• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kaj je hiperleksija?

Kaj je hiperleksija?

Izraz hiperleksija je bil uveden leta 1967 in ga običajno opredeljujejo štiri značilnosti. Med te spadajo napredne bralne sposobnosti, učenje branja v zgodnjem obdobju brez formalnega pouka, močna preferenca za črke in knjige ter spremljajoča nevrorazvojna motnja.

»Ko je bil izraz prvič uporabljen, v 60. letih 20. stoletja, se je hiperleksija nanašala specifično na otroke z nevrorazvojnimi ovirami, ki so hkrati pokazali izjemne sposobnosti branja besed,« pojasnjuje Laura Justice, PhD, strokovnjakinja za govor in sluh ter izredna profesorica izobraževalne psihologije na Državnem univerzi Ohio. »Obstajajo različni načini definiranja (ali diagnostičiranja) hiperleksije, najpogostejši pa je razlikovanje med kognitivnimi sposobnostmi in bralnimi sposobnostmi, pri čemer bralne sposobnosti presegajo tiste, ki bi jih pričakovali na podlagi kognicije.«

Drugimi besedami, otroci s hiperleksijo so pogosto samouki bralci, ki znajo brati daleč nad tisto, kar je pričakovano pri njihovi starosti, a se borijo s razumevanjem branega. Odlično znajo dekodirati pisane besede, a imajo težave s pomenom.

Hiperleksija in avtizem

Petdeset let po uvedbi izraza hiperleksija je ta pogoj zdaj povezan z avtizmom in se pogosto omenja kot ena od savantskih sposobnosti pri avtizmu. Vendar znanstveniki še niso ugotovili, kako se nanaša na avtiistično kognicijo in tipično pridobivanje branja.

To značilnost je pogosta pri avtizmu. [Otroke z avtizmom] pogosto prepoznajo besede, a se borijo s razumevanjem besedila ali odlomka.

— Robert Naseef, PhD

»Otroci s to intenzivnim zanimanjem za črke uživajo v branju besed, a imajo težave s pomenom,« pravi Robert Naseef, PhD, psiholog s posebnimi znanj na področju avtizma, ki deluje v Alternative Choices, neodvisni psihološki praksi v Pennsylvaniji. »Ta značilnost je pogosta pri avtizmu. [Otroke z avtizmom] pogosto prepoznajo besede, a se borijo s razumevanjem besedila ali odlomka.«

Skupaj vzeto je hiperleksija močno povezana z avtizmom, saj je 84 % primerov otrok s hiperleksijo uvrščeno na avtiistični spekter. Vendar pa le 6 do 14 % otrok, diagnostificiranih z avtizmom, ima hiperleksijo. Hiperleksija je mogoča tudi v povezavi z drugimi nevrorazvojnimi motnjami.

Znaki in simptomi

Najbolj očitna in pogosta lastnost, povezana s hiperleksijo, so pospešene sposobnosti branja besed, pravi dr. Justice. Naslednja najpogostejša je intenzivna fascinacija s črkami, drugimi tiskanimi oblikami in nekad celo s številkami.

»Nekdaj starši opazijo, da je njihov majhen otrok popolnoma očaran s črkami, tako kot drug otrok morda z ladji, vlaki, žogami in tako naprej,« pravi dr. Naseef. »Pogosto imajo ljubezen do črk še preden poznajo zvoke črk.«

Laura Justice, PhD

Študije slikanja možganov kažejo, da lahko območja možganov, povezana z vizualno obdelavo, imajo večjo aktivacijo pri osebah s hiperleksijo.

— Laura Justice, PhD

Ko začnejo brati ali dekodirati besede v knjigah, se otroci s hiperleksijo zdijo kot izjemni bralci, a imajo težave pri odgovaranju na pogovorne vprašanja, ker je toliko jezikovnih zahtev.

»Imela sem dijakov, ki so prišli v šolo in brani 'Junie B. Jones', a nima temeljnih jezikovnih veščin za branje na tej ravni,« pravi Diane Ouimet, MA, CCC-SLP, logopedka v srednje šolski okrožju v Ohioju. »Drugimi besedami, znajo brati na visoki ravni zgodaj, a ne morejo razumeti tega, kar berejo.«

Ouimet meni, da je struktura in predvidljivost abecede del privlačnosti črk, besed in knjig za otroke s hiperleksijo. Za njiju je branje ponavljajoče se, omejeno vedenje z dekodiranjem kot primarnim ciljem, ne razumevanjem.

»Ocene bralnih sposobnosti pri otrocih s hiperleksijo kažejo tudi sklonnost do zelo dobrih vizualno-perceptualnih veščin (npr. hitrost odkrivanja črk, mentalna rotacija števil),« pravi dr. Justice. »Študije slikanja možganov kažejo, da lahko območja možganov, povezana z vizualno obdelavo, imajo večjo aktivacijo pri osebah s hiperleksijo.«

Prepoznavanje hiperleksije

Hiperleksija se pogosto pojavi zelo zgodaj, včasih že v otroškem obdobju. Dejansko nekateri otroci s hiperleksijo kažejo napredne bralne sposobnosti, ko so starši 2 do 4 let. Nekateri s to stanje celo začnejo brati, ko so otroci.

»Starši morda opazijo fascinacijo svojega otroka s črkami že pri 18 mesecih,« pravi dr. Naseef. »Na primer, se morda igrajo z magnetnimi črkami. Če je vaš otrok neprestano opazuje črke, jih manipulira in je popolnoma očaran s njimi, bi morda želeli pogovoriti s svojo pediatrom, ker bi tam morda bili tudi drugi simptomi.«

V tem trenutku bi zdravstveni delavec lahko ocenil njihovo bralno sposobnost. Prav tako bi ugotovil, ali je otrok zainteresiran za druge tipe igranja, odziva na starše ali se igra z drugimi otroki, pravi dr. Naseef. Vse te značilnosti pomagajo risati sliko o tem, ali hiperleksija obstaja.

Medtem, če je vaš otrok starejši in zdijo se izjemno dobri pri zlaganju besed in branju knjig, se pozorno osvrnite, posebej, če se učijo brati izven tipičnega socialnega konteksta. Pri otrocih s hiperleksijo je branje nešto, kar delajo sami in je pogosto samoučno. Če opazite ta vzorec pri svojem otroku, se posvetujte z zdravstvenim delavcem ali prosite za usmeritev k specialistični oceni.

Čeprav ne obstaja specifičen test za hiperleksijo, neuropsiholog ali drug zdravstveni delavec lahko prepozna značilnosti hiperleksije pri vašem otroku s pogovorom z njim. Lahko ocenijo otrokovo razumevanje jezika.

Včasih hiperleksija na začetku zmakne. Pogosto se starši in učitelji toliko osredotočajo na učenceve moči, da ne prepoznajo težav s razumevanjem. Če je vaš otrok izjemno zgodnji bralec, preverite njegovo razumevanje. Vprašajte jih, da vam povem, kaj se je zgodilo v zgodbi, ali postavite specifična vprašanja, povezan s besedilom, posebej, če imajo druge učne težave.

»Pomnite, nekateri od teh otrok so res dobri v skritju,« pravi Ouimet. »Imajo tako odlične sposobnosti, da starš morda vidi nekaj, preden to vidi učitelj. Globoko se poglobite in bodite malo bolj specifični, posebej, če se borijo z pripovedovalnimi veščinami.«

Tudi pomembno je opozoriti, da večino časa hiperleksija ne obstaja sama po sebi. Otroku s hiperleksijo lahko sodijo tudi druge učne težave ali vedenjski problemi.

Poleg tega, po dr. Naseefu, hiperleksija ni jasno definirana v Diagnostičnem in statističnem priročniku duševnih motenj (DSM-5). Namesto tega je hiperleksija navedena kot del avtizma, zato, če je vaš otrok diagnosticiran z motnjo avtiističnega spektra, boste morda želeli paziti tudi na znake hiperleksije.

Ključno je, da nadaljujete s spremljanjem zgodnjega branja svojega otroka in beležite svoje opazovanja, da jih lahko delite z zdravstvenim zagotoviteljem vašega otroka. Čim prej se hiperleksija prepozna, takoj se vaš otrok lahko loti razvoja veščin, potrebnih za reševanje morebitnih težav s razumevanjem ali jezikom.

Oskrba za hiperleksijo

Čeprav je učinkovito in natančno dekodiranje besed nujni del branja, ni edina veščina, potrebna za šolski uspeh. Učenci morajo tudi znati razumeti, kar berejo, ter integrirati prebrano v domače naloge in druge šolske aktivnosti, da bi bili uspešni.

Zato otroci s hiperleksijo bodo verjetno morali sodelovati z raznolikimi specialistmi, kot so logopedki in neuropsihologi, da se naučijo načine za obvladovanje своих bralnih izzivov.

Pomembno je opozoriti, da ni nastavljenega načina zdravljenja hiperleksije. Dejansko najboljši načrti zdravljenja ne upoštevajo le celotnega otroka, ampak so načrtovani tako, da jim pomagajo maksimizirati njihov potencial.

»Prvo vprašanje, ki ga moramo postaviti, je – kakšne so njihove moči in slabosti?« pravi Ouimet. »Nato vprašamo, kako lahko te moči uporabimo za delo na slabostih?«

Po mnenju Ameriškega združenja za govor, sluh in jezik (ASHA) je lahko pomembno, da se k dijakom s hiperleksijo odnosimo kot k »bralcem s siri« (swiss cheese readers). Drugimi besedami, njihove bralne sposobnosti na površini izgledajo trdito, a so vrzeli, povezani z razumevanjem, ki postanejo bolj opazni, ko starajo in njihov učni material postane težji.

Imetite na pameti, da ste kot starš velik del načrta zdravljenja vašega otroka. Pogosto boste prva oseba, ki prepozna, kaj otrok potrebuje, ter kaj deluje in kaj ne. Beležite opazovanja in redno komunicirajte z učitelji, terapevti in zdravstvenimi delavci vašega otroka.

Načrt zdravljenja vašega otroka se bo verjetno spreminjal in razvijal, medtem ko raste in uči, in vi igrate pomembno vlogo v tem. Sklepajmo, otroci s hiperleksijo bodo morda morali sodelovati pri govorni terapiji, vaditi komunikacijo in prejemati pouke, ki jih bodo naučili, kako razumeti, kar berejo.

Nasveti za obvladovanje hiperleksije

Če je vaš otrok diagnosticiran s hiperleksijo ali preprosto ima značilnosti hiperleksije, je pomembno zbrati ekipo strokovnjakov, ki jim bodo pomagali graditi veščine razumevanja. Čim prej intervencija poteka, bolj verjetno je, da jim bodo dali orodja, ki jih potrebujejo za gradnjo sposobnosti razumevanja.

Diane Ouimet, MA, CCC-SLP

Medtem ko je normalno in avtomatično, da starši skakljejo na zaključke ali razmišljajo o najslabših scenarijih, morate poskusiti, da ne bi.

— Diane Ouimet, MA, CCC-SLP

»Potrebujejo pomoč pri gradnji fonološke zavesti,« pravi Ouimet. »V šoli je tudi veliko jezikovnega bremena. Otroke s hiperleksijo in avtizmom vprašajo veliko vsak dan in so na koncu dne utrujeni.«

Pomembno je to imeti na pameti in zagotoviti izhode, ki jim pomagajo sprostiti se in zadrniti. Prav tako morate poskrbeti, da ste podprti tudi vi. Obvladovanje stanja kot je hiperleksija je lahko tako zmedeno kot frustrirajoče. Izobrazite se z zanesljivimi viri in poskušajte izogibati razmišljanju o najslabših scenarijih.

»Nekateri dijakovi bodo skozi izobraževanje ali terapijo pridobili veščine, ki jim bodo morda pomagale zapreti te luknje, drugi pa bodo morda vedno borili,« pravi Ouimet. »Medtem ko je normalno in avtomatično, da starši skakljejo na zaključke ali razmišljajo o najslabših scenarijih, morate poskusiti, da ne bi.«

Ouimet predlaga iskanje logopedke ali prosiljanje za usmeritev. Prav tako spodbuja starše, da se pogovarjajo z učitelji otroka, ker ti pogosto imajo ideje, kaj lahko storite doma, da podprete to, kar se otrok uči v šoli.

»[Ampak] na koncu dne bodite starš,« pravi Ouimet. »Ljubite jih in se skrbite za njih. Imajo učno razliko, zato poskrbite, da imajo orodja in vire, ki jih potrebujejo. Obstaja velik skok med tretjim in četrtim razredom, kjer otroci preideta od učenja branja k branju za učenje. Ne želimo poslati otrok v srednjo šolo brez te veščine.«

Beseda od Verywell

Če vaš otrok bere pri izjemno mladi starosti, to ne pomeni avtomatsko, da je hiperleksičen ali da je na avtiističnem spekteru. Včasih nadarjeni otroci tudi začnejo brati zelo zgodaj. Ključno je, da prepoznate zgodnjo bralno sposobnost svojega otroka in se posvetujete s strokovnjakom. Ti vam lahko pomagajo ugotoviti učne sposobnosti vašega otroka in ali je potrebno zdravljenje.

Če je vaš otrok diagnosticiran s hiperleksijo, pomnite, da to pomeni, da ima edinstven način učenja in komunikacije. Ne odmaknite se od evalvacije vašega otroka. Diagnoza bo omogočila, da se prepoznajo morebitni pomanjkljivosti v bralnem procesu, da se vaš otrok nauči novih veščin za obvladovanje teh izzivov. S primerno intervencijo se lahko naučijo, kako maksimizirati svoj potencial.