• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Sensorimotorisk skede:vad det är, aktiviteter och tips att följa

Bebisar tenderar att lägga vantarna på nästan allt de kan hitta och försöker till och med stoppa in de flesta föremålen i munnen. Det sensorimotoriska skedet är en utvecklingsfas där bebisar använder sina sinnen för att utföra aktiviteter som att röra, suga, greppa och lyssna. Enligt Piagets teori om utveckling hos barn, går ett barn in i fyra distinkta stadier av kognitiv utveckling genom barndomen, inklusive:

• Sensorimotoriskt stadium:Börjar vid födseln och varar i två år
• Föroperationellt skede:Varar från två till sju år
• Konkret drift:Varar från sju till 11 år
• Formell drift:Gäller från 12 år och senare

Barn växer stegvis och varje fas spelar en avgörande roll i deras utveckling. Till exempel är utveckling av sensorimotoriska färdigheter i det första steget avgörande för de efterföljande utvecklingsstadierna.

Vad är sensomotorisk skede i ett barns kognitiva utveckling?

Det sensomotoriska utvecklingsstadiet är det första av de fyra utvecklingsstadierna som Jean Piaget presenterar i hans Theory of Cognitive Development. Det sensorimotoriska stadiet varar från födseln till cirka två år. Denna period kännetecknas av snabb tillväxt och kognitiv utveckling hos ett barn.

Enligt Piaget kallas det för det "sensorimotoriska" stadiet eftersom de tidiga reflexerna och tecknen på intelligens utvecklas genom sensoriska uppfattningar och motoriska aktiviteter som en bebis upplever. Det är under detta skede som spädbarn och småbarn lär sig om världen omkring dem. De gör det genom att koordinera alla sensoriska upplevelser, som att höra, titta, röra, smaka och sträcka ut handen .

Den primära inlärningen under detta utvecklingsstadium är objektpermanens, vilket är att förstå att objekt existerar även om de är utom synhåll.

Vem var Jean Piaget och varför spelar han roll?

Jean Piaget var en schweizisk psykolog och genetisk epistemolog. Han var en av de tidigaste forskarna som studerade barnpsykologi. Han är känd för sina verk om hur barn utvecklas intellektuellt. Hans mest kända verk inkluderar hans Theory of Cognitive Development som gav en djupgående analys av hur barn utvecklas intellektuellt under hela sin barndom.

Han postulerade att när spädbarn fortsätter att interagera med sin omgivning bygger de på sin befintliga kunskap samtidigt som de behåller det de redan vet. De har en medfödd förmåga att anpassa sin kunskap när de fortsätter att växa och utvecklas.

Delsteg i sensormotorsteget

Det sensomotoriska utvecklingsstadiet kan ytterligare delas in i sex delstadier som betecknar speciella milstolpar som barnet uppnått:

• Reflexer (0-1 månad)

Under detta understeg kommer ditt nyfödda barn att reagera på olika stimulanser med reflexhandlingar, som att greppa, le och suga. Dessa reflexer kommer till barnet medfödd och lärs inte ut. Till exempel kommer barnet att visa en sugreflex när du rör vid barnets kind lätt

• Primära cirkulära reaktioner (1-4 månader)

Det andra steget kännetecknas av upprepning av aktiviteter som barnet tycker är njutbart. Till exempel tenderar bebisar i denna åldersgrupp att suga på tummarna, vicka med tårna och fingrar och röra benen i en sparkande rörelse. Till skillnad från de som görs i det reflexiva stadiet är dessa handlingar inte reflexåtgärder utan görs avsiktligt för nöjes skull. Därför är de också kända som en typ av njutbar stimulans.

Vid det här laget kommer ditt barn att le spontant mot människor, kopiera ansiktsrörelser och ansiktsuttryck, svara på den tillgivenhet som visas för dem, sträcka sig efter leksaker med en hand och titta på människors ansikten mycket noga. De börjar också känna igen människor och saker även på avstånd.

• Sekundära cirkulära reaktioner (4-8 månader)

Under de kommande fyra månaderna upprepar bebisar sina njutningsfulla handlingar, men de använder föremål för att lära sig om världen. Till exempel, enkla handlingar som att tappa en leksak, slå till föremål eller redskap eller kasta ner kudden ger dem självförtroende att prova nya handlingar. De är mer benägna att fortsätta dessa aktiviteter eftersom de tycker att de är njutbara.

Under dessa månader är det också mer sannolikt att bebisar gör egna ljud – skratta, göra ljud för att prata eller uttrycka sina känslor. Bebisar blir också lite mer fokuserade på sin omgivning och utför åtgärder för att få fram ett svar från sin omgivning.

• Koordinering av reaktioner (8-12 månader)

I det här understadiet använder bebisar de grundläggande reflexer de känner till och har utvecklat under de senaste månaderna för att planera och samordna sina handlingar. De utför dessa åtgärder i väntan på händelser. Denna förmåga möjliggörs av den prefrontala cortexens mognad, och bebisar kan nu utföra målinriktade aktiviteter.

De vet vem som är en främling och kanske vägrar gå till människor de inte känner, kan säga "nej", se något falla, flytta saker från en hand till en annan och plocka upp mat från en skål för att placera den i munnen .

Bebisar i detta skede tycker om att leka kika och älskar att hitta gömda föremål. Ett enkelt exempel på detta är när en bebis upptäcker en leksak under bordet eller en bit ifrån dem, de kryper till den, tar tag i den och leker troligen med den eller stoppar den i munnen.

• Tertiära cirkulära reaktioner (12-18 månader)

Det är under detta delstadium som barnet går in i toddlerhood. I den här åldern kommer bebisar att utforska världen mer än någonsin och använda planering, motorisk koordination och experimenterande. Småbarn kan nu sätta ihop saker som de kunde dra isär i de tidigare understadierna. Till exempel kan småbarn demontera en sekvens av block och sätta ihop dem igen.

Det är också understadiet när småbarn kan förstå och svara på talat språk. De börjar också använda små ord och fraser och är fängslade av sånger, barnvisor och berättelser.

• Tidig representativ tanke (18-24 månader)

Det sista understadiet av sensomotorisk utveckling är det av "symbolisk tanke" eller "tidig representationstanke." Enligt Piaget börjar barn förstå symboler som representerar föremål som de känner till. Detta delstadium fungerar som en övergång av barnets utveckling från det sensorimotoriska till det preoperativa stadiet.

Vid det här laget har barn utvecklat förmågan att visualisera föremål som inte alltid är närvarande framför dem. De observerar också hur människor runt omkring dem hanterar sin miljö för att uppnå det önskade målet och försöker efterlikna dem.

Enligt Jean Piaget är det avgörande eftersom det gör det möjligt för barnet att utveckla objektbeständighet, vilket är det grundläggande målet för det sensomotoriska skedet.

Aktiviteter att prova med ditt barn under sensorimotoriska skede

Lektid med ditt barn är det bästa sättet att stimulera deras kognitiva utveckling. Det finns massor av aktiviteter som du kan göra med ditt barn för att öka deras kognition i det sensorimotoriska skedet.

1. Objektpermanensspel

Ett enkelt spel med peek-a-boo är ett bra sätt att hjälpa ditt barn att lära sig objektbeständighet. Ta en filt och dölj ditt ansikte bakom den. Medan ett spädbarn kanske inte först inser att du är bakom filten, kan ett litet barn som får objektbeständighet försöka dra av filten från ditt ansikte för att hitta dig.

Försök på samma sätt att täcka ditt barns ansikte och klappa eller heja när han avslöjar sitt ansikte för att skapa en sorts entusiasm eller spänning. När ditt barn växer upp kan du spela ett fullfjädrat spel med kika och fråga dem "var är jag?" och uppmuntra dem också att gömma sig medan du söker efter dem.

2. Taktilt spel

Att röra och känna saker är förmodligen en av de första motorikerna som en bebis lär sig. Att uppmuntra taktil lek kan hjälpa dem att utveckla olika förnimmelser, utveckla sina motoriska färdigheter och stimulera kreativiteten i deras växande sinnen. Några aktiviteter som kan hjälpa till i taktilt spel är följande.

• Ge ditt barn några tomma skålar och uppmuntra dem att hälla vatten från den ena skålen till den andra.

• Uppmuntra ditt barn att leka med lekdeg och lär dem att göra bollar, platta ut dem och skapa intressanta saker.

• Ett annat bra sätt att uppmuntra taktilt spel är att lära dem hur man blandar färger och gör handavtryck eller fingeravtryckskonst.

• Få ditt barn leksaker och spel som låter dem göra musik genom att slå eller knacka.

• Uppmuntra det ödmjuka spelet att fånga och kasta bollar. Be ditt barn att kasta tillbaka bollen på dig.

3. Böcker

Spädbarn och småbarn är lyhörda för en berättelse eller en sång. Introducera dem för böcker med 3D-bilder och scener som gör att de kan röra och känna texturer och former. Det är ett bra sätt att hjälpa dem att förstå världen omkring dem. Att till exempel berätta för dem om frukter och visa bilderna, följt av att ge ditt barn den riktiga frukten, räcker långt i deras kognitiva utveckling.

4. Flytta leksaker

Du kan till och med öka ditt barns kognition med leksaker, till exempel en tågmotor som låter när den rör sig eller en leksakshund som rör sig när den dras i ett snöre. Det lockar ditt barns uppmärksamhet och utvecklar deras hörsel, synskärpa, igenkänningsförmåga och taktila sinnen.

Föräldratips för det sensorimotoriska skedet

Föräldraskap i varje skede, inklusive det sensorimotoriska skedet, kräver att du kommunicerar med ditt barn och hjälper dem att bättre förstå sin omgivning och sina handlingar. Här är några tips som kan främja kontakten med ditt barn och öka deras kognitiva utveckling.

• Prata med ditt barn ofta

Prata med din bebis om vardagliga saker, läs för dem, sjung för dem, berätta en berättelse eller sjung en barnrim. Dessa aktiviteter kan öka ditt barns uppfattning om olika stimuli, förbättra deras förmåga att förstå nya ord och förbättra ordförrådet.

• Lär ut sensorisk diskriminering

Hjälp dem att lära sig och skilja mellan två vanliga sensoriska upplevelser, såsom varma och kalla förnimmelser. Du kan göra detta genom att ge ditt barn en kall handduk eller ett kall föremål, omedelbart följt av en varm handduk eller en flaska mjölk.

• Hjälp dem att förstå stabiliteten

Det sensomotoriska utvecklingsstadiet är baserat på miljöns stabilitet, förtroendeskapande, looping-upptäckt, förstärkning och efterföljande upptäckt. Miljön runt ett barn ska hållas så stabil som möjligt. Låt dem till exempel förstå att det finns plats för blöjbyte, leksaker står på samma hylla varje kväll och att de ska sitta på en stol för att äta.

Att hålla sina föremål på samma plats och använda samma plats för samma aktivitet upprätthåller en stabil miljö. Det hjälper så småningom barnet att bättre förstå saker och objektbeständighet. Håll miljön för det mesta stabil samtidigt som den tar emot några förändringar för att uppmuntra upptäckt och experimenterande för att öka barnets motorik.

• Ge miljöstimulering

Under det sensorimotoriska utvecklingsstadiet är det viktigt att stimulera ditt barns fem sinnen. Du kan göra det genom att:

• Förse dem med leksaker som har olika texturer för att förbättra deras känselkänsla

• Ge dem leksaker som gör olika typer av ljud

• Uppmuntra dem att leka med leksaker i olika färger, former och storlekar

• Få ditt barns leksaker som stimulerar rörelse och uppmuntrar dem att greppa, hålla, krypa och sträcka ut handen

• Övervaka dem

Även om det är viktigt att utsätta ditt barn för olika saker runt omkring sig, är det också viktigt att säkerställa en säker lekmiljö för ditt barn hela tiden. Till exempel, att låta ditt barn slå redskap eller göra ljud med köksslevar och kärl är en utmärkt idé, men du måste se till att de gör det under din uppsikt utan att det finns några risker i närheten. Övervaka din bebis när den tenderar att stoppa allt i munnen eftersom vissa föremål kan vara osäkra.

Det sensorimotoriska utvecklingsstadiet är när spädbarn genomgår kognitiv utveckling och snabb tillväxt. Under denna tid lär de sig att uppleva sina sensoriska känslor och reflexer och samordna dem för att lära sig om sin omgivning. Det sensorimotoriska stadiet varar till cirka två års ålder, och föräldrar rekommenderas att engagera sina barn i olika aktiviteter för att hjälpa till att utveckla deras kognitiva färdigheter. Du kan också utveckla ett band med ditt barn samtidigt som du deltar i dessa aktiviteter och vårda dessa ögonblick i framtiden.

Infographic:Aktiviteter för spädbarn i det sensorimotoriska stadiet

Utvecklingen av sensorimotoriska färdigheter hos spädbarn kan underlättas av lämpliga aktiviteter som ökar deras kognition. Kolla in den här infografiken om några enkla aktiviteter du kan prova för att förbättra ditt barns sensorimotoriska färdigheter.

Rekommenderade artiklar:

• 10 artikulationsaktiviteter för småbarn
• 10 enkla och enkla Halloweenpyssel för småbarn
• Top 10 åsnehantverk för förskolebarn