Razvojna igra v šoli: Zabavna in nujna za učenje!
Igrišče za otroke ni le zabava, ampak nujno za pomoč pri hitrem razvoju možganov. Jean Piaget, švicarski psiholog, je trdil, da otroci aktivno pridobivajo znanje skozi interakcijo s fizičnim okoljem. Ker otrok z ADHD ima težave z nepozornostjo, hiperaktivnostjo in impulzivnostjo, učenje lahko predstavlja izziv tako za starše kot za učitelje. Zagotavljanje strukturiranega igrišča znotraj in zunaj učilnice lahko koristi otroku z težavami pozornosti in prinaša uspešne rezultate.
Izkustva starša in učitelja
Kot starš sem skrbel, da sta moja dva otroka aktivno vpletena v kreativno igro doma z igračami in igrami, ki jim omogočajo uporabo domišljije. Lade je postala ladja za mojega trehletnega sina, majhne lutke so bile gosti moje petletne hčerke za čaj.
V moji šesti razredni učilnici sem vedel tudi o potrebi po priložnosti za učence, da se igrajijo in učijo hkrati. Odmor je bil zelo pomemben ne le za odpitek, ampak kot priložnost za učenje in razvoj socialnih veščin ter čas za mene, da opazujem njihovo kognitivno delovanje. Nato sem lahko razvijal različne aktivnosti v učilnici, ki ustrezajo njihovim individualnim potrebam in sposobnostim. Ponudba različnih možnosti v učilnici tudi pomaga zmanjšati vedenjske težave. Interesna območja v učilnici, kot so kocki (mlajši otroci), simbolna igra, igrača in igre, umetnost, glasba in gibanje, kuhanje, računalniki, so omogočila otrokom ročno izkušnjo igranja. Otroke z ADHD so običajno zelo taktilni in visualni, zato strukturirana igra bi jim omogočila:
- Pomore za energijo, ki povečujejo pozornost.
- Tipična ura je en velik blok časa, a vključevanje iger itd. bo igralo njihove prednosti in pomagalo pri fokusu.
- Strukturirane igre med odmori, kjer se odločite za njimi, zmanjšujejo vedenjske težave.
Ta območja so bila še posebej koristna za otroke z omejeno pozornostjo. Kocki so postale domnevni gradovi, kjer bi princ ali princeza vladala. Igre s prijatelji so pomagale pri sledilju navodilom in socialnih veščinah. Umetnost in glasba sta vedno bila moja najljubša aktivnost, ker sta odličen izliv za izražanje čustev in pomagata otroku najti svoj notranji umetnik. Kuhanje, če šola ima dostop do kuhinje, je prav tako zabavno mesto za pomoč pri sledilju navodilom in prenašanje idej za "igro" z družino doma pri obrokih.
Ponovna kreacija nas naredi nove
Spomin na igriske izkušnje lahko zmanjša stres in prinaša udobje in zagotovilo. Šele ko integriramo igro, ljubezen in delo, lahko kot otroci in odrasli živimo srečno, zdravo in produktivno življenje.
-
Imeti trdovratnega otroka je lahko blagoslov in prokletstvo. Ena roka, njihova zdajno neupustljiva trdoglava lahko prinaša vsakodnevne frustracije in močnega borbe. Druga roka, ali ni cilj vsakega starša vzgajati močne, samozavestne ljudi, ki -
S 3 leti so majhni zaključili s stran-v-stran paralelnim igranjem mlajših malčkov in so pripravljeni začeti resnično igrati z drugimi. Nekatere igre so morda še naprej nad njihove sposobnosti, a ne pomanjkanje odličnih iger za 3-letnike, ki uče rok-o -
Samowrednost igra pomembno vlogo v razvoju zdravih otrok. Otrok z visoko samowrednostjo postanejo običajno bolj uspešni v življenju. Na žalost, izidi za otroke z nizko samowrednostjo so lahko precej slabi. Kot starš je vašega otroka samowrednost v v
