet är starkt knutna till sina vårdare men saknar förtroende för att de kommer tillbaka när han inte kan se dem . Kognitivt , utveckling språk snabbt framåt . Babblande blir mer varierad , omfattar fler ljud och börjar följa svängen tar mönstret observeras i vuxen tal . Första ord förekommer ofta i den senare delen av detta stadium . Play ingår stapling och häckande leksaker , bilderböcker , och orsak och verkan spel (särskilt släppa , rullande och kasta saker ) .
One -åringar

Spela 1 -åringar förstärker fysiska, sociala, känslomässiga och kognitiva utveckling . Walking blir roligare när skjuta eller dra något . Finmotorik mogna varje gång barnet drar av sig strumporna , staplar leksaker , vänder sidor i en bok , och fyller sedan dumpar containrar . I slutet av detta stadium barnet ska gå mycket bra , springa , äta själv och gå uppför trapporna med hjälp . Hon kan njuta röra på små - hjul leksaker . Social - emotionella utvecklingscentra runt utveckla tal- och kommunikationsförmåga , imitation , parallellt play ( dela och reglerna är mycket svårt för de flesta 1 -åringar ) och hålla vuxna uppmärksamhet . Kognitivt , en 1 -årig håller upptagen lärande objektpermanens ( saker försvinner inte när du inte kan se dem ) , vilket bidrar till att minska separationsångest , fullända tal ( ordförråd ökar snabbt på cirka 18 månader) , tidigt fantasifull lek ( utfodring dockor eller underblåser lastbilar till exempel ) och hävda sig med " nej" , och visar tydliga leksakspreferenser.
Två -åringar

En typisk utveckla 2 -årig håller upptagen hoppa, springa , böjd över att plocka upp saker och utforska sin värld . Han vill veta namnet på allt han plockar upp , för att se vad som händer när det faller eller kastas och vad hans föräldrar använda den till. Socialt han kan vara blyg eller han kan söka upp andra, men att dela och slå tar ändå ge betydande utmaningar . Han vill göra saker självständigt , vilket kan vara en utmaning för vårdgivare eftersom 2 -åringar omintetgöra vanligtvis lätt . Kognitivt bör han tala i två till tre ord fraser , med en snabbt ökande ordförråd . Han borde börja sjunga , och han borde nyfiket utforska sin värld .